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Exploration of Teaching and Education: Integration of Sports and Medicine in Physical Education in Colleges and Universities
1
作者 Yuhan Chao Xiucheng Guo Rui Wang 《Journal of Contemporary Educational Research》 2022年第1期63-67,共5页
Based on the concept and definition of“integration of sports and medicine,”this paper analyzes the current situation of the integration,where it lacks innovative physical education curriculum content and physical ed... Based on the concept and definition of“integration of sports and medicine,”this paper analyzes the current situation of the integration,where it lacks innovative physical education curriculum content and physical education teachers with conventional medical professional knowledge;in addition,physical education disciplines with medical characteristics are not highlighted.Therefore,relevant measures are put forward for reference and discussion. 展开更多
关键词 School of physical education Integration of sports and medicine education and teaching strategy
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Teaching Strategies for Physical Education in Primary and Secondary Schools Under the Background of National Sports
2
作者 Jing Jia 《Journal of Contemporary Educational Research》 2022年第11期7-11,共5页
By the end of 2021,the proportion of people participating in normalized physical exercise in China has reached up to 37.2%,contributing to the transformation of competitive sports into national sports.This has signifi... By the end of 2021,the proportion of people participating in normalized physical exercise in China has reached up to 37.2%,contributing to the transformation of competitive sports into national sports.This has significantly affected the teaching quality of physical education in primary and secondary schools.In the critical period of the“14th Five-Year Plan”construction,it is necessary to deepen the physical education work in primary and secondary schools concertedly with high-quality development goals.Taking this as the starting point,the paper outlines the basic content and main influence of national sports as well as analyzes the new demands of physical education in primary and secondary schools under the background of national sports.On this basis,several targeted teaching strategies are put forward from three aspects:teaching concept,information technology,and teaching goals. 展开更多
关键词 National sports physical education in primary and secondary schools teaching strategies
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Study on the Safety of Physical Education in Colleges and Universities
3
作者 Ping Wei 《International English Education Research》 2014年第3期159-161,共3页
This paper uses survey research methods to research the three factors affecting sports teaching safety and management in the colleges and universities. It proposed to increase the awareness of the safety of teachers a... This paper uses survey research methods to research the three factors affecting sports teaching safety and management in the colleges and universities. It proposed to increase the awareness of the safety of teachers and students. And it should have a rational organization of teaching. It also should increase financial input on a regular basis in the field and equipment maintenance. Specialized security agencies and establish safety management systems and contingency plans, to encourage students to participate in accident insurance, guarantee learning the sports teaching activities of the security. 展开更多
关键词 physical education sports teaching Safety Colleges and Universities
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智慧体育助力体育教学模式创新研究 被引量:5
4
作者 张献芳 《当代体育科技》 2024年第2期166-169,共4页
智慧体育在当代教育中扮演着越来越重要的角色,它为体育教学模式的创新提供了新的可能性。该研究旨在探索智慧体育如何助力体育教学模式创新,以应对现代教育的挑战和需求。在研究中发现,智慧体育为体育教学注入了新的活力和创新点,不仅... 智慧体育在当代教育中扮演着越来越重要的角色,它为体育教学模式的创新提供了新的可能性。该研究旨在探索智慧体育如何助力体育教学模式创新,以应对现代教育的挑战和需求。在研究中发现,智慧体育为体育教学注入了新的活力和创新点,不仅丰富了教学内容,还拓展了教学方式,提供了更多个性化、定制化的学习体验。此外,智慧体育还促进了师生之间的互动和合作,激发了学生的学习动力和积极性。该研究为智慧体育在体育教学中的应用提供了理论支持和实践指导,为推动体育教学模式创新提供了有益参考。 展开更多
关键词 智慧体育 体育教学 教学模式 创新策略
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沪科版初中物理新教材修订的整体思考
5
作者 廖伯琴 《天津师范大学学报(基础教育版)》 北大核心 2024年第5期34-39,共6页
为了更好发挥物理教材的育人功能,教材修订组在2012年沪科版初中物理教材的基础上修订完成2024年沪科版初中物理新教材。2024年沪科版初中物理新教材具有如下特点:素养为先,落实物理教材育人功能;加强实验,凸显物理实验育人价值;综合育... 为了更好发挥物理教材的育人功能,教材修订组在2012年沪科版初中物理教材的基础上修订完成2024年沪科版初中物理新教材。2024年沪科版初中物理新教材具有如下特点:素养为先,落实物理教材育人功能;加强实验,凸显物理实验育人价值;综合育人,体现物理学跨学科特点;评价导向,发挥不同类别习题功能。建议一线教师基于《义务教育物理课程标准(2022年版)》,理解新教材,用好新教材,发展学生核心素养,实现物理学科育人目标。 展开更多
关键词 初中物理新教材 教材育人 物理实验 跨学科实践 习题功能
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高职公共体育分层教学对学生体质健康的影响
6
作者 罗文全 江忠海 《当代体育科技》 2024年第8期159-162,共4页
促进学生体质健康是高职教育的重要任务,体育分层教学允许教师为学生制订符合其身体条件的运动计划,这有助于学生在安全的环境中提高体能,减少运动伤害的风险,进而有利于促进健康。为进一步明确其中机制和促进效果,以贵州交通职业技术... 促进学生体质健康是高职教育的重要任务,体育分层教学允许教师为学生制订符合其身体条件的运动计划,这有助于学生在安全的环境中提高体能,减少运动伤害的风险,进而有利于促进健康。为进一步明确其中机制和促进效果,以贵州交通职业技术学院学生为调查对象,根据分层教学的理论与实践基础,针对差异化学生设计不同的教学内容与教学方式,采取分组教学的授课方式对学生进行训练。通过数理统计方法对2020—2022年的体质测试数据进行分析并得出结论:分层教学对学生身体素质的提高具有显著效果,并且对学生的运动技能和兴趣需求有一定的促进作用,同时也有利于学生自感健康水平的提升。建议:精准评估学生体育水平;制定个性化学习目标;灵活调整分组;鼓励合作与竞争;优化教学内容和活动设计;进行持续性评价与反馈。 展开更多
关键词 高职公共体育课 分层教学 体质健康 运动伤害
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师范类专业认证背景下体育教育专业运动生理学教学改革探索
7
作者 陈晓红 《当代体育科技》 2024年第1期23-26,共4页
该文采用文献资料法、调研法、逻辑分析法,分析体育教育专业运动生理学教学中存在的问题,以师范专业认证标准的“学生中心,产出导向,持续改进”的基本理念为指导方针,探索教学改革措施。主要措施如下:熟知体育教育专业学生毕业要求,以... 该文采用文献资料法、调研法、逻辑分析法,分析体育教育专业运动生理学教学中存在的问题,以师范专业认证标准的“学生中心,产出导向,持续改进”的基本理念为指导方针,探索教学改革措施。主要措施如下:熟知体育教育专业学生毕业要求,以“学生中心”设定课程目标;根据设定的课程目标,以“产出导向”反向设计课程内容;多种教学方法相结合,注重学生能力的培养;立足过程,完善教学评价,注重持续发展。 展开更多
关键词 运动生理学 师范类专业认证 教学改革 体育教育
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幸福体育背景下体育教学中的青少年人格塑造
8
作者 刘兰 何子豪 《宿州教育学院学报》 2024年第3期32-35,113,共5页
青少年是国家和民族的未来,青少年的身心健康发展受到社会广泛关注。因外部环境影响、青少年自我调节能力的缺乏以及学校、教师、家庭引导不足,我国青少年身心健康问题日益突出。幸福体育理念从“为学生健康而幸福的人生奠基”愿景出发... 青少年是国家和民族的未来,青少年的身心健康发展受到社会广泛关注。因外部环境影响、青少年自我调节能力的缺乏以及学校、教师、家庭引导不足,我国青少年身心健康问题日益突出。幸福体育理念从“为学生健康而幸福的人生奠基”愿景出发,培养青少年坚韧不拔、积极进取的意志品质,帮助青少年树立诚实、善良、美好的人生追求,在青少年群体中弘扬集体主义观念与奉献精神。幸福体育理念背景下的青少年人格塑造,需要在幸福课堂中开展审美教育,培养青少年人格;需要在幸福锻炼中提升情绪智力,完善青少年人格;需要在幸福体验中传承体育精神,磨炼青少年人格。 展开更多
关键词 幸福体育 体育教学 青少年 人格塑造
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核心素养导向下体育学习目标设计的现状、争议、定位与对话
9
作者 薛昭铭 马德浩 高升 《上海体育大学学报》 北大核心 2024年第5期61-72,共12页
基层体育教师以布卢姆教育目标分类框架(包括认知、技能、情感,以下简称“布卢姆目标框架”)进行学习目标设计时,难以全面、深入地观察和评析学生体育与健康核心素养的达成水平,因此存在“摒弃布卢姆目标框架”和“质疑核心素养导向下... 基层体育教师以布卢姆教育目标分类框架(包括认知、技能、情感,以下简称“布卢姆目标框架”)进行学习目标设计时,难以全面、深入地观察和评析学生体育与健康核心素养的达成水平,因此存在“摒弃布卢姆目标框架”和“质疑核心素养导向下体育学习目标设计的可操作性”两大争议,深究争议的症结在于未廓清分类学意义上的布卢姆目标框架与发生学意义上的体育与健康核心素养的理论定位。从理论定位看,布卢姆目标框架为观察、解析和鉴赏学生体育与健康核心素养的发生过程提供了可行的分析框架。对此,提出基于核心素养课改理念弥补布卢姆目标框架在教学实践中的不足、依托布卢姆目标框架推进体育与健康核心素养落实的对话融合路径。 展开更多
关键词 体育与健康核心素养 布卢姆教育目标分类框架 体育学习目标 分析框架 “学—教—评”
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面向未来,久久为功:新征程校园足球再出发——《关于加强和改进新时代青少年校园足球工作的实施意见》的新理念、新策略和新举措 被引量:1
10
作者 毛振明 《西安体育学院学报》 北大核心 2024年第2期141-149,共9页
教育部等七部委发布的《关于加强和改进新时代青少年校园足球工作的实施意见》标志着新征程校园足球的再出发,具有校园足球未来发展“方向舵”“加油站”和“路线图”的重要作用。主要从2015年提出校园足球“八大任务”的工作成效和校... 教育部等七部委发布的《关于加强和改进新时代青少年校园足球工作的实施意见》标志着新征程校园足球的再出发,具有校园足球未来发展“方向舵”“加油站”和“路线图”的重要作用。主要从2015年提出校园足球“八大任务”的工作成效和校园足球机制创新突破2个方面,对近10年校园足球的成绩与不足进行分析,指出校园足球取得了一定的成绩,具体表现在:校园足球助力落实立德树人根本任务;普及足球运动激发学生锻炼热潮并实现学生体质大幅度大面积的提升;以足球课改为突破口促进体育课教学改革;在国民教育体系中建立学生足球青训竞赛系统;通过校园足球训练竞赛新赛道推动国家足球人才培养和竞技水平提升。当然在取得进展的同时也存在不足,仍需要有深层次的改革推进与重大方法论突破。在认真研习《意见》的基础上,结合对校园足球发展中的问题认识,对新征程校园足球发展的新理念、新策略和颇有创新性的10个新举措进行了深入探讨。 展开更多
关键词 校园足球 体教融合 八大任务 立德树人 体育课程教学改革
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智慧体育APP运用于中学体育教学的逻辑理路与实践策略研究 被引量:2
11
作者 张绍星 何德家 王振兴 《体育科技文献通报》 2024年第1期229-230,233,共3页
运用文献资料法等对智慧体育APP在中学体育的教学应用实践开展研究,旨在探索智慧体育教学的优点与不足。结果表明:(1)智慧体育APP在中学体育教学中的运用逻辑基础体现在:利用实时动态化运动数据监控提高体育教学实效性、个性动态化的运... 运用文献资料法等对智慧体育APP在中学体育的教学应用实践开展研究,旨在探索智慧体育教学的优点与不足。结果表明:(1)智慧体育APP在中学体育教学中的运用逻辑基础体现在:利用实时动态化运动数据监控提高体育教学实效性、个性动态化的运动成绩分析提高训练比赛的科学性、合理化的课堂评价反馈提高教学评价的全面性等方面。(2)智慧体育APP在中学体育教学中进行运用的现实困境表现在:智慧体育APP存在尚未全部满足师生需求、APP未与体育中考项目完全衔接、智能化技术实施壁垒林立等问题。(3)智慧体育APP在中学体育教学中的运用实践路径为:学--良好的学习环境助力学生有效学习,练--实时的数据监控助力学生个性化练习,赛--丰富的活动资源助力课内外多样化比赛,评--便捷的测评方式助力科学化的教学评价。(4)智慧体育APP应用于中学体育教学的推进策略为:完善智慧体育与体育教学的融合,强调运动能力与健康行为的养成及体育品德和精神的渗透。 展开更多
关键词 智慧体育APP 中学体育教学 智慧体育教学
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“教-练-赛”融合:体教融合背景下武术课程教学模式改革与创新研究
12
作者 齐大路 朱宏 鄢行辉 《武术研究》 2024年第1期90-94,共5页
为深化体教融合,传统的武术课程教学模式亟需改革与创新。体教融合与“教-练-赛”融合武术课程教学模式有着相同的实施主体、实施对象、媒介手段和目标导向。体教融合为“教-练-赛”融合武术课程教学模式提供了政策保障,“教-练-赛”融... 为深化体教融合,传统的武术课程教学模式亟需改革与创新。体教融合与“教-练-赛”融合武术课程教学模式有着相同的实施主体、实施对象、媒介手段和目标导向。体教融合为“教-练-赛”融合武术课程教学模式提供了政策保障,“教-练-赛”融合武术课程教学模式为体教融合提供了路径选择。 展开更多
关键词 体教融合 武术课程 “教-练-赛”融合 教学模式
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高校冰雪运动课程的多维价值分析与基础优化策略 被引量:1
13
作者 齐天白 刘国玉 《冰雪运动》 2024年第2期48-51,共4页
新时期体育教学要顺应时代发展趋势,为了更好地使学生在大学阶段达成身心健康的目标,许多高校都在推进体育课程建设与改革。冰雪运动因其较强的观赏性与娱乐性,有助于促进学生在冬季参与体育锻炼,增进身心健康,激发运动潜能,具有在高校... 新时期体育教学要顺应时代发展趋势,为了更好地使学生在大学阶段达成身心健康的目标,许多高校都在推进体育课程建设与改革。冰雪运动因其较强的观赏性与娱乐性,有助于促进学生在冬季参与体育锻炼,增进身心健康,激发运动潜能,具有在高校深入开展相关课程的价值和必要。通过分析高校在冰雪运动课程的软硬件条件、设计与实施、反馈与评价等方面的基础架构,明确高校冰雪运动课程的建设方向。提出增强课程内容与教学方法的现代化与多元化、重视冰雪体育教师的专业化培养、深入挖掘冰雪运动文化内涵等优化策略,旨在为高校体育教育改革提供路径参考,为未来冰雪运动在全社会范围内的推广普及提供理论借鉴。 展开更多
关键词 高校体育 冰雪运动 课程优化 教学改革
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体教融合理念下民办高校体育教育创新改革路径研究
14
作者 黄小红 《当代体育科技》 2024年第23期135-138,共4页
随着民办高等教育事业的快速发展,体育教育创新改革面临崭新的局面,如何运用体教融合理念,强化提升民办高校体育教育综合质效,备受业内关注。基于此,该文首先介绍了民办高校体育教育创新改革的必要性,分析了体教融合理念的核心价值。在... 随着民办高等教育事业的快速发展,体育教育创新改革面临崭新的局面,如何运用体教融合理念,强化提升民办高校体育教育综合质效,备受业内关注。基于此,该文首先介绍了民办高校体育教育创新改革的必要性,分析了体教融合理念的核心价值。在探讨民办高校体育教育现状及难点问题的基础上,结合相关实践经验,通过理念调整、方法创新等多种方式,发挥体教融合优势作用,助推民办高校体育教育事业高质量发展。 展开更多
关键词 体教融合 民办高校 体育教育 教学质量
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体教融合背景下高校健美操教学路径探索 被引量:1
15
作者 梁华丽 《当代体育科技》 2024年第5期120-123,共4页
随着社会对健康、体育教育重视程度的提升,健美操作为一项集体育、艺术于一体的运动,其在高等教育中的地位日益凸显。然而,健美操作为高校体育教育的重要组成部分,其发展面临着师资、教学内容、方法等多方面的挑战。如何在体教融合的新... 随着社会对健康、体育教育重视程度的提升,健美操作为一项集体育、艺术于一体的运动,其在高等教育中的地位日益凸显。然而,健美操作为高校体育教育的重要组成部分,其发展面临着师资、教学内容、方法等多方面的挑战。如何在体教融合的新形势下,有效地开展高校健美操教学,成为教育界和体育界共同关注的问题。在此背景下,该文从高校体教融合的时代背景着手,深入分析了高校健美操教学存在的普遍性问题,并针对问题提出了教学的优化路径,希望能够为全国高校健美操教学水平的提升带来帮助。 展开更多
关键词 体教融合 高校体育教学 健美操教学 路径探索
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体育强国建设背景下高校深度体育教学模式研究
16
作者 高超 《当代体育科技》 2024年第4期55-58,共4页
深度教学模式作为一种创新的教育方法,强调学生的主体地位和能动性,注重培养学生的实践能力和综合素质,有着较好的实施效果。随着我国体育强国的全面发展与建设,人们对体育教育的需求也日益增长。高校作为培养未来体育专业人才的重要阵... 深度教学模式作为一种创新的教育方法,强调学生的主体地位和能动性,注重培养学生的实践能力和综合素质,有着较好的实施效果。随着我国体育强国的全面发展与建设,人们对体育教育的需求也日益增长。高校作为培养未来体育专业人才的重要阵地,应积极探索适应时代需求的深度体育教学模式。为此,该文采用文献资料法等方法,对体育强国建设背景下高校深度体育教学模式展开研究。研究认为,在体育教育领域,深度教学模式能够更好地满足学生的个性化需求,注重培养学生的自主思考和创新能力,提高学生的综合素质和竞争力。建议高校积极探索体育强国建设背景下的高校深度体育教学模式,以有效促进体育强国建设,有效提升高校体育教学的质量。 展开更多
关键词 体育强国 高校 深度 体育教学 模式
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课程思政视域下民族传统体育文化与学校体育融合路径研究
17
作者 徐巧 《当代体育科技》 2024年第11期146-148,160,共4页
课程思政赋予了学校体育新的使命,民族传统体育文化的融入为学校体育注入了新的发展动力。运用文献资料法、逻辑分析法等方法,探究课程思政视域下民族传统体育与学校体育融合的现状、问题与举措。研究认为,价值观、教学内容、教育功能... 课程思政赋予了学校体育新的使命,民族传统体育文化的融入为学校体育注入了新的发展动力。运用文献资料法、逻辑分析法等方法,探究课程思政视域下民族传统体育与学校体育融合的现状、问题与举措。研究认为,价值观、教学内容、教育功能方面的契合奠定了民族传统体育文化与学校体育融合发展的基础;民族传统体育文化融入学校体育主要有课程内容、校园传统体育主题活动、课外拓展活动3种形式,两者在融合过程中面临着场地资源、学生兴趣、文化理解等问题。基于此,提出加强师资培训,全面优化民族传统体育知识体系;建设场地设施,整体营造民族传统体育文化氛围;家校社协同,构建一体化思政教育体系3个层面的融合路径。 展开更多
关键词 体育课程思政 民族传统体育 体育教学改革 路径建设
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材料科学与工程专业基础课材料物理教学改革研究
18
作者 宗鹏安 冯晓东 熊震 《高教学刊》 2024年第24期152-155,共4页
材料物理是面向南京工业大学材料科学与工程专业学生开设的一门专业基础课。为顺应新时代国家人才需求,助力学生理解、掌握专业知识和技能,使其拥有解决复杂工程问题的能力,引导学生坚持正确的政治导向和价值取向,教学团队在课程内容设... 材料物理是面向南京工业大学材料科学与工程专业学生开设的一门专业基础课。为顺应新时代国家人才需求,助力学生理解、掌握专业知识和技能,使其拥有解决复杂工程问题的能力,引导学生坚持正确的政治导向和价值取向,教学团队在课程内容设计与资源建设、教学内容与组织实施上进行一系列改革,不仅强调对基础理论知识的把握,致力培养学生解决复杂工程问题的能力,同时还注重思想政治元素的融入,取得较好的教学改革成效。该文对课程教学改革举措进行分析,以作参考。 展开更多
关键词 材料物理 教学改革 课程思政 立德树人 复杂工程问题
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铁军精神融入高校体育教学的研究
19
作者 柴晓东 韩丰 《当代体育科技》 2024年第23期146-149,共4页
铁军精神是社会主义核心价值体系建设的重要资源,铁军精神中所蕴含的铁的信念、铁的纪律、铁的团结、铁的意志、铁的作风,在新的历史时期仍具有强大的生命力,高校应该深挖铁军精神的内涵,将铁军精神中蕴含的思政元素采取理论与实践相结... 铁军精神是社会主义核心价值体系建设的重要资源,铁军精神中所蕴含的铁的信念、铁的纪律、铁的团结、铁的意志、铁的作风,在新的历史时期仍具有强大的生命力,高校应该深挖铁军精神的内涵,将铁军精神中蕴含的思政元素采取理论与实践相结合的方式,让学生能够更加深刻理解和接受。同时,在课堂教学中既要有理论的启发又要有知识的灌输,选择铁军精神中经典和特色内容编制到体育课堂教学中,并持续开展思政教学。根据学生不同的年龄和心理特征,将铁军精神融入现代化的教育理念中,并通过开展多角度、全方位的评价体系进行反馈总结,使铁军精神融入体育课程的开展更加完善。同时,铁军精神融入高校体育课程建设中,可以丰富体育教学内容,完善教学体系设置,充实高校校园体育文化,促进高校体育发展。学生在铁军精神的熏陶下,可以激发爱国热情,践行爱国主义教育,树立坚定的理想信念,提高体育意识,塑造优秀的人格品质。因此,将铁军精神融入高校体育教学,对于高校体育课程改革和思政建设有着巨大作用。 展开更多
关键词 铁军精神 红色体育 体育教学 课程思政
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高校体育教育与运动训练线上线下混合式教学研究
20
作者 王健 《长春大学学报》 2024年第6期83-86,共4页
高校体育教育与运动训练的线上线下混合式教学是一项有利于推进健康中国理念向高校校园延伸的重要举措。为了实现这一目标,需要在搭建教学框架、激活教学资源、打通教学路径三个方面进行推进和实施。在搭建教学框架方面,要整合设计,建... 高校体育教育与运动训练的线上线下混合式教学是一项有利于推进健康中国理念向高校校园延伸的重要举措。为了实现这一目标,需要在搭建教学框架、激活教学资源、打通教学路径三个方面进行推进和实施。在搭建教学框架方面,要整合设计,建设科学化的实践流程。在激活教学资源方面,要梳理现有资源、挖掘潜在资源、整合资源平台。在打通教学路径方面,要规划先行,顶层驱动;教师引导,有效支撑;学生践行,多维合力。 展开更多
关键词 体育 运动训练 混合式教学
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