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The Role and Function of British NGOs in International Cultural Exchanges 被引量:1
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作者 Zhang Shengjun Ma Jiatai 《International Understanding》 2017年第1期18-21,共4页
As the world’s first country to launch industrial revolution,the UK had once been at the peak of global power for a long term and exerted great inf luence on the shaping of modern
关键词 NGO In UK The role and Function of British NGOs in International Cultural exchanges
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The Role of German NGOs in International Cultural Exchanges
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作者 Zhang Shengjun Ma Jiatai 《International Understanding》 2017年第2期16-20,共5页
International cultural policy is one of three pillars of foreign policy(namely international cultural policy,international political policy and foreign economic and trade policy)of Germany and international cultural e... International cultural policy is one of three pillars of foreign policy(namely international cultural policy,international political policy and foreign economic and trade policy)of Germany and international cultural exchanges are highly valued in Germany.Since the end of 展开更多
关键词 of IS or with that from BE it in The role of German NGOs in International Cultural exchanges
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Role of Civic Groups in International Cultural Exchange in France
3
作者 张胜军 Ma Jiatai 《International Understanding》 2016年第4期9-13,共5页
Civic groups refer to various organizational forms and their networks spontaneously established by citizens from all walks of society and to some extent they are usually of non-profit,nongovernmental,self-governance,o... Civic groups refer to various organizational forms and their networks spontaneously established by citizens from all walks of society and to some extent they are usually of non-profit,nongovernmental,self-governance,organizational and voluntary features.1 The words'civic groups'were of the same origin with 展开更多
关键词 In role of Civic Groups in International Cultural exchange in France
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An Analysis on Teacher-student Role Changing in Interactive Teaching Mode
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作者 周鹏娟 徐大真 《海外英语》 2013年第21期54-55,共2页
Teachers and students play important roles in teaching activity,and they are the most essential parts of the system.The relationship between teachers and students,the core schooling interpersonal relationship,directly... Teachers and students play important roles in teaching activity,and they are the most essential parts of the system.The relationship between teachers and students,the core schooling interpersonal relationship,directly determines whether the teach ing activities can go smoothly or not,and is an important index to measure the quality of teachers and students'school life,and also is an important factor that affects the social function of education.For a long time,relationship between teachers and students has been a hot topic in education and in different sectors of the society.This dissertation aims at discussing the teacher-student role changing in interactive teaching mode to provide reference for building a harmonious relationship between teachers and stu dents. 展开更多
关键词 INTERACTIVE TEACHING MODE teacher-student role cha
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“I am willing to play a proactive role in China-Russia Scientific Research Exchanges”——Exclusive Interview with Dr. Konstantin Chingin, the awardee of 2018 Chinese Government Friendship Award
5
作者 Jessica Xu 《国际人才交流》 2019年第5期68-69,共2页
Professor Konstantin Chingin is engaged in the research of direct mass spectrum analysis in terms of basic theories,instrument development and applications and has achieved plenty of original results. He has done a lo... Professor Konstantin Chingin is engaged in the research of direct mass spectrum analysis in terms of basic theories,instrument development and applications and has achieved plenty of original results. He has done a lot in the fields of scientific research, platform construction。 展开更多
关键词 Konstantin Chingin I am willing to play a PROACTIVE role in China-Russia Scientific Research exchangeS the awardee of 2018 Chinese Government FRIENDSHIP AWARD EXCLUSIVE INTERVIEW with Dr
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Discussion on Teacher's Role under Life Threatening Circumstances
6
作者 彭璐 《海外英语》 2014年第19期277-279,281,共4页
This paper first reviewed a controversial case in which a teacher ran away from his students in a earthquake. Several educational ethnic questions were aroused from the case: Is protecting students part of teacher'... This paper first reviewed a controversial case in which a teacher ran away from his students in a earthquake. Several educational ethnic questions were aroused from the case: Is protecting students part of teacher's job? To what extent should it be applied? etc. Then the author aims to answer these questions based on a real case study from philosophical perspective, that is, analyzing teacher's role(i) as a human being;(ii) as a educator;(iii) as a educatee. Finally the paper concludes that teachers should protect their students even under life threatening circumstances. 展开更多
关键词 teacher’s role teacher-student RELATIONSHIP educat
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关键事件触发的领导与下属交换关系的变化及作用机制
7
作者 潘静洲 杨雯静 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2024年第8期1287-1301,共15页
在组织中,领导与下属的交换关系(Leader-member exchange,LMX)不是一成不变的,而是会随着时间以及关键事件的触发而发生变化。然而以往研究缺乏探索LMX形成和发展的动态研究,且对事件推动变化的认识不足。本研究从激发LMX质量发生变化... 在组织中,领导与下属的交换关系(Leader-member exchange,LMX)不是一成不变的,而是会随着时间以及关键事件的触发而发生变化。然而以往研究缺乏探索LMX形成和发展的动态研究,且对事件推动变化的认识不足。本研究从激发LMX质量发生变化的“关键事件”切入,系统分析引起LMX关系动态变化的前因及潜在的影响机制。首先,通过演绎理论构建和归纳定性研究相结合的方法初步探索LMX关系变化的基本趋势及触动其变动的关键事件。其次,在对LMX变化基本规律和触发LMX变化的关键事件初步探索的基础上,针对LMX发展的不同时期的动态变化开展实证研究。针对LMX建立阶段,着眼于员工与领导直接互动和间接互动的事件,探索新员工的LMX建立与发展的过程。针对LMX常规化阶段,基于事件研究的视角,探索触发LMX再变化的组织内外部重要事件及LMX变化规律。研究以关键事件作为切入点,发展了LMX动态变化的理论,并为管理者和团队管理实践提供思路和建议。 展开更多
关键词 领导与下属交换关系 事件 变化 角色理论
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案例教学法联合角色扮演+互换教学法在产科护士规培中的应用
8
作者 唐静 章馨 毕长翠 《中国继续医学教育》 2024年第13期102-106,共5页
目的探讨案例教学法联合角色扮演+互换教学法在产科规范化培训(简称规培)中的价值。方法选取2021年8月—2022年8月在南京医科大学附属妇产医院产科规培的138名护士为研究对象,采用随机数表法分为观察组(n=69)与对照组(n=69)。对照组应... 目的探讨案例教学法联合角色扮演+互换教学法在产科规范化培训(简称规培)中的价值。方法选取2021年8月—2022年8月在南京医科大学附属妇产医院产科规培的138名护士为研究对象,采用随机数表法分为观察组(n=69)与对照组(n=69)。对照组应用常规教学法,观察组应用案例教学法联合角色扮演+互换教学法。评价观察组和对照组在规培前后的护患沟通能力、学习能力、规培效果,通过问卷调查规培护士的满意度情况。结果规培前,2组护患沟通能力、学习能力各项得分以及理论知识和实践操作考核成绩比较,差异无统计学意义(P>0.05)。规培后,观察组护患沟通能力、学习能力各项得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组理论知识和实践操作考核成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组教学总满意率(94.20%)高于对照组(81.16%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论案例教学法联合角色扮演+互换教学法可有效提高规培护士的护患沟通能力、学习能力以及专业能力,增加护士对教学工作的满意度。 展开更多
关键词 产科 规培护士 案例教学法 角色扮演 角色互换 护患沟通能力
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义务教育交流轮岗教师专业发展的理念、逻辑及路径
9
作者 于忠海 《教师发展研究》 2024年第4期75-81,共7页
义务教育交流轮岗教师专业发展具有情境差异性、专业适应性和道德期望性的独特性,蕴含着深化、提升教师专业素养的基本理念,包括明晰交流轮岗教师的“新手—专家”型复合性角色、立足于交流轮岗对于专业发展的研修属性、践行交流轮岗专... 义务教育交流轮岗教师专业发展具有情境差异性、专业适应性和道德期望性的独特性,蕴含着深化、提升教师专业素养的基本理念,包括明晰交流轮岗教师的“新手—专家”型复合性角色、立足于交流轮岗对于专业发展的研修属性、践行交流轮岗专业服务均衡教育资源的伦理价值。交流轮岗促进教师专业发展的逻辑在于通过教育时空、对象的转变而对教师专业自主、知识、智慧形成挑战,诸如教师专业自主的构建与深化、专业知识的转化与再生、专业智慧的激活与创生。为此,需要通过教学实践落实均衡义务教育资源的专业伦理、构建教师交流轮岗的自我激励机制、提供支撑专业发展的教研活动平台。 展开更多
关键词 义务教育 交流轮岗 教师专业发展 “新手—专家”型角色
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药学实习生带教中应用以问题为导向联合角色互换教学法的效果评价
10
作者 王玮 陈玲玲 《中国卫生产业》 2024年第8期183-186,共4页
目的分析在药学实习生的带教中应用以问题为导向的学习(problem-based learning,PBL)教学法联合角色互换教学法的效果。方法选取2022年1—12月衡阳市中心医院药学部32名实习生为研究对象,2022年1—6月接收16名,采用常规带教方法,设为参... 目的分析在药学实习生的带教中应用以问题为导向的学习(problem-based learning,PBL)教学法联合角色互换教学法的效果。方法选取2022年1—12月衡阳市中心医院药学部32名实习生为研究对象,2022年1—6月接收16名,采用常规带教方法,设为参照组;2022年7—12月接收16名,采用PBL教学法联合角色互换教学法,设为观察组。对比两组实习生的考试成绩、综合能力提升效果、带教满意度。结果观察组实习生的考试成绩、综合能力得分均比参照组高,差异有统计学意义(P均<0.05)。观察组的满意度为93.75%(15/16),高于参照组的62.50%(10/16),差异有统计学意义(χ^(2)=4.571,P<0.05)。结论在药学实习生带教中实施PBL带教联合角色互换教学法的效果显著。 展开更多
关键词 药学实习生 带教 以问题为基础的学习 角色互换教学法
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专科引导下的角色互换病例模拟对冠心病患者自我管理水平的临床效果
11
作者 石佳敏 章玲 +1 位作者 周学 秦婷婷 《河北医药》 CAS 2024年第19期2931-2935,共5页
目的 研究专科引导下的角色互换病例模拟干预对冠心病患者自我管理水平的临床效果。方法 纳入2022年1月至2023年3月收治的冠心病行介入治疗患者共计90例为研究对象,将其以数字表随机法分为观察组与对照组,每组45例。对照组患者实施常规... 目的 研究专科引导下的角色互换病例模拟干预对冠心病患者自我管理水平的临床效果。方法 纳入2022年1月至2023年3月收治的冠心病行介入治疗患者共计90例为研究对象,将其以数字表随机法分为观察组与对照组,每组45例。对照组患者实施常规健康管理方案,观察组以常规健康管理方案为基础实施专科引导下的角色互换病例模拟干预方案。对比不同干预方案对2组冠心病患者疾病认知水平、自我管理水平、自我效能、心功能水平、血脂水平、生活质量、心理状况及心血管事件半年期再发情况差异。结果 观察组患者服药依从性、运动锻炼依从率及自我效能感得分均高于对照组(P<0.05);2组患者干预前疾病认知得分无明显差异(P>0.05),干预后2组得分均提高(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05);干预前2组患者LVESV、LVEDV、LVEF水平无无明显差异(P>0.05),干预后各指标水平均提升,观察组高于对照组(P<0.05);干预前2组患者低密度脂蛋白与总胆固醇水平无无明显差异(P>0.05),干预后2组指标水平均下降,观察组低于对照组(P<0.05);干预前2组患者焦虑与抑郁量表得分无无明显差异(P>0.05),干预后2组得分均下降,观察组低于对照组(P<0.05);干预前2组患者生活质量得分无无明显差异(P>0.05),干预后2组生活质量得分均提高,观察组高于对照组(P<0.05);观察组再入院率低于对照组(P<0.05)。结论 于专科引导下的角色互换病例模拟干预能够提高冠心病患者的疾病认知水平、自我管理水平与心脏康复质量,降低心血管事件再发风险与焦虑、抑郁程度,于生活质量提升有益。 展开更多
关键词 心脏专科 角色互换 情景模拟 冠心病 自我管理 心功能 生活质量 心血管事件
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道德领导的影响过程分析:一个社会交换的视角 被引量:41
12
作者 芦青 宋继文 夏长虹 《管理学报》 CSSCI 2011年第12期1802-1812,共11页
通过问卷调查北京地区的280名员工,运用社会交换理论框架,从领导-员工二元关系的角度研究道德领导的影响过程。研究结果表明,道德领导对员工的工作态度与工作结果有显著的正向影响;LMX在道德领导与员工工作态度之间起到了部分中介作用;... 通过问卷调查北京地区的280名员工,运用社会交换理论框架,从领导-员工二元关系的角度研究道德领导的影响过程。研究结果表明,道德领导对员工的工作态度与工作结果有显著的正向影响;LMX在道德领导与员工工作态度之间起到了部分中介作用;组织公平在道德领导与员工工作态度和组织公民行为之间起到正向调节作用。 展开更多
关键词 道德领导 领导-部属交换 组织公平 中介作用 调节作用
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师生角色互换对促进女大学生心理健康的研究 被引量:12
13
作者 卢三妹 王常青 李薇 《广州体育学院学报》 北大核心 2003年第3期47-49,共3页
本研究采用师生角色互换的教学组织形式进行实验 ,采用心理卫生调查问卷SCL -90 ,对实验者进行心理健康状况调查。结果表明 ,师生角色互换的教学组织形式可激发女大学生参加体育活动的热情与积极主动性 ,实验者的若干心理健康因子水平... 本研究采用师生角色互换的教学组织形式进行实验 ,采用心理卫生调查问卷SCL -90 ,对实验者进行心理健康状况调查。结果表明 ,师生角色互换的教学组织形式可激发女大学生参加体育活动的热情与积极主动性 ,实验者的若干心理健康因子水平得到明显的提高 ,使体育课达到既健身又健心的目的。 展开更多
关键词 体育教学 女大学生 心理健康 师生角色互换 教学组织形式 教学目的
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考虑空间协同效应的排桩斜撑支护体系分段拆撑法研究 被引量:11
14
作者 刘俊岩 刘燕 王海平 《岩土力学》 EI CAS CSCD 北大核心 2010年第9期2854-2860,共7页
与水平内支撑比较,排桩斜撑支护体系用于深大基坑开挖时具有诸多优越性。但关于斜撑拆除的研究相对滞后,使该支撑形式的利用受到一定的限制。内支撑的拆除多采用"先撑后拆"方案,文中从排桩斜撑支护体系的协同变形理论出发,提... 与水平内支撑比较,排桩斜撑支护体系用于深大基坑开挖时具有诸多优越性。但关于斜撑拆除的研究相对滞后,使该支撑形式的利用受到一定的限制。内支撑的拆除多采用"先撑后拆"方案,文中从排桩斜撑支护体系的协同变形理论出发,提出了分区分段"先拆后撑"的思路;利用最小势能解,推导了该类支护体系在分段拆撑过程中,拆撑区段长度的计算方法;并结合具体工程实例,对该计算理论和结果加以验证。通过研究,冠梁弯矩、排桩弯矩和位移是决定分段长度的主要因素,并提出了该类支护体系的全过程优化设计的概念,可为今后该类支护体系的拆撑设计和施工提供依据和借鉴。 展开更多
关键词 基坑 斜撑 换撑 空间协同效应
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团队中的“我为人人,人人为我”——团队-成员交换研究述评 被引量:16
15
作者 邹文篪 刘佳 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2011年第8期1193-1204,共12页
团队-成员交换考察了团队中个体成员和其他成员之间的关系质量对团队整体绩效以及个人绩效的影响。从团队-成员交换的概念、理论来源、测量方式、测量工具等方面系统地介绍了团队-成员交换。此外,将团队-成员交换的实证研究结果进行了汇... 团队-成员交换考察了团队中个体成员和其他成员之间的关系质量对团队整体绩效以及个人绩效的影响。从团队-成员交换的概念、理论来源、测量方式、测量工具等方面系统地介绍了团队-成员交换。此外,将团队-成员交换的实证研究结果进行了汇总,包含团队-成员交换的前因变量、结果变量及其所扮演的中介变量和调节变量的研究。在汇总的过程中对变量进行了群体层面和个体层面的划分。最后提出未来应该广泛开展在中国情境下的团队-成员交换实证研究,并开发适合中国情境的团队-成员交换量表。 展开更多
关键词 团队-成员交换 社会认同理论 社会交换理论 互惠 角色理论
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角色互换考核培训法在提高老年科护理人员临床能力中的探索 被引量:3
16
作者 沈玉 夏丽莉 +2 位作者 吴金凤 刘滢 黄梅 《实用老年医学》 CAS 2018年第9期890-893,共4页
目的探索考生考官角色互换临床能力考核的培训方式,对老年科护理人员临床能力的影响。方法对研究对象进行考生与考官的角色互换,在培训前及培训1年后应用《Mini-CEX迷你临床演练评价量表》及《中国注册护士核心能力量表》进行测评,评价... 目的探索考生考官角色互换临床能力考核的培训方式,对老年科护理人员临床能力的影响。方法对研究对象进行考生与考官的角色互换,在培训前及培训1年后应用《Mini-CEX迷你临床演练评价量表》及《中国注册护士核心能力量表》进行测评,评价此种培训方式对护理人员临床能力的影响。结果《Mini-CEX迷你临床演练评价量表》的7个维度在培训后得分均较培训前有所上升,差异有统计学意义(P<0.05);《中国注册护士核心能力量表》总分培训后较培训前差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过考生考官角色互换进行临床能力考核的培训方式,能够提高护理人员的临床实践能力以及其他相关临床能力,并有利于护理人员评判性思维的建立。 展开更多
关键词 角色互换 培训 老年科 临床能力
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师生角色互换在运动解剖学教学中的运用 被引量:9
17
作者 杨利 程志清 《沈阳体育学院学报》 2003年第2期66-68,共3页
通过实验的方法对在运动解剖学教学中如何提高学生的学习兴趣、培养学生的从师能力进行了研究。实验表明 ,贯穿整个运动解剖学教学过程的师生角色互换意识和措施是行之有效的。
关键词 运动解剖学教学 师生角色互换 学习兴趣 从师能力 体育专业
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角色扮演联合角色互换教学法在留学生“神经病学”临床实践教学中的应用 被引量:4
18
作者 刘溪 范静怡 +1 位作者 张洪 章军建 《中国医学教育技术》 2018年第6期687-690,共4页
为提高留学生《神经病学》临床教学质量,在留学生临床实践教学中开展"角色扮演和角色互换"教学法。结果显示,该教学法可以提高学生学习兴趣、巩固理论知识、提高临床技能,总体教学效果良好,值得推广。
关键词 临床实践 神经病学 留学生 角色扮演 角色互换
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土地整合探索与农村土地整治反思——以广东省清远市为例 被引量:25
19
作者 刘新卫 赵崔莉 《西北农林科技大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2018年第1期18-26,共9页
基于对一些地方农民自发交换合并土地探索的总结和提升,广东省清远市近年在全市以村民自治方式引导农民自主推进土地整合,不仅便利了农村土地确权登记颁证、治理了承包土地细碎化问题,而且改善了农村生产生活条件、激发了农村发展内生动... 基于对一些地方农民自发交换合并土地探索的总结和提升,广东省清远市近年在全市以村民自治方式引导农民自主推进土地整合,不仅便利了农村土地确权登记颁证、治理了承包土地细碎化问题,而且改善了农村生产生活条件、激发了农村发展内生动力,提高了农业生产综合效益。与之形成对照的是,近年来,各级政府大力推进农村土地整治,虽然在增加农村公共品供给方面发挥了重要作用,但也存在主体地位缺失、权属调整不力等重大缺憾,影响了农村土地整治功效的正常发挥。当前,持续推进农村土地整治,需要借鉴清远市推进土地整合采取的一些经验和做法,如赋予农民真正的主体地位,扎实开展土地权属调整,统筹使用财政涉农资金和相关社会资本,以及专业部门做好业务指导等。 展开更多
关键词 土地整合 清远市 农村土地整治 主体地位 土地权属调整
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试论基于学术交流新生态的高校图书馆角色定位 被引量:8
20
作者 刘万国 周秀霞 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2018年第2期36-41,共6页
信息技术的飞速发展重塑了学术交流的世界,新的学术交流生态正在形成。新的学术交流生态倒逼图书馆回到原点,思考如何定位学术交流的价值。从这个角度,文章论述了学术交流新生态对高校图书馆的影响,以及适应学术交流新生态的高校图书馆... 信息技术的飞速发展重塑了学术交流的世界,新的学术交流生态正在形成。新的学术交流生态倒逼图书馆回到原点,思考如何定位学术交流的价值。从这个角度,文章论述了学术交流新生态对高校图书馆的影响,以及适应学术交流新生态的高校图书馆角色定位。 展开更多
关键词 角色定位 学术交流新生态 高校图书馆
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