我国高校院系治理的演进、困境与进路探赜

院系治理是大学治理能否实现现代化的关键。在协调党政关系主基调下,我国高校院系治理大致历经了“探索初创期”、“调适定型期”和“提质增效期”等三个演进阶段。当前,我国院系治理面临领导体制不健全、制度体系不完备、运行机制不通畅、治理主体权责失衡、党组织功能“悬浮化”等瓶颈和困境。推动院系治理现代化,应在遮蔽与澄清、守正与创新的动态调适中科学规避“制度移植陷阱”,创造性地推进党委领导下的校长负责制向院系层面的制度移植。在实践中,明晰院系党政共同领导下的分工负责制、完善党政联席会议制度、构建党政学协商共治模式、充分发挥党组织功能作用,是加快推进院系治理现代化的应然路径。

课程思政供给侧教学建设思考与实践——以新医科教师党支部引领课程思政建设为例

课程思政是落实立德树人的战略举措,是“三全育人”格局的具体体现,是新医科人才培养的必然要求。以重庆医科大学公共卫生学院教工第一党支部为例,阐述在新医科人才培养背景下,通过高校教师党支部引领课程思政供给侧深化改革的途径,从教师队伍、课程建设、课堂教学等三要素进行基于供给主体、供给内容与供给载体的创新实践,并提出“四个坚持”的价值遵循,以期为课程思政提质提效提供参考和经验。

国家治理体系中的党委职能部门:机构设置与职能配置——以《中国共产党统一战线工作条例》为中心的分析

党委职能部门是党的工作机关的一种重要组织类型,在国家治理体系中发挥独特作用。基于《中国共产党统一战线工作条例》等党内法规,系统分析党委职能部门在国家治理体系中的机构定位、职能作用及其运行机制。研究发现,党委职能部门负责关系党和国家事业发展全局的重大工作,机构设置上兼具职能型组织和协调型组织双重特点。党委职能部门履行所在工作领域的宏观管理职责和具体管理职责,归口领导管理本系统本领域有职责联系的党政部门、事业单位和群团组织。当前,党委职能部门在实际运行中仍存在职责配置不尽合理,履行行政管理职责的法治化、规范化、专业化水平有待提升,归口领导管理职责边界未厘清,以及所属事业单位数量过多、效能不高等问题。以推进国家治理现代化为导向,党委职能部门要合理配置宏观管理和具体管理职能,全面完整履行被赋予的行政管理职责,提升归口领导管理制度化水平,完善事业单位管理体制机制。

高校教师思想政治工作问题分析及强化路径

教师是办好教育的关键。教师思想政治工作是高校开展一切工作的生命线,也是新时代高校立德树人的基础工程。当前高校教师思想政治情况总体向好,但存在的一些共性问题仍然不容忽视。对高校党委教师工作部教师思想政治工作中的常见问题加以梳理,对其成因加以剖析,并尝试从学校层面,在完善体制机制、协同联动、体系构建、建设投入、优化创新等方面,给出相应的解决对策;从教师层面,以提升教师内生主动性和自觉性为出发点,助力教师思想政治工作提质增效。

多元共治视阈中大学内部四大管理主体的问题及消解

中国大学内部管理体制在"党委会"、"校长办公会"、"学术委员会"与"教代会"的机制下,形成了管理主体的多元非共治格局。在这个格局中,四大管理主体在自身利益驱动下,在运行中都存在着各自的主要问题。如何在多元非共治格局中形成多元共治的和谐样态,需从公共管理学与多元共治理念视角对四大主体问题的消解之法进行探讨。

高等学校院(系)党委工作机制创新初探

分析了高等学校内设学院(系)党委工作的现状和存在的主要问题,阐述了院(系)党政关系的难点,提出了院(系)党委工作机制创新的基本思路和措施,以期对进一步加强和促进院(系)党委工作提供一定参考。

1924-1945年国民党海外部与侨务工作考论

针对目前学术界在民国侨务政策、侨务工作方面的研究对象主要是侨委会,对于海外部仅粗略涉及的现状,依据相关档案及其它文献资料,对国民党海外部的沿革、职能、其侨务工作实绩及与侨务委员会之间的关系等方面做了分析和阐述。认为国民政府的侨务委员会与国民党海外党部从党政两个权力系统推展侨务工作,二者分工合作,相辅相成。抗战前,以侨委会为主;抗战爆发后,特别是太平洋战事发生以及日本推行南进政策后,以海外党部为代表的党务系统在侨务工作中发挥了更大的作用。

发挥科室党支部功能 推进学科建设

党支部是科室政治领导和团结的核心,必须在推进学科建设上强化功能、坚强领导、发挥作用。科室党支部实施政治领导必须要在把关定向、队伍建设、管理优化等方面发挥功能,营造和谐兴科的良好氛围,推进学科建设又好又快地发展。

国民党引入军队政工制度原因考

俄共十月革命后建立的"以党领军"的统军制度,为孙中山重新考量"以主义集合"军队提供了鲜活的参照物。受俄共政治工作的启发,孙中山1921-1922年特别注重对官兵进行政治教育。1922年6月,陈炯明的背叛说明,孙中山的政治工作观念存在致命缺陷。在苏俄的引导下,孙中山决心由党建军,1923年8月,以蒋介石为首的考察团赴俄。此次考察对国民党创建黄埔军校、改党建军,影响巨大。苏俄红军的政工制度成为国民党进行政治工作的模本,党代表制与政治部制是政工制度的两大组成部分。

70年来中国共产党对外工作的发展成就和理论创新

新中国成立后,中国共产党不忘初心支持世界正义事业,为新生共和国屹立于世界奠定基石。1978年中共十一届三中全会后,党的对外工作发生了历史性转变。集中到一点,就是过去“战争与革命”年代神秘封闭的“党的对外工作”,转变发展成公开透明符合国际惯例的“政党外交”了。中国特色政党外交正以自己的亲和力、吸引力和感召力汇入世界政党交流合作的大潮,从而使中国共产党的朋友遍布五洲四海。时代主题由“战争与革命”转向“和平与发展”,带来了党的对外工作的大转折大发展,实践的发展进一步推动了思想认识上的飞跃和理论上的创新。

“立德树人”视域下高职院校思政课保障机制研究

高校教育而言,要想真正实现立德树人的目标,最有效的途径就是思政课程,当然这也是思政课程的根本任务。可以说高校思政课程肩负着培养社会主义接班人的历史重任。进行此研究,不管是对社会主义事业建设而言,还是对于祖国的未来发展而言,均存在至关重要的实际意义。本文将从坚持党的领导,院党委"领航"等方面,来完善思政课建设制度保障;坚持立德树人,提高思政课教师素养两个方面浅析高职院校思政课保障机制。

中国共产党与伊朗政党及政界的交流:动态、特点与趋势

中国共产党与伊朗政党及政界的交流是中伊两国关系的重要组成部分。本文考察了以中联部为代表的中国共产党机构及部分党代表团与伊朗相关政党、重要机构及部分智库的交流发展过程,试图理解中国共产党在对外交往中所承担的重要角色。结合不同时期国际形势的变化,本文重点分析了中国共产党与伊朗伊斯兰联合党、伊朗确定国家利益委员会及外交关系战略委员会等机构的主要交流活动及特点,发现中伊党际交流在增进两国对彼此治理理念及发展模式的理解,协调外交立场,共建"一带一路"和发展经济合作方面发挥了重要的作用。伊斯兰联合党成为中国共产党与伊朗政界进一步交流的媒介。在中伊合作不断密切的背景下,未来中国共产党与伊朗政党及政界交流的扩大趋势是可以预期的。

高校党政工联席会议制度实现路径初探

党政工联席会议制度是高校工会从源头上维护教职工合法权益的重要渠道,是教职工参与高校民主管理的重要形式。该制度在推动学校科学发展、维护教职工利益和拓展工会职能发挥空间等方面具有重要功能。为此,高校必须改进理念,明确职责,完善制度,创新举措,积极推进党政工联席会议制度的完善和落实。

党对高校全面领导的实现方式——兼谈党委领导下的校长负责制的落实

坚持和完善党对高校领导的制度体系是我国高等学校坚持社会主义办学方向的首要前提,是办好一流大学、实现教育强国的根本保证。实现党对高校的全面领导,必须要把加强高校党委班子自身建设作为基本前提,把完善党委领导下的校长负责制作为关键之举,把强化基层院系党组织的政治功能作为重要保证,坚持和完善党领导高校的制度体系,确保党的领导贯穿办学治校的各方面和全过程。

论高校党委教师工作部建设的推进策略

高校教师是完成立德树人任务的主体力量,高校党委教师工作部的成立着眼于开展教师思想政治教育和师德师风建设等工作。在对全国高校党委教师工作部建设现状进行梳理的基础上分析了教师工作部存在的问题,包括职能定位不明确、运行机制不顺畅及配套运行体系不健全等主要问题,进而从“以‘发展’为职能定位、理顺教师工作部的运行机制、完善配套运行体系”三个方面提出优化对策。

对发挥高等院校系党总支政治核心作用的认识与探索

本文论述了高等院校系党总支发挥政治核心作用首先要提高思想认识,要从保证本单位坚持社会主义办学方向、培养合格"四有"接班人高度来认识发挥政治核心作用重要性;在实践的基础上,指出了高等院校系党总支发挥政治核心作用的途径和方法。

影响高校基层党组织对青年教师凝聚力的因素探析

新时期高校基层党组织对青年教师的凝聚力建设具有重要意义。本文从高校青年教师入党积极性不高、入党动机不纯、理想信念淡化、青年教师党员党性修养不够,理论水平有待提高五个方面入手,对新时期影响高校基层党组织对青年教师凝聚力的内外因素进行了探析。

改革开放以来党中央部门机构改革的历史与逻辑

改革开放以来,党中央部门先后开展了5次机构改革。适应不同历史条件,历次机构改革呈现不同的改革重点、改革方式和改革成果,具有鲜明的时代特点。历史地看,5次机构改革共同展现了反映时代变迁的党中央部门机构改革全景图。在党掌握领导权的大前提下,在党的领导下,党中央部门的机构从精简、调整到重构,党中央部门的职能从转变、调整到重构,适应了经济社会发展的需要,为全面加强党的领导和党的建设创造了条件。

高校党委教师工作部现状及职能初探

自2016年底高校思政工作会议召开以来,各高校纷纷成立党委教师工作部,贯彻落实会议精神,统筹师德师风建设工作,引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。对国内各高校党委教师工作部工作现状及其职能等内容进行了梳理,探讨教工部在教师思政工作等方面的工作路径。