同素同义单双音节动词的词义对应计算与分析

同素同义单双音节动词在语用中的替换范围与二者的词义对应度正相关。二者的词义对应计算与分析表明,它们的词义对应有全同、真包含和交叉三类,其中,全同对应的词义对应度最高,另两类的词义对应度没有明确的分界,其值取决于单双音节动词的共有义项数与它们各自义项数的比值。本文以词义对应度的计算与分析为基础,列出了同素同义单双音节动词词义对应等级词表。

外国留学生交互义同义副词习得研究

外国留学生对交互义同义副词的使用情况与汉语本族人很不相同,但与教材和大纲的编排不无关系。"互相"的使用频率占绝对优势,偶见"相互",而"互"极少,"相"则更多的是构词语素或正在词化的较为凝固的短语组成部分。"互相"的高频使用不仅与单双音节有关,而且和学习与掌握的先后次序有关。这组同义词的偏误主要是误代,表现为"互""相"与"互相"之间的单双音节的互代,"互相"误代"彼此",以及与"互相"共现的动词之间的误代。从历时发展来看,偏误率与汉语水平的提高成正比,且近66%的偏误是误代类偏误,说明单双音节的语内规则的相互迁移比语际迁移更难克服。

现代汉语长短形容词的述谓功能差异

现代汉语中有大量的同素近义长短形容词,长短形容词在作定语以及谓语时有着显著的差异,单音节短形容词受到较大限制,而双音节及多音节长形容词受到的限制较小。文章对比长形容词与短形容词作定语、谓语时的适应性差异,指出单音节短形容词具有弱述谓性,而双音节或多音节长形容词具有强述谓性,长短形容词作定语以及谓语的差异具有一致性,能够以相同的方式实现述谓功能的平衡。