“互联网+教育”背景下跨校修读学分教学模式探索

跨校修读课程是“互联网+教育”背景下高等学校教育教学改革的一种新范式,跨校修读课程打破院校壁垒,做到优质教育资源共享和学分互认,助力区域范围内高校深度融合发展。在明确跨校修读学分教学模式具有有利于协调调动高校教学资源、满足大学生个性化学习需求、引导大学生开展自主学习、创新人才培养模式等意义的基础上,分析实践中存在的部分大学生学习自主性有待提升、共享平台建设还需完善、跨校修读制度不健全、碎片化知识影响大学生专注度等问题。提出加强平台建设、强化高校合作、完善管理制度、优化考评授分机制、创新课堂教学模式、强化课后巩固等“互联网+教育”背景下跨校修读学分教学模式实践策略。

高校教务管理系统的设计与实现

在分析目前教务管理现状的基础上 ,提出了以提高工作效率、服务用户、整合工作流程、规范管理和辅助决策为理念的设计思想。介绍了系统设计方案、系统的处理流程 ,并对各个功能模块进行了分析 ,对高校教务管理系统的开发具有一定的借鉴意义。