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Challenges of the dialog between humanization of health and medicine for the assistance to woman health in the Brazilian scenario
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作者 Denise Ribeiro Barreto Mello Ligia Costa Leite 《Health》 2013年第9期1386-1393,共8页
The present article aims to present, by a bibliographic review, the current challenges of the dialog among fundamental issues referring to humanization as for current public policy in Brazilian scenario. The first one... The present article aims to present, by a bibliographic review, the current challenges of the dialog among fundamental issues referring to humanization as for current public policy in Brazilian scenario. The first one concerns with national health humanization policies and ultimately the humanization of the assistance to the woman’s health, especially at delivery and child birth. Using the hermeneutic dialectic as methodology, it’s understood that having these three facets, dialog consists not only of a great challenge but also of a condition on being put into practice, and expected issues become an effective reality. 展开更多
关键词 medical Education HUMANIZATION of ASSISTANCE medical cares Women health
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Health Training Needs at Primary Care Level Health Facilities in Rural Western Uganda
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作者 Peter Chris Kawungezi Moses Ntaro +10 位作者 Geren Stone Daniel A. Guiles Jessica Kenney Shem Bwambale Michael Matte Andrew Christopher Wesuta David Santson Ayebare Moses Wetyanga Stephen Baguma Fred Bagenda Edgar Mugema Mulogo 《Open Journal of Preventive Medicine》 2020年第6期83-94,共12页
<strong>Introduction:</strong> Continual education is recognized worldwide as a tool for the professional development of health care practitioners. It is however effective when the training targets the app... <strong>Introduction:</strong> Continual education is recognized worldwide as a tool for the professional development of health care practitioners. It is however effective when the training targets the appropriate needs of the target beneficiaries. This study was therefore aimed at identifying priority training needs of Primary Care Level health professionals in rural Western Uganda. <strong>Methods:</strong> This was a descriptive cross-sectional survey among 35 rural community health facilities represented by their managers in rural Western Uganda. Participants were invited to Mbarara University of Science and Technology and responded to a self-administered questionnaire and also participated in qualitative group discussions guided by Facilitators from the Community Based Education and Research Services unit within the Community Health Department of Mbarara University of Science and Technology. Priority health training needs were determined based on the computed weighted scores. <strong>Results:</strong> The majority of managers of rural primary care level health facilities were medical officers by the level of training (51.43%) and male by gender (68.57%). Priority health training needs identified were child health and maternal health with total weighted scores of 12.0 and 10.9 respectively. Qualitatively, emerging themes included;leadership and management, and supervisory roles during student field attachments.<strong> Conclusion:</strong> Priority health training needs at rural Primary Care level health facilities were child health, maternal health, leadership and management, and supervisory skills. There is dire need to train rural primary care level, health professionals. In-service training based on identified needs should be offered by MUST in partnership with regional stakeholders. This is likely to enhance the quality of services provided by rural primary care level health facilities. 展开更多
关键词 health Training Needs Rural health Rural medical Education Continuing medical Education Continuous Professional Development Rural health Professionals Primary care
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基于校社合作的医疗康养社区基地慢性病管理优化策略
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作者 李巍 《新时代职业教育》 2024年第1期25-28,共4页
本研究旨在通过校社合作与规范化管理,构建医疗康养社区基地,并优化慢性病管理策略。针对慢性病防治任务长期而艰巨的问题,本研究以培训模式、课程设置、教材开发、师资建设等为核心内容,通过系统的方法论,探索了如何构建完备、高效的... 本研究旨在通过校社合作与规范化管理,构建医疗康养社区基地,并优化慢性病管理策略。针对慢性病防治任务长期而艰巨的问题,本研究以培训模式、课程设置、教材开发、师资建设等为核心内容,通过系统的方法论,探索了如何构建完备、高效的医疗康养社区基地。研究结果显示,该模式不仅提高了社区居民的慢性病防治素养,还拓宽了职业教育的影响力和服务渠道,为医疗康养事业的发展提供了有力支持。 展开更多
关键词 校社合作 规范化管理 医疗康养 慢性病管理 职业教育
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面向继续医学教育的多模态围产保健知识图谱构建研究
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作者 吴萌 杨林 +9 位作者 沈柳 张素菡 王敏 孙振凤 徐晓巍 刘娜娜 王亚新 侯丽 李姣 马良坤 《医学信息学杂志》 CAS 2024年第4期8-13,共6页
目的/意义将多模态知识图谱应用于围产保健继续医学教育,以提高医护人员围产保健服务质量。方法/过程结合北京协和医院围产保健继续教育项目学员需求和课程主要特点构建顶层本体,对本体类、关系和属性进行设计和定义,利用不同粒度教学... 目的/意义将多模态知识图谱应用于围产保健继续医学教育,以提高医护人员围产保健服务质量。方法/过程结合北京协和医院围产保健继续教育项目学员需求和课程主要特点构建顶层本体,对本体类、关系和属性进行设计和定义,利用不同粒度教学资源表示教学内容,利用Protégé软件构建围产保健知识图谱概念层和实例层。基于团队自主研发的医学知识服务平台MedKaaS,实现多模态实体进一步交互式构建,以及围产保健课程知识的可视化、检索和问答。结果/结论该多模态知识图谱实现了围产保健课程内容的语义化整合,有助于学员直观和有针对性地学习围产保健知识。 展开更多
关键词 知识图谱 围产保健 医学教育
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新医科引领产教融合的医康养应用型人才培养体系研究与实践——以沈阳医学院为例
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作者 任甫 杨宇 《沈阳医学院学报》 2024年第1期1-6,共6页
随着我国老龄化进程持续加速,实现医养结合教育领域新突破,提高人才培养效率,建立完整系统的人才培养体系,新医科引领下“医+X”交叉学科复合型、应用型医康养人才的培养迫在眉睫。构建“人才链、教育链与产业链、创新链”深度融合的应... 随着我国老龄化进程持续加速,实现医养结合教育领域新突破,提高人才培养效率,建立完整系统的人才培养体系,新医科引领下“医+X”交叉学科复合型、应用型医康养人才的培养迫在眉睫。构建“人才链、教育链与产业链、创新链”深度融合的应用型人才培养“1+MTE”顶层设计的创新范式,进而推动高校和企业双主体培养医康养产业人才,是积极应对人口老龄化的重要举措之一。沈阳医学院通过建设医康养专业集群、课程群,改革教学内容、教学方式,打造特色实践教学基地和双师型师资队伍等方面构建应用型人才培养体系,促进健康老龄化。 展开更多
关键词 产教融合 医康养 应用型人才
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基于赋能模式的健康教育对慢性鼻-鼻窦炎患者术后自护能力、遵医行为及不适症状的影响
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作者 李元芳 《中国当代医药》 CAS 2024年第20期151-154,159,共5页
目的探讨基于赋能模式的健康教育在慢性鼻-鼻窦炎(CRS)患者中的应用效果。方法选取2021年6月至2023年6月上饶市人民医院收治的88例CRS患者作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组(n=44)和观察组(n=44)。对照组采用常规护理方法,观察... 目的探讨基于赋能模式的健康教育在慢性鼻-鼻窦炎(CRS)患者中的应用效果。方法选取2021年6月至2023年6月上饶市人民医院收治的88例CRS患者作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组(n=44)和观察组(n=44)。对照组采用常规护理方法,观察组在常规护理基础上行基于赋能模式的健康教育方法,均连续护理至患者出院。比较两组患者自我护理能力、遵医行为、不适症状以及生活质量。结果护理后,观察组自我护理能力测定量表(ESCA)各项评分、遵医行为中遵医用药和鼻腔清洗等维度评分、生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组不适症状各项评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论CRS患者接受基于赋能模式的健康教育干预后,可加快提升患者自护能力,有效改善患者遵医行为,减轻患者术后不适症状,提升生活质量。 展开更多
关键词 慢性鼻-鼻窦炎 赋能模式 健康教育 自我护理能力 遵医行为 不适症状
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基于CiteSpace的我国高校近十年“体医养”融合研究可视化分析
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作者 辛宏 罗群志 《体育科技文献通报》 2024年第8期181-185,224,共6页
目的:探讨我国高校“体医养”融合研究现状、热点及发展趋势等,为今后我国“体医养”融合发展提供理论依据。方法:以中国知网(CNKI)数据库为检索源,对1994—2023年的相关文献进行检索,由于“体医养”融合研究的文献相对较少,仅占研究样... 目的:探讨我国高校“体医养”融合研究现状、热点及发展趋势等,为今后我国“体医养”融合发展提供理论依据。方法:以中国知网(CNKI)数据库为检索源,对1994—2023年的相关文献进行检索,由于“体医养”融合研究的文献相对较少,仅占研究样本的四分之一,本文将文献检索范围进一步拓宽,覆盖了高校体育保健、高校养生教育等核心议题,共纳入84篇中文文献。借助CiteSpace知识图谱分析软件,对纳入的84篇中文文献进行可视化分析。结果:(1)从发文量看,该领域的发文量呈现出显著的波动特征,且当前的研究重心正逐渐由单纯的体育保健向更为综合的“体医养”融合方向转移。(2)从发文作者看,“体医养”融合的研究文献自2009年后逐年增加,作者群的分布状态分散,彼此间的合作有深化空间。(3)从关键词聚类分析看,聚类标签前6位分别为教育、体育产业、融合路径、养老产业、课程体系、“体医养”融合,聚类平均轮廓值在0.8以上。(4)从关键词突现看,近5年研究主题逐渐精细化,研究系统呈现融合性。预测未来,“体医养”融合的研究将聚焦于教学理念和教学内容两大核心领域:教学理念的研究将注重跨学科的理论整合与创新,构建科学、系统的教学理论体系;教学内容的研究将致力于探索体育、医疗、养生等多元素的融合策略,设计出更具针对性和实效性的教学内容。 展开更多
关键词 体育保健 体医养教育 “体医养”融合 CITESPACE
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回馈式健康教育干预在子宫肌瘤术后患者中的应用效果
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作者 刘洋洋 陶德赏 《黑龙江医学》 2024年第4期469-472,共4页
目的:探讨回馈式健康教育干预在子宫肌瘤术后患者中的应用效果,为临床护理提供依据。方法:选取2019年5月—2021年5月漯河市中心医院收治的106例行子宫肌瘤术患者作为研究对象,按照随机数表法将其分为对照组与观察组,每组各53例。对照组... 目的:探讨回馈式健康教育干预在子宫肌瘤术后患者中的应用效果,为临床护理提供依据。方法:选取2019年5月—2021年5月漯河市中心医院收治的106例行子宫肌瘤术患者作为研究对象,按照随机数表法将其分为对照组与观察组,每组各53例。对照组采用传统健康教育干预,观察组采用回馈式健康教育干预。比较两组患者心理状态[焦虑自评量表(SAS)评分]、健康教育认知度、自我护理能力[自我护理能力测定量表(ESCA)评分]、遵医行为情况。结果:干预后,观察组患者SAS评分明显低于对照组,差异有统计学意义(t=7.738,P<0.05)。干预后,观察组患者健康教育认知度问卷各维度评分均高于对照组,差异有统计学意义(t=5.927、12.717、9.621,P<0.05)。干预后,观察组患者ESCA各维度评分及总分均高于对照组,差异有统计学意义(t=6.032、13.204、13.532、5.814、20.321,P<0.05)。观察组患者遵医行为量表各维度评分均高于对照组,差异有统计学意义(t=7.341、8.869、12.268、7.841、3.704、7.708,P<0.05)。结论:回馈式健康教育干预在子宫肌瘤术后患者中应用,能够缓解患者焦虑情绪,提高患者健康教育认知度、自我护理能力,改善遵医行为。 展开更多
关键词 回馈式健康教育 子宫肌瘤术 健康教育认知度 自我护理能力 遵医行为
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药学服务配合健康教育对慢性阻塞性肺疾病患者的影响
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作者 赵桂芳 周玮 胥纯静 《中外医疗》 2024年第23期75-78,共4页
目的探讨药学服务配合健康教育在慢性阻塞性肺疾病(简称慢阻肺)患者中的应用效果。方法方便选取2021年4月—2022年12月济南市济阳区人民医院收治的86例慢阻肺患者为研究对象,按不同方法将其分为对照组和观察组,每组43例。对照组实施健... 目的探讨药学服务配合健康教育在慢性阻塞性肺疾病(简称慢阻肺)患者中的应用效果。方法方便选取2021年4月—2022年12月济南市济阳区人民医院收治的86例慢阻肺患者为研究对象,按不同方法将其分为对照组和观察组,每组43例。对照组实施健康教育,观察组实施药学服务配合健康教育,两组患者均持续干预2周。对比两组用药依从性、用药知识掌握、不良反应。结果观察组用药依从性为95.35%(41/43),高于对照组的81.40%(35/41),差异有统计学意义(χ^(2)=4.074,P=0.044)。观察组干预后用药知识掌握情况评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组不良反应总发生率为4.65%(2/43),低于对照组的18.60%(8/43),差异有统计学意义(χ^(2)=4.074,P<0.05)。结论药学服务配合健康教育在慢阻肺患者中具有较好的应用效果,利于增强其用药知识掌握情况,提升用药依从性,减少不良反应的发生。 展开更多
关键词 慢性阻塞性肺疾病 药学服务 健康教育 用药知识 依从性 不良反应
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海南省农村订单定向医学毕业生基层工作情况及职业规划调查研究 被引量:4
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作者 林芸芸 黄珊珊 +3 位作者 宋艳玲 张云波 刘学军 顾申红 《中国全科医学》 CAS 北大核心 2023年第4期494-503,共10页
背景我国从2010年开始开展农村订单定向医学生免费培养工作,为基层医疗卫生机构培养从事全科医疗的卫生人才。农村订单定向医学毕业生在基层的工作情况和职业规划,以及基层用人单位对其各方面的评价情况,都需要进一步的研究。目的全面... 背景我国从2010年开始开展农村订单定向医学生免费培养工作,为基层医疗卫生机构培养从事全科医疗的卫生人才。农村订单定向医学毕业生在基层的工作情况和职业规划,以及基层用人单位对其各方面的评价情况,都需要进一步的研究。目的全面了解海南省正在履约的经“5+3”模式培养的农村订单定向医学毕业生(简称“5+3”订单定向全科医生)在基层的工作情况(包括服务能力、岗位满意度、专业能力提升意愿等)及其职业规划状况,探讨其履约期满后留任的意愿及其影响因素,旨在为今后调整优化全科医生培养与使用激励政策提供依据,为医学院校确立全科医学院(系)的定位与发展方向提供参考。方法于2021-04-25至2021-05-06,采用整群抽样法,选取海南省19个市(县)的“5+3”订单定向全科医生309例及其所在单位的经“3+2”模式培养的助理全科医生56例、转岗全科医生250例为研究对象,采用自设问卷对其进行调查,邀请其对服务能力进行自我评价,了解其对岗位的满意度及专业能力提升意愿。同时邀请“5+3”订单定向全科医生所在单位的管理者及其他医务工作者共1574例对其服务能力进行评价。采用二分类Logistic回归分析“5+3”订单定向全科医生履约期满后留任意愿的影响因素。于2021年5月7—8日,分别从海口市、琼中县、三亚市选取1家基层医疗卫生机构,线下调研组到3家基层医疗卫生机构开展实地调研并召开专题座谈会,邀请市(县)卫生健康委员会相关负责人、基层医疗卫生机构主要负责人,以及随机抽取的38例“5+3”订单定向全科医生共同参与座谈会,了解“5+3”订单定向全科医生的工作、生活和思想等方面的情况,听取有关方面的意见与建议。结果309例“5+3”订单定向全科医生自评服务能力总得分为(19.31±2.59)分,低于经“3+2”模式培养的助理全科医生〔(20.46±2.72)分〕和转岗全科医生〔(20.77±2.73)分〕,差异有统计学意义(P<0.05);“5+3”订单定向全科医生岗位满意度总得分为(39.77±4.66)分,低于经“3+2”模式培养的助理全科医生〔(41.59±4.56)分〕和转岗全科医生〔(41.10±5.19)分〕,差异有统计学意义(P<0.05);“5+3”订单定向全科医生专业能力提升意愿总得分为(7.80±2.25)分,低于转岗全科医生〔(9.10±3.17)分〕,差异有统计学意义(P<0.05)。单位的管理者及其他医务工作者对“5+3”订单定向全科医生服务能力的评分为(20.29±3.43)分,高于其自我评价结果(t'=5.735,P<0.001)。36.89%(114/309)的“5+3”订单定向全科医生表示在履约期满后愿意留任。职称、个人月收入、“一名全科医生的情怀”是“5+3”订单定向全科医生履约期满后留任愿意的影响因素(P<0.05)。根据专题座谈会上各方反馈的信息:“5+3”订单定向全科医生在工作岗位上有较高的热情,且富有团队精神;一半以上“5+3”订单定向全科医生拥有明确的职业规划。同时“5+3”订单定向全科医生在基层工作中面临诸多问题,例如:薪酬待遇水平整体偏低,基层全科医疗执业环境欠佳,相关行政管理部门对全科医生和全科医疗工作了解不够、重视程度不高,有关政策落实存在偏差,以及知识更新、接受继续教育情况受到基层医疗卫生机构现有条件限制。结论“5+3”订单定向全科医生服务能力较强、对岗位的满意度较高,但其专业能力提升意愿及履约期满后留任愿意不强;其所在单位的管理者及其他医务工作者对其服务能力普遍表示认可。基层医疗卫生机构对基层卫生人才激励机制的执行力偏低,存在政策落实有偏差的问题。建议相关部门多措并举,形成合力,切实落实全科医生培养与使用激励机制的实施方案。 展开更多
关键词 全科医生 农村订单定向医学毕业生 基层服务意愿 职业规划 教育 医学 卫生政策 卫生人力 初级卫生保健 海南
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MHC (Makkah Health City): A Futuristic Approach
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作者 Zohair Ahmad Sebai 《Journal of Health Science》 2015年第4期148-149,共2页
A Health City, to be known as Makkah Health City, is in the process of being established in Makkah, Saudi Arabia. It will be composed of a health promoting hospital, and a college of medicine and health sciences that ... A Health City, to be known as Makkah Health City, is in the process of being established in Makkah, Saudi Arabia. It will be composed of a health promoting hospital, and a college of medicine and health sciences that would aim at training doctors and other members of the health team, whose practice of medicine would be holistic. Our ultimate goal is for MHC to be a model for other health institutions to emulate. 展开更多
关键词 medical education health promoting hospitals comprehensive health care health in the Middle East.
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协和继续医学教育助力国家乡村振兴健康战略 被引量:2
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作者 张华 邓明俊 +1 位作者 张淑华 王军 《中国继续医学教育》 2023年第9期153-156,共4页
党的十九届五中全会明确“全面推进健康中国建设”的战略部署,要把人民健康放在优先发展的战略地位。乡村振兴战略的实施是推动新时代高质量发展的重大部署,决定着我国全面建成小康社会的成色和社会主义现代化的质量。百年协和发挥行业... 党的十九届五中全会明确“全面推进健康中国建设”的战略部署,要把人民健康放在优先发展的战略地位。乡村振兴战略的实施是推动新时代高质量发展的重大部署,决定着我国全面建成小康社会的成色和社会主义现代化的质量。百年协和发挥行业引领作用,协和继续教育学院的“顶天立地”项目,“顶天”计划包括以北京协和医学院创新领军学者临床新技术新进展培训项目在内的,偏向公益性质的继续医学教育项目;“立地”计划包括在西藏、新疆维吾尔自治区、青海省、贵州省、福建省等“老、少、边”地区开展基层医务工作者的培训项目。要用协和的优质继续教育资源为国家的乡村振兴战略做出贡献。为乡村振兴承担对口帮扶任务,为国家培养高素质的医疗卫生人才,努力把协和创新领军学者办成在全国具有影响力、标志性的公益培训品牌。更好地为我国的乡村振兴战略服务。 展开更多
关键词 协和继续医学教育 健康中国 乡村振兴 医疗卫生 健康教育扶贫 顶天立地
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全程情境模拟教学在军队保健人员急救培训与考核中的应用 被引量:1
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作者 苗新宇 刘源 +5 位作者 刘朝阳 王浩 尹明 骆雷鸣 魏星 黄海力 《联勤军事医学》 CAS 2023年第1期76-79,共4页
目的了解全程情境模拟教学对军队保健人员的急救培训考核的效果。方法对在作者医院进修的73名北京地区军队退休干部服务管理局所属干休所保健医护人员进行急性冠脉综合征院前、院内全程情境模拟考核,并进行问卷调查。结果考核对象共分... 目的了解全程情境模拟教学对军队保健人员的急救培训考核的效果。方法对在作者医院进修的73名北京地区军队退休干部服务管理局所属干休所保健医护人员进行急性冠脉综合征院前、院内全程情境模拟考核,并进行问卷调查。结果考核对象共分为15组,成绩优秀团队10组(66.67%),良好团队4组(26.67%),及格团队1组(6.66%)。问卷调查显示,65人(89.04%)评价全程情境模拟真实度在90分以上;57名(78.08%)受训医护人员认为本次培训考核非常有帮助,体现在有助于对急诊全流程的整体掌握、发现各环节不足、提升处置急性冠脉综合征的能力。72.60%的受训医护人员建议增加不同疾病的模拟病例;69.86%的医护人员希望先有培训,后考核。结论全程情境模拟教学在急危重症救治培训方面是有效的教学手段,有助于提升军队保健人员急救能力。 展开更多
关键词 情境模拟教学 医学教育 急性冠脉综合征 急救医学 保健人员
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社区传染性疾病技能培训问题调查 被引量:1
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作者 张达豪 颜伟卉 +4 位作者 程丹丹 林城标 吴疆 向宇凌 黄志威 《中国全科医学》 CAS 北大核心 2023年第20期2452-2458,共7页
背景社区卫生服务机构作为传染病防控工作的最基层单位,是传染病防治的前沿阵地和重要关口,基层医务工作者承担着辖区内疫情监测、预防接种、健康宣传及协助疾控部门调查处置暴发疫情和突发公共卫生事件等职责,在疾病群防群控、易感人... 背景社区卫生服务机构作为传染病防控工作的最基层单位,是传染病防治的前沿阵地和重要关口,基层医务工作者承担着辖区内疫情监测、预防接种、健康宣传及协助疾控部门调查处置暴发疫情和突发公共卫生事件等职责,在疾病群防群控、易感人群保护、传染源控制及健康宣教等方面发挥着积极作用,同时对有效防控传染病发挥关键作用。目的了解基层医务工作者社区传染病的诊治能力,分析存在的问题和薄弱方面,有针对性地设计及开展传染病相关系列培训,提高基层传染病防控能力。方法2021年11月—2022年3月以香港大学深圳医院全科医学科在2021年11月举办的国家级社区传染性疾病继续教育会议的所有参会者为研究对象。会前、会后通过问卷星二维码向参会者发放调查问卷,会前问卷内容包括参会者人口学特征,工作后是否参加过社区传染病培训,社区传染病诊治开展情况,社区传染病防治的主观态度(是否愿意管理社区传染病、对自己传染病诊治能力满意度),传染病防治专业知识及会议内容相关知识,对慢性乙型肝炎的态度。会后问卷内容主要为会议内容相关知识、对慢性乙型肝炎的态度以及对本次线上会议满意度调查。会前共有301名基层医务工作者完成调查问卷,会前及会后均完成调查问卷共有194名。结果工作后参加过社区传染病培训的有166名(55.1%),其中评价对自己传染病诊治能力表示满意的有49名(29.5%);未参加过的有135名(44.8%),评价自己传染病诊治能力表示满意的有22名(16.3%)。是否愿意管理社区传染病:参加过社区传染病培训的166名中有143名(86.1%)表示愿意;未参加过培训的135名中表示愿意的有99名(73.3%)。而对自己传染病诊治能力满意的人中66名(27.3%)表示愿意管理社区传染病。所在单位开展的传染病检测中,前三位分别是慢性乙型肝炎、艾滋病和慢性丙型肝炎;过去半年内接诊过的传染病排名前三位分别是慢性乙型肝炎、流感和手足口病。不同自我评价、培训意愿可能影响管理社区传染病意愿(P<0.05)。会前及会后均完成问卷的参会者中,会前对于强制管理的法定传染病回答正确率较高为89.7%,而对新型冠状病毒感染消毒类型的正确率仅有17.0%,其他题目的正确率为34.0%~40.7%;其他题目会后正确率均高于会前,正确率为48.9%~52.6%。对慢性乙型肝炎的态度方面,会后得分高于会前(P<0.05)。会后反馈方面,共259份问卷其中表示满意的有254名(98.1%)。其中对线上会议的建议方面,179名(69.1%)和174名(67.2%)认为网络流畅度和线上互动程度需要提高。结论基层医务工作者接受的社区传染病培训较少,通过传染病培训能提高基层医务工作者对自我能力的肯定及积极管理社区传染病的态度,同时也能提高其诊治能力。今后医学继续教育的方向应着重对新发传染病、新医学概念的培训,就社区培训的必要性及培训效果问题邀请相关专家进行了点评。 展开更多
关键词 传染病 社区卫生服务 诊治能力 基层医务人员 教育 继续 线上医学继续教育 调查和问卷
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贵州省农村订单定向全科医生继续医学教育现状、问题及对策分析 被引量:2
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作者 蒲海峰 王寅生 +5 位作者 余昌胤 陈玲丽 肖雪 张年 陈楚颖 朱纪明 《中国全科医学》 北大核心 2023年第28期3551-3558,共8页
背景完成全科住院医师规范化培训的农村订单定向医学毕业生(简称定向全科医生)基层履约岗位胜任情况受到广泛关注,加强继续医学教育是提升定向全科医生岗位胜任力的重要举措。目的了解贵州省定向全科医生继续医学教育的现状、问题及需求... 背景完成全科住院医师规范化培训的农村订单定向医学毕业生(简称定向全科医生)基层履约岗位胜任情况受到广泛关注,加强继续医学教育是提升定向全科医生岗位胜任力的重要举措。目的了解贵州省定向全科医生继续医学教育的现状、问题及需求,为完善定向全科医生继续医学教育提供依据。方法于2021年11—12月,采用目的性抽样和滚雪球抽样相结合的方法,选取贵州省9个市(州)39家乡镇卫生院的42名定向全科医生为研究对象,对其进行半结构化访谈,采用程序化扎根理论的研究方法对访谈结果进行编码分析,提取、归纳其继续医学教育的现状、问题及需求。结果经过三级编码,最终梳理出定向全科医生继续医学教育相关的145个概念、23个范畴、5个主范畴,形成1条故事线:定向全科医生的继续医学教育受到多种因素的影响,现实状况是主要阻碍因素,能力素质是外在驱动力,政策制度是重要保障,自身需求是内在动力,完善培训过程管理是关键环节。结论贵州省定向全科医生自身培训意愿有待加强,继续医学教育培训质量、培训内容与需求结合度、基层医疗卫生机构重视程度有待提高。应加强对继续医学教育支持力度和信息化平台建设,完善适合定向全科医生的继续教育培训内容及培训形式,以提高继续医学教育培训质量和效果。 展开更多
关键词 全科医生 订单定向医学生 教育 医学 卫生政策 卫生人力 初级卫生保健 扎根理论
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基于行为改变模式理论的健康教育提高消化性溃疡患者遵医行为及自护能力的成效 被引量:6
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作者 黄智敏 左巍 +3 位作者 李芳 刘娜 邱秀林 丁丹丹 《护理实践与研究》 2023年第2期245-249,共5页
目的探讨基于行为改变模式(BCW)理论的健康教育对消化性溃疡患者遵医行为及自护能力的影响。方法选取2021年1—12月医院消化内科收治的消化性溃疡患者100例为研究对象,按照组间基本资料均衡可比的原则分为观察组和对照组,每组50例。对... 目的探讨基于行为改变模式(BCW)理论的健康教育对消化性溃疡患者遵医行为及自护能力的影响。方法选取2021年1—12月医院消化内科收治的消化性溃疡患者100例为研究对象,按照组间基本资料均衡可比的原则分为观察组和对照组,每组50例。对照组行常规健康教育,观察组在对照组基础上行基于BCW理论的健康教育,比较两组患者干预前后遵医行为、自护能力、生活质量评分改善情况。结果两组患者干预前遵医行为、自护能力、生活质量评分及各维度评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。干预后,两组患者遵医行为、自护能力及生活质量评分及各维度评分均提高,组间比较观察组均高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论基于BCW理论的健康教育可提高消化性溃疡患者遵医行为及自护能力,从而改善患者生活质量。 展开更多
关键词 行为改变模式 健康教育 消化性溃疡 遵医行为 自护能力 生活质量
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国内艺术疗法职业化研究——以康养、康育及医疗领域为例
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作者 曹晨 《创意设计源》 2023年第5期33-36,共4页
以健康服务业需求为导向,以《“健康中国2030”规划纲要》为战略方向,对健康服务业进行多维分析,依据岗位实际情况,探索艺术疗法职业化在康养、康育及医疗领域多元化应用的可能性。通过梳理艺术疗法在职业化过程中存在的问题、重难点及... 以健康服务业需求为导向,以《“健康中国2030”规划纲要》为战略方向,对健康服务业进行多维分析,依据岗位实际情况,探索艺术疗法职业化在康养、康育及医疗领域多元化应用的可能性。通过梳理艺术疗法在职业化过程中存在的问题、重难点及典型案例,将艺术疗法在康养、康育和医疗领域的实践经验进行阶段性总结与整理,旨在促进国内艺术疗法职业化发展迈上新台阶,为中国特色社会主义事业培养优秀的艺术治疗人才。 展开更多
关键词 艺术疗法 职业化 康养 康育 医疗
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互动健康教育模式联合强化心理护理在肱骨髁上骨折患儿中的应用 被引量:1
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作者 刘亭亭 《临床研究》 2023年第5期189-192,共4页
目的探讨肱骨髁上骨折患儿采用互动健康教育模式联合强化心理护理干预的效果。方法选取2020年6月至2022年1月郑州市骨科医院收治的82例肱骨髁上骨折患儿作为研究对象,按照随机数字表法分成干预组(N=41)与对照组(N=41),对照组采用常规护... 目的探讨肱骨髁上骨折患儿采用互动健康教育模式联合强化心理护理干预的效果。方法选取2020年6月至2022年1月郑州市骨科医院收治的82例肱骨髁上骨折患儿作为研究对象,按照随机数字表法分成干预组(N=41)与对照组(N=41),对照组采用常规护理干预,干预组采用互动健康教育模式联合强化心理护理干预,比较两组焦虑情绪、康复锻炼依从性及遵医行为。结果干预后两组Spence儿童焦虑量表(SCAS)评分明显降低,且干预组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预组康复锻炼依从性高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后两组遵医行为评分明显提高,且干预组评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论互动健康教育模式联合强化心理护理应用于肱骨髁上骨折患儿能够缓解其焦虑情绪,提高患儿康复锻炼依从性,改善遵医行为。 展开更多
关键词 互动健康教育模式 强化心理护理 肱骨髁上骨折 焦虑情绪 遵医行为
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“医教融合”视域下康养专业群课程思政改革路径探究——以“传统康复”课程为例 被引量:1
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作者 郝文斌 《职业技术》 2023年第5期97-102,共6页
“课程思政”+“医教融合”双驱动育人模式是推进高等职业教育改革的重要抓手。在“大数据”“新医科”时代背景下,部分院校内康养专业群课程思政教育体系建设存在着思政元素碎片化,教学内容单调、教法枯燥,脱离临床实际要求和学生真实... “课程思政”+“医教融合”双驱动育人模式是推进高等职业教育改革的重要抓手。在“大数据”“新医科”时代背景下,部分院校内康养专业群课程思政教育体系建设存在着思政元素碎片化,教学内容单调、教法枯燥,脱离临床实际要求和学生真实需求,难以引起学生共鸣等突出问题。为探究康养专业群课程思政教育改革新路径,课题组通过多年教学实践,依托“大数据”信息技术,构建了以临床工作者、高职院校教师、学生融合共创的“医+教+学”课程思政体系、具化了课程思政元素、创新课程思政教学新方法、搭建课程思政教学考核评价体系,最终形成了以课程思政临床实践为主要路径的康养专业群课程思政改革新思路。探索出一条以康养专业群学生职业素养教育为引领,以推进“仁心、仁德、仁术”立体化课程思政体系建设为主体的改革新路径。为“课程思政”+“医教融合”双驱动育人模式体系的建设,培养适应未来康养模式的创新型康养人才提供新的思路。 展开更多
关键词 医教融合 大数据 康养专业群 传统康复 课程思政改革
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执业药师在公众自我保健中的作用探讨
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作者 李朝辉 《中国医药导刊》 2023年第2期219-221,共3页
目的:探讨执业药师在公众自我保健中的作用。方法:通过对相关文献资料进行梳理,分析执业药师在公众自我保健中的作用、存在的障碍,探讨完善路径。结果:执业药师为公众自我保健提供专业指导,有利于促进公众提高自我照护的能力,节约医疗... 目的:探讨执业药师在公众自我保健中的作用。方法:通过对相关文献资料进行梳理,分析执业药师在公众自我保健中的作用、存在的障碍,探讨完善路径。结果:执业药师为公众自我保健提供专业指导,有利于促进公众提高自我照护的能力,节约医疗保健成本,促进全民健康目标的实现。但目前存在执业药师的执业能力有待提升,工作内容和薪酬模式缺乏衔接,公众健康素养缺乏、自我保健知识不足等问题。结论:执业药师可强化继续教育,提升药学服务能力;加强对公众的健康教育,提高公众健康素养,指导公众正确开展自我保健。 展开更多
关键词 执业药师 自我保健 用药咨询 用药指导 健康教育
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