期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
日本边远贫困地区教师教育改革战略与路径述评——以北海道地区为例
被引量:
3
1
作者
陈君
《教学研究》
2018年第1期42-48,共7页
为保障边远贫困地区教师综合素质能力的有效提升,日本在边远贫困地区教师教育方面采取了一系列行之有效的改革措施。从战略与路径入手,试图对日本在边远贫困地区教师教育机构、教师教育课程、教师职后研修以及相关法制保障机制等方面采...
为保障边远贫困地区教师综合素质能力的有效提升,日本在边远贫困地区教师教育方面采取了一系列行之有效的改革措施。从战略与路径入手,试图对日本在边远贫困地区教师教育机构、教师教育课程、教师职后研修以及相关法制保障机制等方面采取的改革措施做出相对全面系统的分析。
展开更多
关键词
教师教育改革
边远贫困地区
战略与路径
日本
下载PDF
职称材料
题名
日本边远贫困地区教师教育改革战略与路径述评——以北海道地区为例
被引量:
3
1
作者
陈君
机构
南京师范大学教育科学学院
出处
《教学研究》
2018年第1期42-48,共7页
基金
2016年度江苏省博士后科研资助计划项目(1601014C)
2017年度河北省社会科学发展研究课题项目(201704040117)
2013年度教育部规划基金项目(13YJA880112)
文摘
为保障边远贫困地区教师综合素质能力的有效提升,日本在边远贫困地区教师教育方面采取了一系列行之有效的改革措施。从战略与路径入手,试图对日本在边远贫困地区教师教育机构、教师教育课程、教师职后研修以及相关法制保障机制等方面采取的改革措施做出相对全面系统的分析。
关键词
教师教育改革
边远贫困地区
战略与路径
日本
Keywords
teacher education reform remote and poverty-stricken areas stratagey and approach japan
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
日本边远贫困地区教师教育改革战略与路径述评——以北海道地区为例
陈君
《教学研究》
2018
3
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部