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“以人为本”,深化高校思想品德课教学改革 被引量:14
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作者 耿步健 叶昌友 《南京财经大学学报》 2005年第2期87-89,共3页
改革开放和社会主义市场经济的建立,极大地解放了人们的思想,拓宽了人们的精神视野,使人认识到自身的价值和生命意义之所在。高校思想品德课如何顺应时代发展的需要,“以人为本”,深化教学改革,成为必须面对和解决的时代课题。
关键词 以人为本 思想品德课 教学改革
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论科学发展观在高等教育中的实践 被引量:2
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作者 蒋胜伟 于艳华 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2005年第5期167-170,共4页
科学发展观从人的全面发展和整个社会可持续发展的全局出发,要求教育工作要做好“以人为本”,精心构建和谐的大学环境,协调好校内外方方面面的关系,率先实现规模、结构、质量、效益相协调的可持续发展。
关键词 科学发展观 高等教育 以人为本 和谐环境 可持续发展
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科学技术的本质、价值基准及其人文价值目标 被引量:8
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作者 王海霞 《科学管理研究》 CSSCI 北大核心 2005年第5期24-26,37,共4页
科学技术的本质是展现人的存在本质的一种方式,是人类本质力量的一种体现。从科学技术的本质出发,以人为本,以人为尺度,为人类造福,应当成为科学技术的价值基准。坚持以人为本的价值基准,就要坚持科学技术的发展与人的发展的协调;关注... 科学技术的本质是展现人的存在本质的一种方式,是人类本质力量的一种体现。从科学技术的本质出发,以人为本,以人为尺度,为人类造福,应当成为科学技术的价值基准。坚持以人为本的价值基准,就要坚持科学技术的发展与人的发展的协调;关注科技进步与社会发展的平衡;综合协调人、自然和科技的关系;正确处理人与人之间的关系。 展开更多
关键词 科学技术 价值基准 以人为本
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科学发展观与建构和谐教育 被引量:5
4
作者 梁德智 《长安大学学报(社会科学版)》 2007年第1期78-82,共5页
由于科学发展观的价值取向是以人为本,和谐教育的根本目标是人的全面发展,二者必然统一于人的全面而自由的发展,从而提出从法治教育、素质教育两个方面实现人的全面而自由发展的观点。
关键词 教育学 科学发展观 和谐教育 以人为本 法治教育 素质教育
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环境伦理与科学发展观 被引量:1
5
作者 盛国军 张浩 《山东工商学院学报》 2004年第6期1-5,28,共6页
从环境伦理学的视角,分析了科学发展观的学理脉络,初步解析了科学发展观的伦理内蕴,探索了环境伦理基本思想和基本理念转换为人类实践活动的几条途径。
关键词 环境伦理 可持续发展 以人为本 生态价值 科学发展观
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试论以人为本的道德价值观 被引量:1
6
作者 孔润年 《伦理学研究》 2006年第4期16-20,共5页
以人为本的道德价值观,也就是以人的属性、人的思维和人的境界为理论出发点的道德价值观。人的属性有主体性、社会性、自然性、精神性之分。人的思维具有个体本位、社群本位、自然本位、信仰本位四个维层。人的境界有伟人、英雄、模范... 以人为本的道德价值观,也就是以人的属性、人的思维和人的境界为理论出发点的道德价值观。人的属性有主体性、社会性、自然性、精神性之分。人的思维具有个体本位、社群本位、自然本位、信仰本位四个维层。人的境界有伟人、英雄、模范、先进、普通之区别。 展开更多
关键词 以人为本 道德价值观 人的属性 人的思维 人的境界
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价值的根据何在?——中国近现代哲学对价值根据的探寻
7
作者 刘静芳 《河北学刊》 CSSCI 北大核心 2017年第3期37-42,共6页
近百年来,中国社会的价值观念发生了巨大转变。价值观念的转变,常常伴随着对价值根据的追问。在中国社会由传统向现代的转型过程中,中国哲学对价值根据的探寻表现出一种一贯的热情。从整体上看,这种探寻呈现出这样一种趋势:其一,在"... 近百年来,中国社会的价值观念发生了巨大转变。价值观念的转变,常常伴随着对价值根据的追问。在中国社会由传统向现代的转型过程中,中国哲学对价值根据的探寻表现出一种一贯的热情。从整体上看,这种探寻呈现出这样一种趋势:其一,在"天"际徘徊;其二,走向"实践";其三,回归于"人"。 展开更多
关键词 价值根据 本体论 形而上学 规律 实践
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一个名副其实的“全国医院院长高峰论坛”——关于医院管理和改革发展的学习领会和研究探讨
8
作者 王崇一 赵玉金 吴力勇 《中国医院》 2002年第7期24-27,共4页
从管理创新、以人为本、持续质量改进、逐步和国际接轨、人才开发和人才管理、改革分配制度、改革收费制度、后勤服务社会化、市场预测与供需平衡、可持续发展、美国式管理和中国国情相结合的新型管理模式、营利性医院管理创新等方面,... 从管理创新、以人为本、持续质量改进、逐步和国际接轨、人才开发和人才管理、改革分配制度、改革收费制度、后勤服务社会化、市场预测与供需平衡、可持续发展、美国式管理和中国国情相结合的新型管理模式、营利性医院管理创新等方面,对中国医院杂志社组织的“全国医院院长高峰论坛”的专题报告的主要内容进行了评介。 展开更多
关键词 医院管理 管理创新 以人为本 医院改革 持续质量改进 人力资源 后勤服务 可持续发展
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“尽量地要求一个人,也尽量地关心一个人”——江苏省名校长邹兴华个案研究
9
作者 伍红林 陈剑昆 《江苏教育学院学报(社会科学版)》 2004年第4期1-4,共4页
江苏省名校长邹兴华之所以成为名校长 ,关键在于他“以人为本”
关键词 邹兴华 前黄中学 以人为本
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人本主义心理学视野中的素质教育 被引量:1
10
作者 黄雅静 《伊犁教育学院学报》 2002年第4期8-11,共4页
以心理学第三势力登上历史舞台的人本主义心理学,强调在物质高度发达的现代社会中以人为本的重要性,并认为人是整体的人、自主的人、独特的人。素质教育作为近年来教育中的热点问题,在一定程度上也体现了这一思想。人本主义心理学视野... 以心理学第三势力登上历史舞台的人本主义心理学,强调在物质高度发达的现代社会中以人为本的重要性,并认为人是整体的人、自主的人、独特的人。素质教育作为近年来教育中的热点问题,在一定程度上也体现了这一思想。人本主义心理学视野中的素质教育体现了教育对人性的认同。 展开更多
关键词 人本主义心理学 素质教育 人性 应试教育 教育思想
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和谐社会建设与人的全面发展
11
作者 冷霜 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2006年第5期87-90,共4页
社会的和谐发展,首先应是人的全面、和谐发展。中国古代社会历来是崇尚和谐的社会,但我们在构建和谐社会时,既要从传统思想中吸取有益的思想成分,也要避免受传统和谐观中的一些消极落后因素的影响。和谐社会的制度体系和伦理道德体系,... 社会的和谐发展,首先应是人的全面、和谐发展。中国古代社会历来是崇尚和谐的社会,但我们在构建和谐社会时,既要从传统思想中吸取有益的思想成分,也要避免受传统和谐观中的一些消极落后因素的影响。和谐社会的制度体系和伦理道德体系,应体现以人为本的原则。 展开更多
关键词 和谐社会 以人为本 人的全面发展
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论柴油机降成本
12
作者 韦英伟 李春荣 《内燃机》 2007年第2期48-51,共4页
分别就设计、采购、生产、物流、服务及质量几个方面进行降成本论述。柴油机降成本是产品品质不变和以人为本的降成本,只有通过对设计、采购、生产、物流、服务全过程的成本控制,确保产品质量,才可能持续、稳定地走下去,降成本才能创造... 分别就设计、采购、生产、物流、服务及质量几个方面进行降成本论述。柴油机降成本是产品品质不变和以人为本的降成本,只有通过对设计、采购、生产、物流、服务全过程的成本控制,确保产品质量,才可能持续、稳定地走下去,降成本才能创造更大的经济效益和社会效益。 展开更多
关键词 成本控制 效益 以人为本 可持续发展
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表现与共享──城市规划建设新篇章
13
作者 陈大卫 《湖南城市学院学报(自然科学版)》 CAS 1999年第1期1-4,共4页
通过对城市规划建设实例分析.揭示出其发展变化、存在的敝端及原因。着重分析了人与环境的关系,指出重表现、轻共享的环境对人的冲击。在城市规划建设中,极力主张贯彻“以人为本”、“生态”和“可持续发展”新理论,为人们提供表现... 通过对城市规划建设实例分析.揭示出其发展变化、存在的敝端及原因。着重分析了人与环境的关系,指出重表现、轻共享的环境对人的冲击。在城市规划建设中,极力主张贯彻“以人为本”、“生态”和“可持续发展”新理论,为人们提供表现与共享和谐统一、充满情趣、充满爱的生存环境。 展开更多
关键词 城市规划建设 表现 共享 环境 以人为本
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基于传统人性论的德育思考
14
作者 杨卫华 《管子学刊》 CSSCI 2009年第3期119-124,共6页
传统人性论蕴含着丰富的德育资源,为我们提供了多方面的经验、教训和启示:教化成善,发挥德育潜移默化的作用;顺乎人性,坚持德育中和适度的原则;修身养性,注重道德主体自觉的培养;以人为本,落实德育科学发展的理念。
关键词 传统人性论 德育 教化成善 顺乎人性 修身养性 以人为本
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室内设计的基本观念
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作者 高梅 《湖南城建高等专科学校学报》 2001年第3期55-56,62,共3页
对室内设计的特点和趋势等方面进行了探讨,指出了室内设计的发展方向,同时也对相关的因素及所存在的问题进行了讨论.
关键词 以人为本 多元化 室内设计 可持续发展
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西方人本主义的传统与马克思的“以人为本”思想 被引量:56
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作者 赵敦华 《北京大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2004年第6期28-32,共5页
本文分析了西方人本主义的认识论、本体论和价值论等三个层面 ,指出现代西方哲学集中体现了价值论的人本主义。马克思的“以人为本”思想是对西方人本主义传统的扬弃和变革 ,是在批判旧唯物主义过程中 ,与唯物史观和政治经济学理论同时... 本文分析了西方人本主义的认识论、本体论和价值论等三个层面 ,指出现代西方哲学集中体现了价值论的人本主义。马克思的“以人为本”思想是对西方人本主义传统的扬弃和变革 ,是在批判旧唯物主义过程中 ,与唯物史观和政治经济学理论同时被创立的。本文肯定马克思的人本主义是其理论的导向原则和价值判断标准 。 展开更多
关键词 人本主义 以人为本 价值论 唯物史观 异化理论
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