话语参照语境条件下汉语歧义短语的加工

采用移动窗口和眼动记录两种范式 ,以符合“VP +N1+的 +N2”格式的均衡型和述宾型两类汉语歧义短语为背景 ,在两个实验中 ,考察了话语参照语境影响歧义短语句法分析的机制以及时间进程。结果发现 ,在早于解歧区 1的区段上就开始出现话语语境效应。这些发现表明话语参照语境可以通过概念期望机制起作用 ,而并非仅仅通过参照前提机制起作用。此外 ,实验还证明了话语参照语境在句子加工早期的作用。这一结果为句法歧义消解的参照理论和基于制约的模型提供了证据 ,而对宣称最初的句法分析独立于话语语境的花园路径模型 。

汉语偏正/述宾歧义短语加工初探

操纵短语续接方向及歧义性，采用移动窗口范式，考察了均衡型、偏正型和述宾型三类歧义短语的加工，结果发现，偏正型歧义短语按述宾结构续接以及述宾型歧义短语按偏正结构续按时，在解歧区２上都有明显的加工困难，说明实验所采用的方法是敏感的。实验还发现，均衡型歧义短语按述宾结构续接时，在解歧区２上仍有加工上的困难，述宾型歧义短语按偏正结构续按时，在解歧区３上仍能看到加工上的困难，这表明歧义消解具有相对分散的特点。更重要的是，实验发现，均衡型歧义短语按述宾结构续接时，在解歧区１上就出现了加工困难，表明被试实际上按偏正结构来分析这种短语。该文从句法分析原则、语言分布知识的使用以及动词论题结构与语义完整性等角度对这一发现进行了讨论。

汉语词类歧义解决初探

采用自定步速移动窗口阅读实验范式 ,考察汉语词类歧义解决过程。阅读材料为含有单字词类歧义词的句子 ,歧义词前面的语境不提供明确的偏向性信息 ,后语境提供解歧信息。结果发现 ,主要用法和次要用法的句子都在解歧区比控制句阅读时间加长 ,表明汉语词类歧义解决没有即时受到歧义词两种用法的相对频率影响 ,而是在歧义词处暂时不进行完全的句法分配 ,延迟到获得充分解歧信息的时候才分配句法角色。

汉语歧义句的消解过程

实验以汉语同形且切分层次相同的歧义句为实验材料 ,采用句子验证任务 ,着重探讨前语境或后语境在歧义句歧义消解过程中的作用及其时间进程 ,被试为 4 8名大学生。结果发现 :(1)抑制机制受语境位置的制约 ,前语境的抑制作用优于后语境 ;(2 )ISI为 30 0毫秒时 ,对歧义句不适当意义的抑制已经发生 ,但尚未完成 ;ISI延长到 10 0 0毫秒时 。

句子语境中汉语词类歧义词的意义激活

以单字词为实验材料 ,采用跨通道启动真假字判断任务 ,在句子语境中考察汉语词类歧义词不同意义激活的特点。被试为 134名北京师范大学本科学生。实验时向被试听觉呈现含有歧义词的句子 ,且句子语境分别支持歧义词的主要或次要意义 ,以不同的ISI分别呈现与歧义词两种意义有关的视觉目标词。结果发现 ,当探测目标词在最短的ISI出现时 ,与语境支持的意义有关的目标词反应时较短 ,表明语境在歧义词加工早期促进合适意义的激活 ,同时限制不合适意义的激活。

句法歧义消解影响因素、认知机制及其神经基础

句法歧义消解是指在面临多种句法分析的情况下,句法分析器抑制不正确的句法分析而选择正确句法分析的认知过程。研究表明,该过程受到工作记忆、认知控制、语言分布频率、语境、韵律等因素的影响。研究者们建构了诸如花园路径模型、约束满意理论、弱交互作用句法分析理论等模型,旨在揭示句法消歧的认知机制。另外,基于脑成像研究表明,左侧额下回、左侧颞叶后部、中部和前部在句法消歧任务中都有显著激活。未来研究当围绕着句法消歧中的语义效应、句法和词汇歧义消解机制的异同、句法消歧中抑制能力的效应等方面展开。

汉语词类歧义解决(Ⅱ)

采用眼动记录阅读范式 ,考察汉语词类歧义解决过程。阅读材料为含有单字词类歧义词的句子 ,歧义词前面的语境不提供明确的偏向性信息 ,后语境提供解歧信息。结果发现 ,当后语境支持次要用法时 ,歧义词及后面第一个解歧区的总阅读时间加长 ,歧义词后第二个解歧区的回扫次数增多 ,而当后语境支持主要用法时没有出现类似的现象 ,表明相对频率能够即时影响词类歧义解决过程 ,结果支持基于制约的模型。文章对汉语词类歧义解决过程。

中文句子中双音节兼类词句法分析历程初探

以既可用作名词 ,又可用作动词的汉语双音节兼类词为材料 ,采用移动窗口范式 ,考察了汉语句子中名词倾向性高和低两类兼类词句法分析的详细历程。结果发现 ,两类兼类词与各自的控制词之间 ,均未出现阅读时间上的显著差异 ,因此并不支持延迟模型所提出的兼类词句法角色延迟指派的观点。实验还发现 ,名词倾向性高的兼类词引起了更大的加工困难。此外 ,即便是名词倾向性低的兼类词 ,被试也仍为其指派名词的句法角色。花园路径模型和制约满意理论均不能单独和完整解释上述发现。文章指出 ,实验结果支持一种既不同于花园路径模型 ,又不同于制约满意理论的权变的理论。阅读中遇到兼类词时 ,读者能立即为其指派句法角色。这种指派过程既可以利用概率制约信息 ,也可以在句法分析原则指导下进行。句法分析原则是否起作用 ,取决于概率制约信息的制约强度。

工作记忆与句法歧义消解关系的脑功能研究述评

工作记忆在句法歧义消解中起着重要作用,句法歧义消解的理论争议涉及工作记忆在句子理解中的作用。研究句法消解问题时工作记忆的测量有两种方法:阅读广度任务法和"扇形程序"。句法消解问题的脑功能研究发现,工作记忆能力的差异会影响对句子的加工:工作记忆能力强的人采用序列加工策略,而工作记忆能力差的人采用并行加工策略。歧义区间、加工策略、年龄等因素是工作记忆在句法歧义消解中的主要影响因素。在解决句法歧义消解问题的过程中,工作记忆的大脑激活主要涉及颞叶左后外侧、额叶左后回内侧和两侧视觉皮质等区域。在今后的研究中,首先应注意解决"在线"和"离线"不同实验范式造成的问题;同时应当更多地开展跨语言方面的研究,特别是应着重探讨中国人加工英语歧义句以及汉语句法表征和英语句法表征之间的关系问题。

基于评价的英语句法结构消歧和自我评价的规则校正

句法结构歧义是句法分析过程中最主要也是最难解决的问题之一 .使用了一种组合型的概率评价函数解决英语句法分析过程中所面临的结构歧义问题 ,综合考虑了句法分析时的结构特性和上下文信息 .并使用基于规则的句法分析后校正机制对错误的分析结果进行进一步的校正 .组合型的概率评价函数为更精细的句法分析提供了一个可以扩充的统计模型 ,这种方法也可以适用于其它语言的句法分析 .实验结果表明 ,这种方法具有较高的精确率和召回率 .

不同认知方式个体句法成分整合歧义消解的眼动研究

句法成分依附歧义是人类语言领域内较为常见的语言现象,对于依附歧义消解机制的研究有利于揭示语言的深层加工机制。实验以汉语母语大学生为被试,采用固定步速主观评定和眼动追踪技术考查了汉语句法成分依附歧义消解机制的影响因素。离线结果显示,汉语领域内句法成分依附倾向于高依附偏好,而且该偏好不受修饰成分句法属性的影响,结果支持"谓词邻近句法整合理论"。眼动实验结果显示,认知方式对句法成分依附歧义消解机制有显著性影响,在句法成分依附歧义消解区域(NP2),两类被试在首次阅读时间、第一遍阅读时间、回视路径时间和总阅读时间上差异显著,具体表现为场依存型被试加工较为困难。实验在多项眼动指标上还发现了显著的句子类型主效应,多重比较发现,依附歧义句加工最为困难,其次是高依附句式,低依附句式加工最为容易。总之,汉语句法成分依附倾向于高依附偏好,但该倾向到受认知方式和依附成分语义信息的调节。

不同认知方式个体抑制句法歧义的加工

该研究采用自定速的移动窗口范式,考察场依存、场独立个体抑制句法歧义的差异以及句法歧义的加工机制。结果表明:不同认知方式个体在抑制句子中句法歧义的能力上存在差异,与场依存者相比,场独立者能够很好地抑制句法歧义的干扰;而且,实验结果支持句子加工的花园路径模型。

实验任务对汉语同形歧义词加工过程的影响

两个实验采用不同的实验任务,探讨句子语境中同形歧义词(homographs)歧义消解的过程以及激活和抑制机制的作用。结果表明:(1)采用词汇判断任务时,与语境一致的同形歧义词的主要意义首先得到通达,与语境一致的次要意义随后才被激活;(2)采用意义适合性判断任务时,同形歧义词不适当的意义受到了不同程度的抑制;(3)相对意义频率对同形歧义词歧义消解过程有影响。

工作记忆广度与句法歧义消解的关系——以汉语均衡-偏正型构式为例

以汉语构式[V-N1-的-N2]的均衡-偏正型歧义短语组句为实验材料的实证研究发现,以汉语为母语的被试,其工作记忆广度与句法歧义消解之间存在显著的负相关关系,工作记忆广度的差异是影响句法歧义消解的重要因素,工作记忆广度越高,歧义消解进行得越早越快。工作记忆广度差异影响了句子实时性的加工,却没有影响句子非实时性的加工。

工作记忆广度与句法歧义消解的关联性研究

工作记忆广度对于句法歧义消解的影响,学术界尚存理论争议。文章采用行为科学研究范式,依照工作记忆广度不同,以符合述宾-偏正型短语组成的歧义句作为实验材料,考察工作记忆广度与述宾-偏正型句法歧义消解之间是否存在相关性。实验结果表明:二者存在负相关关系,即工作记忆广度越高,消解述宾-偏正型句法歧义的反应时间就越少。在一定程度上,本实验支持工作记忆容量理论。

阅读理解中句法歧义消解认知加工过程研究

句法歧义消解指在阅读中面临多种句法分析时,个体选择正确句法分析并抑制错误句法分析的认知过程。目前句法歧义的认知加工主要存在系列加工、并行加工、最小约束和混合加工四种观点。综合以往研究发现,阅读过程受到书面韵律信息、语境位置、认知方式、意义频率、工作记忆、歧义度,以及语义关联性等因素的影响。未来应围绕“多种因素交互影响句法歧义消解策略”“母语与第二语言句法歧义消解机制比较”“不同语言相同句法特点的歧义消解过程”等问题展开进一步研究。

英语水平对中国英语学习者理解英语句法歧义句的制约作用

笔者通过一个实验，研究和讨论语言水平对外语学习者理解句法歧义句的制约作用。歧义结构的理解受到多种因素的影响，其中包括个体认知特点、语言要素和结构以及语言之外的因素。就外语学习者而言，语言水平的高低应是制约和影响其外语理解过程的首要因素。据此提出“语言水平制约模式”（ＰｒｏｆｉｃｉｅｎｃｙｃｏｎｓｔｒａｉｎｅｄＭｏｄｅｌ）。实验考察了中国英语学习者理解两种歧义句的用时和答对率，以验证模式的几个预测。这两种句子结构的歧义是由动词引起的。例如，“Ｔｈｅｓｏｌｄｉｅｒｓｗａｒｎｅｄａｂｏｕｔｔｈｅｄａｎｇｅｒｓ．．．”中的ｗａｒｎｅｄ既可作主动词，也可作过去分词，起相当于一个定语从句的作用。总的说来，模式得到实验结果的支持。

中国学生英语关系从句挂靠偏向研究

本文报告的两个实验分别考察了中国学生离线和在线挂靠NP1+of+NP2+RC歧义句中关系从句RC的策略。实验1发现连接NP1和NP2介词变化(of或者with)影响学习者RC的离线挂靠。高、低水平的学习者均将of结构中的RC挂靠在NP1上,将with结构中的RC挂靠在NP2上。实验2发现连接NP1和NP2介词的语义变化不影响RC的在线挂靠。高、低水平学习者都将of和with结构中的RC挂靠在NP2上。实验结果说明中国英语学习者的即时歧义消解过程是一个以结构为主的过程,其他信息,如语义、语用信息影响较少。

中国学习者对英语关系从句挂靠的歧义消解

为深入了解中国学习者对英语作为二语的关系从句挂靠歧义(如Someone shot[the servant]NP1of[the actress]_(NP2)[who was standing on the balcony]_(RC))的消解策略,本研究对27名中国大学一年级学生实行了三项实验。实验一和实验二分别采用自定步速阅读法和问卷法调查了受试对英语关系从句挂靠歧义的在线和离线加工策略;实验三通过修改实验二的问卷,强化了实验材料中各句的复合名词的语义-语用特征,进一步调查后句法因素对关系从句挂靠歧义消解的影响。自定步速阅读的结果表明,受试显著倾向于关系从句挂靠NP1,可见句法因素在关系从句挂靠的歧义消解中发生显著的作用;两个问卷调查的结果显示,在词汇类型、语义-语用等后句法因素的作用下,受试对关系从句挂靠的偏向发生显著变化,因此它们也对关系从句挂靠的歧义消解产生显著的影响;此外,中国学习者对英语关系从句挂靠的加工策略还受自身学习经验和句法能力的制约。