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An E-Commerce Recommender System Based on Content-Based Filtering 被引量:3
1
作者 HE Weihong CAO Yi 《Wuhan University Journal of Natural Sciences》 CAS 2006年第5期1091-1096,共6页
Content-based filtering E-commerce recommender system was discussed fully in this paper. Users' unique features can be explored by means of vector space model firstly. Then based on the qualitative value of products ... Content-based filtering E-commerce recommender system was discussed fully in this paper. Users' unique features can be explored by means of vector space model firstly. Then based on the qualitative value of products informa tion, the recommender lists were obtained. Since the system can adapt to the users' feedback automatically, its performance were enhanced comprehensively. Finally the evaluation of the system and the experimental results were presented. 展开更多
关键词 E-COMMERCE recommender system personalized recommendation content-based filtering Vector Spatial Model(VSM)
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一流专业建设背景下数字教材建设研究 被引量:1
2
作者 魏清顺 段喜明 +2 位作者 强生才 张燕 屈瑾 《中国现代教育装备》 2024年第3期14-16,共3页
数字教材是一种新形态的教材形式,它能很好地适应当前高等教育多媒体教学方式的发展需求。在设计数字教材架构体系和编写制作要求的基础上,借助超星学习通平台,以《村镇供水工程》数字教材为例,提出编写制作数字教材的结构体系和内容体... 数字教材是一种新形态的教材形式,它能很好地适应当前高等教育多媒体教学方式的发展需求。在设计数字教材架构体系和编写制作要求的基础上,借助超星学习通平台,以《村镇供水工程》数字教材为例,提出编写制作数字教材的结构体系和内容体系,并将其运用于教学实践,为推动专业课程群建设和发展、促进专业教学改革提供示范支持。 展开更多
关键词 数字教材 超星学习通平台 结构体系 内容体系
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新文科背景下金融学课程体系建设与教学模式改革研究 被引量:4
3
作者 石贵琴 曹瑾 杨珽 《对外经贸》 2024年第2期149-152,共4页
新文科建设旨在培养适应新时代要求的应用型复合型人才,专业优化、课程提质、模式创新是新文科建设的三大抓手。金融学是经济学专业基础课,在新文科背景下探讨其课程体系建设和教学模式改革具有重要意义。提出从整合教学内容、优化授课... 新文科建设旨在培养适应新时代要求的应用型复合型人才,专业优化、课程提质、模式创新是新文科建设的三大抓手。金融学是经济学专业基础课,在新文科背景下探讨其课程体系建设和教学模式改革具有重要意义。提出从整合教学内容、优化授课逻辑,总结中国金融实践、凝练特色理论成果,将数字金融融入传统框架这三个方面优化金融学课程体系;在教学模式改革方面,提出应充分实施案例教学、坚持混合式教学改革、注重课程思政建设。 展开更多
关键词 新文科 金融学 课程体系 教学模式
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世界一流大学开放科学数据政策体系框架及内容要素研究 被引量:1
4
作者 姜鑫 《现代情报》 CSSCI 北大核心 2024年第5期153-165,共13页
[目的/意义]针对世界一流大学制定的开放科学数据政策体系展开调研分析,以期为国内科研机构制定与完善开放科学数据政策体系提出政策建议。[方法/过程]本研究首先调研了世界一流大学制定的开放科学数据政策体系,其次归纳了其开放科学数... [目的/意义]针对世界一流大学制定的开放科学数据政策体系展开调研分析,以期为国内科研机构制定与完善开放科学数据政策体系提出政策建议。[方法/过程]本研究首先调研了世界一流大学制定的开放科学数据政策体系,其次归纳了其开放科学数据政策体系所包含的政策类型及涉及的相关政策法规,然后分析了各个政策类型应涵盖的与开放科学数据相关的政策内容要素,最后针对我国科研机构制定与完善开放科学数据政策体系提出了政策建议。[结果/结论]建议国内科研机构参考与借鉴世界一流大学的先进政策实践,尽快制定涵盖个人数据保护、科研档案管理、科研诚信管理、科研伦理治理、知识产权保护、数据安全管理等相关政策的开放科学数据政策体系,在政策制定层面支持科学数据、原始资料、科研档案的协同管理,以期确保在科学数据全生命周期内遵守近年来持续调整的各类相关政策法规,并关注科研机构与资助机构、出版机构、数据知识库等其他利益相关者制定的开放科学数据政策之间的政策协同问题。 展开更多
关键词 世界一流大学 开放科学数据 科学数据政策 政策体系 政策内容要素
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Effect of cobalt content on electrochemical performance of La-Mg-Ni system (Ce_2Ni_7-type) electrode alloys 被引量:3
5
作者 王新林 董小平 +2 位作者 张羊换 郭世海 吕反修 《Journal of Rare Earths》 SCIE EI CAS CSCD 2008年第2期284-290,共7页
In order to improve the cyclic stability of La-Mg-Ni system (Ce2Ni7-type) alloy electrode, small amount of Co was added in La0.75Mg0.25Ni3.5 alloy. The effect of Co on electrochemical performance and microstructure ... In order to improve the cyclic stability of La-Mg-Ni system (Ce2Ni7-type) alloy electrode, small amount of Co was added in La0.75Mg0.25Ni3.5 alloy. The effect of Co on electrochemical performance and microstructure of the alloys were investigated in detail. XRD results showed that the alloys had multiphase structure composed of (La, Mg)2Ni7, LaNi5 and small amount of LaNi2 phases. The discharge capacity of the alloys first increased and then decreased with increasing Co content. At a discharge current density of 900 mA/g, the HRD of the alloy electrodes increased from 81.3% (x=0) to 89.2 % (x=0.2), and then reduced to 87.8 % (x=0.6). After 60 charge/discharge cycles, the capacity retention rate of the alloys enhanced from 52.67% to 61.32%, and the capacity decay rate of the alloys decreased from 2.60 to 2.05 mAh/g per cycle with increasing Co content. The obtained results by XPS and XRD showed that the fundamental reasons for the capacity decay of the La-Mg-Ni system (Ce2Ni7-type) alloy electrodes were corrosion and oxidation as well as passivation of Mg and Lain alkaline solution. 展开更多
关键词 Co content Ce2Ni7-type La-Mg-Ni system alloy electrochemical performance rare earths
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面向新农科的“四位一体”地理信息系统原理课程内容重构与实践
6
作者 李婷 刘晓敬 +3 位作者 吴小波 李豪 何思妤 赵彬 《高教学刊》 2024年第34期109-114,共6页
针对地理信息系统(GIS)原理课程思政“三农”情怀融入不够、理论体系与农业科学理论知识交叉不紧密、实训内容与农业科学人才需求不匹配的问题,以四川农业大学农业资源与环境专业为例重构课程内容,以立德树人为引领,以思政案例库构建学... 针对地理信息系统(GIS)原理课程思政“三农”情怀融入不够、理论体系与农业科学理论知识交叉不紧密、实训内容与农业科学人才需求不匹配的问题,以四川农业大学农业资源与环境专业为例重构课程内容,以立德树人为引领,以思政案例库构建学科融合的“GIS+农业”思政知识体系;以“农业空间数据分析”为主线,关注农业空间数据采集、处理、分析与展示,构建GIS基础知识体系;以新农科要求为导向,拓展农业大数据分析等前沿内容,构建“GIS+农业”前沿知识体系;以农业现代化为目标,紧扣智慧农业等社会需求,构建“GIS+农业”应用知识体系。思政、基础、前沿和应用“四位一体”课程知识体系的实践取得良好的教学成效,可为新农科背景下一流专业的课程建设提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 新农科 地理信息系统 课程内容 四位一体 知识体系
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新时代地下空间规划:体系、内容与方法
7
作者 赵毅 袁新国 《上海城市规划》 北大核心 2024年第4期102-108,共7页
新时代,科学合理地开发利用地下空间是推动城市内涵提升、践行绿色发展转型的重要路径。国土空间规划体系变革背景下,地下空间规划应积极响应新的政策要求和实践需求,进一步厘清规划体系、完善规划内容、突破关键技术方法。加强发展规... 新时代,科学合理地开发利用地下空间是推动城市内涵提升、践行绿色发展转型的重要路径。国土空间规划体系变革背景下,地下空间规划应积极响应新的政策要求和实践需求,进一步厘清规划体系、完善规划内容、突破关键技术方法。加强发展规划对空间规划的传导,构建“纵向‘1+3’、横向‘1+N’”的地下空间规划体系,并把规划研究和深化设计作为规划体系的有益补充。各层次地下空间规划应各司其职、突出重点,以“全域(市县域)为视角、中心城区为重点、城市重点地区为关键”,形成地下空间规划编制框架和主体内容。紧紧抓住规划前端资源评价和后端规划实施两个关键环节,探讨地下空间资源综合评价和规划实施传导两种技术方法,科学指导地下空间资源的合理开发利用。 展开更多
关键词 新时代 地下空间规划 规划体系 内容要点 关键技术方法
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基于过滤冗余信息相似性的电影推荐算法
8
作者 艾均 孙阳 +2 位作者 苏湛 方元江 谢正彬 《软件工程》 2024年第10期12-17,共6页
现有的基于内容相似性的推荐算法在处理文本内容时,往往忽略了词序和上下文信息的重要性,并且计算复杂度较高。因此,文章提出了一种基于过滤冗余信息相似性的启发式方法,并成功地将该方法应用于电影推荐领域,实现了更精准的推荐效果。... 现有的基于内容相似性的推荐算法在处理文本内容时,往往忽略了词序和上下文信息的重要性,并且计算复杂度较高。因此,文章提出了一种基于过滤冗余信息相似性的启发式方法,并成功地将该方法应用于电影推荐领域,实现了更精准的推荐效果。与其他算法对比,该算法在预测1部电影时的准确率提升了0.07百分点~0.24百分点,在预测3部电影时的准确率提升了0.05百分点~0.30百分点。以该算法的召回率作为基准(设为100%),在预测1部电影时,其他算法的召回率仅为该算法的2.38%~70.24%;在预测3部电影时,其他算法的召回率仅为该算法的3.78%~84.87%。以上结果证明了该算法的有效性和可行性。 展开更多
关键词 推荐系统 内容相似性 过滤冗余信息 LZ77算法 哈夫曼编码
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高职课程技能学习评价的研究与实践——基于“网络互联技术”课程的实证分析
9
作者 刘易 刘海燕 《黑龙江教师发展学院学报》 2024年第4期97-100,共4页
职业教育进入增值赋能新阶段,需要建立一套能够充分反映综合职业能力培育过程及效果的课程评价体系。基于此,以“网络互联技术”课程为典型案例,围绕技能学习评价体系的设计构建,确立聚焦课程目标、覆盖课程内容、耦合教学过程的多层级... 职业教育进入增值赋能新阶段,需要建立一套能够充分反映综合职业能力培育过程及效果的课程评价体系。基于此,以“网络互联技术”课程为典型案例,围绕技能学习评价体系的设计构建,确立聚焦课程目标、覆盖课程内容、耦合教学过程的多层级评价内容,形成具备规范、实时、准确评价功能的动态综合技能学习评价模型。希望通过开展网络互联技术职业技能的学习评价研究与实践,为高校的课程评价改革提供参考。 展开更多
关键词 学习评价体系 评价指标 评价内容体系 评价赋分体系
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信息系统原理与应用课程教学改革与创新研究
10
作者 彭月平 李乐 +1 位作者 朱彦飞 董琳 《高教学刊》 2024年第26期57-60,共4页
全面贯彻新时代军事教育方针,是课程实战化改革创新的根本遵循和方向。针对信息系统原理与应用课程教学存在聚焦实战不够、“军味战味不足”等问题,按照“以战领教、为战教战”要求,以培养学员体系作战思维和实践创新能力为核心,突出实... 全面贯彻新时代军事教育方针,是课程实战化改革创新的根本遵循和方向。针对信息系统原理与应用课程教学存在聚焦实战不够、“军味战味不足”等问题,按照“以战领教、为战教战”要求,以培养学员体系作战思维和实践创新能力为核心,突出实战化、基础性、创新性和探索性,在剖析信息系统原理与应用课程教学现状的基础上,从教学目标、教学内容、教学模式三个方面,提出对信息系统原理与应用课程教学进行实战化改革创新的办法和措施。 展开更多
关键词 新时代军事教育方针 信息系统 教学内容 教学模式 教学改革
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近年来中国新型政党制度研究:述评与展望
11
作者 梁晓宇 李文迪 《上海市社会主义学院学报》 2024年第4期123-135,共13页
中国新型政党制度是我国的基本政治制度,也是社会主义制度的重要组成部分。自2018年习近平总书记提出“新型政党制度”这一重要命题以来,学界围绕这一命题的概念、内涵、渊源、内容、优势、完善路径等,展开了全方位的讨论和研究,取得了... 中国新型政党制度是我国的基本政治制度,也是社会主义制度的重要组成部分。自2018年习近平总书记提出“新型政党制度”这一重要命题以来,学界围绕这一命题的概念、内涵、渊源、内容、优势、完善路径等,展开了全方位的讨论和研究,取得了一系列的研究成果。现有的研究成果对于全面深入理解中国新型政党制度提供了有益参考。当然,现有研究在研究内容、方法等方面也存在一定的不足,需要加强实证研究,拓展研究视野。 展开更多
关键词 中国新型政党制度 内容 贡献 意义
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构建中国环境史研究学术体系述论--以内容体系为对象
12
作者 陈业新 《上海交通大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第6期82-95,共14页
研究内容是中国环境史研究学术体系的重要组成部分。其具体内容的确定,需有明确的学理性支撑,也就是从环境学关于环境概念的界定出发,厘清环境的内涵、外延,并以环境分类为基础,结合中国历史实际,将中国环境史研究分为环境变迁史、环境... 研究内容是中国环境史研究学术体系的重要组成部分。其具体内容的确定,需有明确的学理性支撑,也就是从环境学关于环境概念的界定出发,厘清环境的内涵、外延,并以环境分类为基础,结合中国历史实际,将中国环境史研究分为环境变迁史、环境思想史、环境保护史三大方面内容。研究内容体系的建构,仅为中国环境史研究学术体系构建的一个部分。学界在建构中国环境史研究学术体系过程中,需力求做到三个“回归”,即回归学理、回归中国、回归历史,进而实现构建具有中国特色的环境史研究三大体系的目标。 展开更多
关键词 学术体系建构 研究内容 中国环境史
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基于OBE理念的应用型本科院校一流专业建设研究
13
作者 张海玲 高意如 《高教学刊》 2024年第30期31-34,共4页
该文从人才培养目标制定、毕业要求设计、课程体系建设和教学模式改革等方面进行OBE理念下一流专业建设实施路径研究,并制定一流专业评估体系,评价一流专业的建设成效,为高校的专业建设、人才培养及成效评价提供重要的借鉴。
关键词 OBE理念 一流专业 人才培养模式改革 评估体系 教学内容
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以学生为中心的花卉学实验课程教学体系构建与实施
14
作者 郝瑞杰 李森 +1 位作者 王军娥 王银柱 《智慧农业导刊》 2024年第1期163-166,171,共5页
以学生为中心是发展素质教育的核心出发点,是指导课程体系改革的重要思想理念。花卉学实验是在整合专业教学资源、增强课程联系思想指导下设计的实验实践课程,具有知识体系复杂、实践性强、扩展面宽的特点。花卉学实验课程以知识结构分... 以学生为中心是发展素质教育的核心出发点,是指导课程体系改革的重要思想理念。花卉学实验是在整合专业教学资源、增强课程联系思想指导下设计的实验实践课程,具有知识体系复杂、实践性强、扩展面宽的特点。花卉学实验课程以知识结构分层、科学认知规律等理论为指导,在教学内容、教学方法等方面进行系统构建,形成符合认知规律的实验内容体系,促进学生学习热情的教学方法体系,提高实践能力的技能培养体系及客观实用的课程考核体系。通过教学体系的实施,提高学生创新实践的能力,为农科教育教学的改革提供有价值的参考。 展开更多
关键词 花卉学 实验 教学体系 教学内容 教学方法
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经典著作评价的力作——胡鸿杰等著《档案学经典著作评价研究》评述
15
作者 赵彦昌 刘婷婷 《档案管理》 北大核心 2024年第4期15-17,共3页
胡鸿杰等著《档案学经典著作评价研究》一书反思当前档案学术评论的状况,试图探索并初步尝试一种综合内容、形态与效果三要素相结合的新档案学经典著作评价指标体系,实现档案学经典著作评价指标更全面,评价过程更规范,评价结果更具说服... 胡鸿杰等著《档案学经典著作评价研究》一书反思当前档案学术评论的状况,试图探索并初步尝试一种综合内容、形态与效果三要素相结合的新档案学经典著作评价指标体系,实现档案学经典著作评价指标更全面,评价过程更规范,评价结果更具说服力。该书对于促进档案学术健康发展、增强学科自信无疑具有不可替代的作用。 展开更多
关键词 档案学 经典著作 学术评论 评价指标 学术内容 学术形态 学术效果 影响因子
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高校科技人才服务现状调查与分析——以重庆市高校为例
16
作者 袁野 王学聪 +1 位作者 刘怡婷 蔡丹 《江苏科技信息》 2024年第2期16-19,24,共5页
科技人力资源是建设科技强国的核心资源。高校科技人才是科技人才队伍的重要组成部分。创新高校科技人才服务机制,激发高校科技人才的创新潜能具有重要现实意义。文章以重庆市高校科技人才和科技服务者为研究对象,利用文本挖掘、问卷调... 科技人力资源是建设科技强国的核心资源。高校科技人才是科技人才队伍的重要组成部分。创新高校科技人才服务机制,激发高校科技人才的创新潜能具有重要现实意义。文章以重庆市高校科技人才和科技服务者为研究对象,利用文本挖掘、问卷调查和访谈等方法对高校科技人才服务现状进行分析。研究结果表明,高校科技人才服务存在服务制度需强化、服务内容待深化等问题,并由此对完善高校科技人才服务机制提出建议。 展开更多
关键词 高校科技人才 人才服务机制 服务制度 服务内容
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“趣味引导,融合重构”推进兽医药理学教学创新改革
17
作者 王迪 李莹 +5 位作者 崔一喆 潘春媛 连帅 耿子健 贺显晶 王新 《黑龙江动物繁殖》 2024年第4期47-51,共5页
兽医药理学传统教学过程中,如何克服知识点繁复枯燥、思政元素孤立生硬、过程性评价参与度不高等挑战,是提高教学效果必须面对的一个问题。通过利用现代化信息平台,授课教师秉持“趣味引导,融合重构”的教学理念,通过多元化知识体系融... 兽医药理学传统教学过程中,如何克服知识点繁复枯燥、思政元素孤立生硬、过程性评价参与度不高等挑战,是提高教学效果必须面对的一个问题。通过利用现代化信息平台,授课教师秉持“趣味引导,融合重构”的教学理念,通过多元化知识体系融合和探究式的课程设计,围绕学生的需求和兴趣切入教学,开展兽医药理学课程的教学改革。教师采用“5Q”教学法进行授课,引导学生主动探究和发现问题;加强课程思政建设,使学生在潜移默化中接受思想政治教育;通过对知识点进行模块化设计,形成“5M”课程内容体系;并通过构建四元教学评价体系,建立及时、精准的教学反馈机制。兽医药理学作为兽医学科的重要分支,其教学创新理念和实践具有较强的辐射推广价值。 展开更多
关键词 趣味引导 融合重构 兽医药理学教学 “5Q”教学法 “5M”课程内容体系
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基于“教赛协同”的数据挖掘课程教学改革研究
18
作者 吕琼帅 杨雨 +2 位作者 巩跃洪 褚龙现 高敬礼 《高教学刊》 2024年第10期136-139,共4页
数据挖掘课程是大数据和人工智能方向重要的核心课程,主要培养学生在数据驱动的范式下结合问题场景和社会需求,具备利用数据挖掘方法和技术分析、解决实际问题的能力。针对数据挖掘课程教学过程中存在的“痛点”问题,以培养工程型创新... 数据挖掘课程是大数据和人工智能方向重要的核心课程,主要培养学生在数据驱动的范式下结合问题场景和社会需求,具备利用数据挖掘方法和技术分析、解决实际问题的能力。针对数据挖掘课程教学过程中存在的“痛点”问题,以培养工程型创新性人才为导向,从课程内容体系、学科竞赛体系和课程队伍体系三个维度,探索并构建基于“教赛协同”的数据挖掘课程教学改革的策略和方法,为地方高等院校大数据和人工智能相关专业的发展提供思路。 展开更多
关键词 教学改革 教赛协同 数据挖掘 课程内容 竞赛体系 课程队伍
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《卫星摄影测量》教材建设与教学实践
19
作者 赵双明 万一 姚永祥 《地理空间信息》 2024年第11期126-130,共5页
针对国内缺少面向摄影测量与几何遥感方向本科生《卫星摄影测量》教材的实际情况,制定了教学大纲,以课程理论为基础、工程应用为导向,根据课程内容之间的逻辑关系,组织、策划、设计了系统完整的《卫星摄影测量》教材内容体系,出版了国... 针对国内缺少面向摄影测量与几何遥感方向本科生《卫星摄影测量》教材的实际情况,制定了教学大纲,以课程理论为基础、工程应用为导向,根据课程内容之间的逻辑关系,组织、策划、设计了系统完整的《卫星摄影测量》教材内容体系,出版了国内首部《卫星摄影测量》教材。教材力求全面反映卫星摄影测量的新理论、新技术、新方法和新发展。结合长期的《卫星摄影测量》课程教学实践,对课堂教学、课堂思政、课外作业和课程考核方式进行了有益探索,取得了积极的效果。 展开更多
关键词 教学大纲 教材内容体系 课堂教学 课堂思政 课程考核
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论思想政治教育内容体系的学理化建构
20
作者 刘建军 《文化软实力》 2024年第3期1-8,I0002,共9页
建构思想政治教育内容体系是建构思想政治教育学科自主知识体系的应有之义。思想政治教育内容体系具有多样性与统一性、结构性与层次性、稳定性与变动性、全面性与重点性、逻辑性与叙事性的辩证特征。把握思想政治教育内容体系有依次递... 建构思想政治教育内容体系是建构思想政治教育学科自主知识体系的应有之义。思想政治教育内容体系具有多样性与统一性、结构性与层次性、稳定性与变动性、全面性与重点性、逻辑性与叙事性的辩证特征。把握思想政治教育内容体系有依次递进的四种方式:单项列举式、简单序列式、板块架构式、体系建构式。思想政治教育内容体系的构成包括:一是心理情感教育,包括心理健康教育、社会心态培育、爱人爱家教育、爱党爱国教育、艺术审美教育;二是思想观念教育,包括世界观教育、历史观教育、政治观教育、信仰观教育、价值观教育、道德观教育、法治观教育、安全观教育、人生观教育;三是精神品格教育,包括以爱国主义为核心的中华民族精神教育、以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系教育、以改革创新为核心的时代精神教育;四是行为规范教育,包括道德规范教育、纪律规范教育、职业规范教育、法律规范教育、处世规范教育。 展开更多
关键词 思想政治教育内容体系 心理情感教育 思想观念教育 精神品格教育 行为规范教育
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