基于区块链思维的职业院校教师企业实践流动站模型构建研究

区块链是一种数字分布式、去中心化、点对点共享账本的技术,被认为是下一个社会经济大趋势的颠覆性技术。借鉴教育区块链的共识共享思维、自主创新思维、协同合作思维,从体制、应用、交易、数据等层面构建职业院校教师企业实践流动站模型,探索去中心化的创新服务型职业院校教师企业实践流动站的发展路径。

关于提升职业学校“双师型”教师实践教学能力的研究——以建设职业学校教师企业实践流动站为例

职业教育“双师型”教师队伍的整体质量与素质提升是推进大国工匠和高技能人才等国家战略力量建设的重要依凭。在总结现阶段我国职业教育“双师型”教师存在实践教学能力较差短板的基础上,系统分析了职业学校教师企业实践站建设的必要性、可行性、建站模式与组织管理等方面的内容,提出选用建设职业学校教师企业实践流动站的方式来增强教师的实践教学能力,旨在解决职业学校教师企业实践所面临的现实问题和校企合作不深等方面的问题。

产教融合背景下建设高职教师企业实践流动站路径探讨

高职教师企业实践流动站建设,益于全面整合与优化学校和企业资源,促使二者合作深度融合,提高教师队伍实践教学效果,培养优秀技能型人才。文章从流动站研究现状着手,通过分析高职教师企业实践流动站建设的必要性与可行性,提出高职教师企业流动站建设功能定位,最后探讨了产教融合下高职教师企业实践流动站建设途径。