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Problems in Chinese Teachers' Instructional Discourse --From the Perspective of Authenticity
1
作者
DING Xiao-xiao
《Sino-US English Teaching》
2016年第2期162-168,共7页
关键词
英语教学
教学方法
阅读教学
英语翻译
英语语法
下载PDF
职称材料
Discoursal Features of Teachers' Instructional Discourse
被引量:
1
2
作者
DING Xiao-xiao
《Sino-US English Teaching》
2014年第3期165-170,共6页
关键词
课堂教学
教师
话语
教学目标
教学活动
一致性
语言
语文
下载PDF
职称材料
题名
Problems in Chinese Teachers' Instructional Discourse --From the Perspective of Authenticity
1
作者
DING Xiao-xiao
机构
China Youth University of Political Studies
出处
《Sino-US English Teaching》
2016年第2期162-168,共7页
关键词
英语教学
教学方法
阅读教学
英语翻译
英语语法
Keywords
teachers' instructional discourse
,
authenticity
,
genuineness
,
unnaturalness
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
Discoursal Features of Teachers' Instructional Discourse
被引量:
1
2
作者
DING Xiao-xiao
机构
China Youth University for Political Sciences
出处
《Sino-US English Teaching》
2014年第3期165-170,共6页
关键词
课堂教学
教师
话语
教学目标
教学活动
一致性
语言
语文
Keywords
teachers' instructional discourse
, communicativeness,
authenticity
,, coherence, grammaticality,appropriateness
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
Problems in Chinese Teachers' Instructional Discourse --From the Perspective of Authenticity
DING Xiao-xiao
《Sino-US English Teaching》
2016
0
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职称材料
2
Discoursal Features of Teachers' Instructional Discourse
DING Xiao-xiao
《Sino-US English Teaching》
2014
1
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