基于高职院校现代化治理的内部控制体系优化研究

以G高校为例,对高校内部控制体系建设和运行存在的内部控制意识不强、内部治理结构僵化、内部治理风险评估机制落后、内控体系信息化建设薄弱、内部控制体系建设专业人才缺乏等问题进行分析。从优化内部治理结构、加强风险管理、推进内部控制信息化建设、健全内部控制监督机制等方面提出基于现代化治理的高校内部控制体系优化路径,以期有助于提升高校治理现代化水平。

高等学校深化贯通“纪巡财审”协同监督的建设探究

深化贯通“纪巡财审”协同监督是提升高等学校治理体系和治理能力现代化的重要途径,也是把制度优势更好地转化为治理效能的有效抓手。文章通过高校构建“纪巡财审”协同监督的必要性、时代价值、协同学基本理论与高校“纪巡财审”协同监督现状的分析,从设立监督工作的共同目标、联合制定计划统一监督标准、推动成果共享,充分运用大数据,加强监督人才队伍建设和培育协同监督文化等方面给出了具体方案与路径探析。对形成统筹贯通、常态长效的监督合力进行了全面的机制探究,为打造高校监督体系的“四梁八柱”提供了具有操作性的现实路径。

高校教学督导工作态势、问题及对策——基于“势道法术器”的视角

高校教学督导工作不可避免地要受制于其外在环境之多重“势”的影响。除了深度认知和充分把握外在的“势”,各方还应对高校教学督导工作内在的“失道”“无法”“乏术”“近器”问题保持高度警惕,进而着力创新督导工作的运行体系,有效推进督导工作“弘道”“合法”“驭术”“成器”:以关于课程思政和“大思政课”建设的中央文件精神为理念指引和行动依据;超越认知藩篱,消弭理念赤字,丰富督导工作的内涵和外延;深化督导工作制度资源供给侧结构性改革,精准定位督导工作的职能;根据教育规律和师生发展的实际需求,完善督导工作的目标与方式;有效把握时代机遇,全面剖析督导工作的科技需求点,充分依托科技赋能;采用“立体环绕”的督教督学和看课听课评课方式,注重对教学过程的全方位深入考察;优化督导工作队伍的年龄与素质结构,在督导员选聘时注重对申请人综合素养尤其是德性修养的严格把关;强化针对督导员的督导评价和教育培训。

新时代高校纪检监察组织领导力提升路径研究

新时代赋予纪检监察组织新的使命和要求。如何立足高校立德树人这一根本任务,不断推进高校纪检监察组织自身建设和提高监督执纪能力以实现高质量发展,是新时代高校纪检监察工作的研究重点和主要任务。基于此,将领导力概念引入高校纪检监察工作之中,准确理解与把握高校纪检监察组织领导力的深刻内涵,分析新时代高校纪检监察组织领导力提升存在的问题及挑战,进而提出领导力提升的实践路径,对科学认识高校纪检监察组织并有效提升领导力有重要的实践意义。

高等学校二级学院教学督导运行机制改革探索

构建科学有效的教学督导运行机制是保障和提升高等学校二级学院教学质量的内在要求,但现实中的二级学院教学督导运行机制在主体层面、客体层面、主客体的相互作用及其功能实现方面仍面临不少问题。以惠州学院经济管理学院为例,凝练出“五位一体”的教学督导运行机制。提出完善二级学院教学督导运行机制要以提升人才培养目标达成度为导向,加强教学督导运行机制顶层设计;以提升教学督导员专业化水平为重点,完善教学督导队伍管理机制;以制定科学有效的评价标准为依托,完善教学督导成绩评定机制;以加强协同联动为支撑,完善教学督导信息收集、反馈及应用机制。

高校食堂食品安全快速检测体系建设现状及对策研究

近年来,随着我国对食品安全监管力度的不断加大,高校师生对食堂菜品的质量安全越来越重视,对于食品安全检测的需求愈来愈大。在高校食堂定期或不定期抽样,送至高校食品安全快速检测实验室进行检测,能快速发现并消除食品质量风险隐患,从而守护师生舌尖上的安全。食品安全快速检测技术相比传统实验室检测更加简便和快捷,因其能快速检测出存在的食品安全风险,在高校食堂食品原材料日常监管中发挥着越来越大的作用。本文阐述食品快速检测技术在高校食品安全快速检测实验室中应用存在的问题,并提出加强高校食品安全快速检测实验室能力建设的对策和建议,以期为高校同行提供借鉴。

新时代高校纪检监察工作高质量发展路径思考

当前,推进高校纪检监察工作高质量发展是提升学校治理水平的必然要求,也是适应新时代发展的必然选择。但是,一些高校纪检监察工作仍然存在职责定位不清晰、制度笼子未扎牢、政治监督不够实、“后半篇文章”不扎实等现象。因此,高校纪检监察工作要坚守职责定位、健全保障体系、强化内部监督,深化标本兼治等,不断深化改革和强化管理,以推进并实现高校纪检监察工作高质量发展。

加强高校财会监督的方法与路径研究

财会监督是高校财务规范化管理的内在要求,能够对高校财务、会计管理活动进行监督控制,消除财务会计风险问题,实现对高校教育资金的最优利用。在当前经济形势下,高校坚持高质量发展,必须落实规范化管理,做好财务监督工作,充分发挥财务监督的积极作用。本文在阐述高校财会监督作用的基础上分析财会监督现状及问题,如基础较为薄弱、内容范围较为狭窄、缺乏多元化方法等,指出高校需要持续优化财务会计监督管理环境,在全新环境下持续丰富高校财务会计监督的内容,扩大财会监督覆盖面,深化财会监督方法应用,公开监督信息,并培养高素质的财会监督人才,这样才能进一步提升财会监督的整体水平,保证高校教育资金的使用效果良好,推动高校持续、稳定、高质量发展。

高校思想政治教育质量监督体系研究

高校思想政治教育质量监督体系是促进高校思想政治教育质量提升、确保思想政治教育有效开展的重要保障。研究通过分析当前高校思想政治教育面临的挑战和问题,以及国内外相关研究的成果,着眼于构建一种科学、系统、有效的高校思想政治教育质量监督体系的路径和方法。从制度化、规范化、多元化、数据化等多个维度出发,提出了以政府主导、学校责任、部门协同、社会参与的监督模式。通过建立考核评估指标体系、完善监督机制与流程、运用信息化手段和大数据分析等措施,旨在解决高校思想政治教育质量监督体系中存在的问题,并在提高高校思想政治教育质量上发挥积极作用,实现高校培养社会主义建设者和接班人的目标。

大中小学一体化思政课意蕴价值、困囿和建设策略的研究

思想政治教育课是立德树人的重要一环,开展大中小学一体化思政课是一项重要工作,可以很大程度上解决不同学段的差异性问题,提升思想政治教育的实际效果。该文从新时代大中小学一体化思政课的内涵和规律入手,分析当下大中小学一体化思政课建设可能存在的弊端,再从课程目标、编纂教材、师资管理、课程评价等多个方面提出优化对策,以期推动大中小学一体化思政课更加合理有效地开展。

高校教学督导体系存在问题及持续改进对策

在“以本为本”和“双一流”建设背景下,本科教学地位日益突出。该文分析建立本科教学督导体系的意义和教学督导对教学质量提升的重要作用。以贵州大学为例,指出目前高校本科教学督导体系运行中存在的主要问题,并提出相应的持续改进对策。

“三全育人”视域下高校教育督导体系的构建

近几年高校教育督导工作的实践表明,相互关联的全方位教育督导体系,对于学校本科教学活动有效运行、高校本科教学水平提升、本科人才培养质量全面提高等方面均起到了重要作用。该文从教学指导、教学实施、评价反馈和改进提升等方面,探究了“三全育人”视域下高校教育督导体系的构建和具体实施过程,强化科学督导评价,保障思想政治工作贯穿专业层面、教学过程、教学资源和课堂教学评价等,从而形成全员、全过程、全方位育人格局。

国家临床重点专科督导与评估机制研究

国家临床重点专科建设是提升医疗服务能力的重要内容之一。通过督导与评估可以及时掌握国家临床重点专科项目建设的进度,总结专科建设的成效,为决策者调整工作方向提供依据。作者分析了国家临床重点专科建设项目督导与评估现状,聚焦督导与评估的主要问题:项目督导与评估方法多样性不够且缺乏过程管理、信息化系统建设滞后于督导与评估需求、缺乏临床专科评价指南或标准以及督导与评估结果促进专科持续发展的力度不够。针对上述问题,建议完善国家临床重点专科建设项目督导与评估体系建设、多维度开展国家临床重点专科项目督导与评估、项目督导与评估应加强过程管理、大力推进医疗行业信息化建设、结果评价机制要体现项目目标导向以及充分利用督导与评估结果推进专科持续发展等,以保障专科建设达到预期目标、实现临床专科能力的提升。

新时期高校政治监督的现实困境及优化策略——以浙江省为例

政治监督是党中央在全面从严治党实践中提出的重大命题,加强高等院校政治监督,具有鲜明的时代特征和重要的现实意义。高等院校积极贯彻落实中央纪委国家监委关于“突出抓好政治监督”的工作部署,结合自身实际对监督重点、监督方法、监督机制进行了有益探索,取得了一定成效。但是,在实践过程中还面临着对政治监督的内涵把握不够精准、推进路径不够明晰、监督力度不够大等现实困境。高校要突出监督重点、健全监督体系、创新监督路径、压实监督责任,推进政治监督具体化、精准化、常态化和规范化发展。

大数据视域下高校监督治理信息化建设

阐述了监督治理对高校建设与发展的影响,以及在大数据背景下提升高校监督治理能力的重要意义;分析了大数据技术在高校监督治理工作中具有全面覆盖高校工作、精准获取监督内容、实现实时动态监督的应用优势;并从监督治理模式、监管方式、防治风险及治理水平四个方面提出了将大数据技术融入高校监督治理工作的具体策略。认为利用大数据技术优势搭建高校数据监督治理平台,可以大力促进高校监督治理能力不断提升,积极推动高校健康可持续发展。

基于物联网和大数据的高校食品安全智慧监管系统的设计与应用

食品安全关乎生命安全和身体健康,高校食品安全是高校工作重点之一。文章基于高校食品安全智慧监管平台,在智慧校园整体框架下,运用物联网、云计算、大数据技术,进行人脸识别、行为识别、视频采集、数据分析以及预警等,实现食堂“人”“物”“空间”三位一体的综合智能监管。

论全面从严治党视域下高校巡察监督质量提升

巡视巡察是推进党的自我革命、全面从严治党的战略性制度安排。高校开展巡察监督对推动全面从严治党向纵深发展,落实立德树人根本任务,优化完善内部治理体系等具有重要意义。当前高校巡察的体制机制逐步完善,巡察“利剑”作用日益彰显,但仍存在思想认识不到位、队伍建设不专业、巡察整改缺实效、熟人社会监督难等问题。为推动高校巡察高质量发展,必须坚持政治性、人民性、问题导向性、实事求是等原则,从思维转向、机制完善、方式创新、队伍建设、整改增效等方面构建高校巡察监督实践路径。

论高校教学督导由“督”向“导”的职能增值意蕴

高校教学督导的功能体现在沟通、反馈、督促和指导等四个方面,在教学过程中合理地指导和引导师生是教学督导的价值所在。当前一些高校在教学督导中重视监督而忽视引导,不利于高校教学工作的开展和教学质量的提升。实现高校教学督导活动由“督”向“导”的转变,先要深化以“导”为主的理念,通过教学督导体系的构建和教学督导人才的培养,逐步提升高校教学督导工作在教学管理体系中的价值。

高校教学督导联盟的价值分析与路径设计--以“双一流”建设为背景

“双一流”建设背景下,面对高校教学督导现存问题,有必要组建教学督导联盟。高校教学督导联盟因其专业性、公正性、合作性、平等性、共享性特征,有助于优化教学督导资源配置,有助于保障教学督导的严肃性和权威性,有助于增强高校教学督导评价的力量,有助于推进教育教学质量保障体系。构建高校教学督导联盟,要转变观念,正确认识教学督导联盟的重要作用,政府适度参与高校教学督导联盟的建设,制定高校教学督导联盟合作计划,组建协调管理组织机构和管理队伍,建立高校教学督导联盟信息服务平台。

研究生招生考试中高校监察监督机制的完善路径

由于研究生入学考试招生工作涉及的主体繁多、环节复杂、规制方式缺乏系统性等原因,近年来出现一些招考违纪违法情形,反映出高校监察机关存在监察对象不明确、监察权限不规范、监察机制不到位等问题。研究生入学考试招生工作是研究生教育体系的起航阶段,应当科学运用系统思维完善研究生入学考试招生工作的法律规制路径,明确高校监察对象,厘清高校监察职权,拓展高校监察手段,探索完善研究生入学考试招生环节高校监察监督机制,维护多元主体的合法权益,保障研究生入学考试全过程公平与公正。