医学院校生物医学工程专业教材建设研究

目的:探讨高校教材建设在专业建设中的地位和作用。教材是体现高校教学内容和教学方法的载体,是高校教学的基本工具,同时也是高校创新型人才培养的基础。方法:本文结合我院生物医学工程专业20余年的教学研究,探讨如何将教学改革成果转化为特色教材。结果:近年来我院在教材建设方面取得了丰硕成果,对专业教学建设以及人才培养起到很好的推动作用。结论:教材建设是搞好专业教学以及培养创新人才的重要保证。

理论与应用并重的工程结构随机振动课程综合教学模式

在我国经济快速发展和整体经济结构升级过程中,卓越工程师培养计划的开展对提高我国自主创新能力、增强国家核心竞争力具有重要意义。土木工程是一门实践性很强的应用型学科,加强土木工程实践教学环节的改革和建设对培养综合职业能力强、创新意识高、能够服务于生产一线的工程师具有重要意义。工程结构随机振动是一门用概率与统计方法研究承受随机荷载的结构系统稳定性、响应及可靠性的技术科学,掌握或至少了解工程结构随机振动知识是当今社会对受过良好教育的土木工程师的基本要求。然而,该课程具有抽象概念多、公式推导繁琐和数学描述复杂的学科特点,实践教学开展难度大。文章结合同济大学土木工程学院在工程结构随机振动课程建设中的丰富经验,从立足基础理论教育、兼顾学科前沿动态、以提高学生的应用技能为落脚点和建立灵活的评价标准四个方面,系统阐述和全面总结了工程结构随机振动课程建设的指导思路和具体做法。文章中的综合教学模式能有效引导学生理解工程结构随机振动的概念,激发学生的学习热情,培养学生自我学习和实践创新的能力,在实践教学中取得了良好的教学效果。

建筑工程计量与计价课程理实一体化教学研究

文章通过广泛调研,从教学模式设计、内容组织及教学评价等对课程重新进行了教学设计,以实现理实一体化的教学模式。

外国文学课程思政实施方法探析

教学是高等教育最重要的任务,也是对学生进行思想政治教育的关键环节。高校教师应充分利用这一抓手,使教学与思政教育“同向同行”,让我国的高校成为培养既有全面专业知识,又具有爱国爱党思想,有崇高理想追求的人才基地。外国文学课程思政应如何具体实施是当前本专业教师们认真探索的问题。文章在学者们研究的基础上,对教师们普遍关注的比较方法的运用、“润物无声”的教学原则、“马工程”教材的使用等问题进行深入探讨,以期教师们能将其真正地应用于教学中。

基于“马工程”教材使用的“文学理论”课程思政探索与实践

"文学理论"课程思政的实施,要发挥"马工程"教材的指路标作用、任课教师的主导作用以及教学内容设计的对标定位作用。"马工程"重点教材具有意识形态引领性、思政资源的丰富性与内容的包容开放性等特点,为课程思政的实施指引了方向、创造了有利条件;教师作为课程思政的主导者,要为人师表,做好示范,加强课程思政意识,主动承担起育人责任,不断提升课程思政教学能力,巧妙地寓价值引领于知识传授及能力培养之中;教学内容设计作为课程思政的关键环节,要对标具体的育人成效,最终实现立德树人的根本目标。

高校艺术理论课教材《艺术学概论》教学效果实证研究

基于IPA象限分析,选取北京师范大学珠海分校与珠海校区部分学生为调研对象,以1163份有效问卷为研究样本,针对马克思主义理论研究和建设工程《艺术学概论》教材的教学效果进行实证分析。研究发现学生对教材内容的讲解有着明晰的要求,认为教师对内容的组织方式是该课程亟待改进的短板;并从以教材为本的教学形式创新、专业赋能的实践创新,以及有趣有效的考评方式创新等方面提出了改进策略,以期提高该课程的教学效果,同时也为艺术类其他理论课程的实证教学研究提供一定的理论参考。

西方经济学“马工程”教材与高鸿业教材比较研究

目前国内已经出版的西方经济学教材数量庞杂,质量良莠不齐。文章基于高等院校经济专业本科教学中较为认可的"马工程"西方经济学教材与高鸿业西方经济学教材,以现代教学理念与教学实际为指导,运用比较分析方法对两类西方经济学教材从基本情况、体系、内容与侧重点、表现形式等方面进行了系统的比较,针对比较结果从增强教材的时代性、科学性,以及兼顾内容、形式的可阅读性与规范性等方面提出了完善适用于西方经济学本科教学的教材优化建议。

“马工程”重点教材统一使用背景下文学理论课程的教学改革

“马工程”重点教材的统一使用,对文学理论课程而言,既是一次挑战,也是一次教学改革契机。作为高校教师,首先要自觉更新教学观念,主动使用“马工程”教材,切实做到坚持马克思主义文学理论在意识形态领域的指导地位;其次,要熟练掌握教学内容,灵活传授马克思主义文艺理论,将教材优势转化为教学优势;再次,要及时调整教学手段,努力丰富教学方法,以适应伴随着网络技术的发展成长起来的新时代大学生的需求。

用学术研究推动省级精品课“高等数学”的建设

从“高等数学”课程的理论研究、教材建设和学生的创新能力等方面加强学术研究,以推动“高等数学”课程的建设.

高校“马工程”新闻传播学教材建设探讨

新时代对"马工程"新闻传播学教材建设提出了新要求、新使命。为总结成功经验,梳理存在的问题,本文通过实证调研就我国"马工程"新闻传播学教材编写、审读与使用的现状进行研究。研究发现,"马工程"新闻传播学教材编写质量获得了学界的广泛认可,然而,诸如思想性和专业性略微失衡、教材覆盖范围不够、编写出版周期较长、教材的整体性及协调性不足与教材统一使用无法满足学校差异化人才培养等问题亟待解决。为此,需全面推进习近平重要思想进教材、扩大教材建设覆盖面、优化专家团队组建模式、加强一线教师培训、推广"1+X"教材使用模式及倡导"立体化"教材建设,为"马工程"新闻传播学教材的质量提供保障。

新工科背景下《材料现代研究方法与测试技术》课程体系建设实践与探索

《材料现代研究方法与测试技术》是材料专业一门理论性和实践性较强的必修核心课程。围绕新工科内涵和人才培养需求,在充分了解该课程建设和教学中存在不足的基础上,从教学内容优化、教学方法多元化(虚拟仿真技术应用、线上线下融合式教学、互动教学等)、德育培养、考核机制优化等多方面,对课程体系建设进行实践与探索。充分激发学生的学习兴趣,夯实学生的专业基础知识,培养出具有更强实践能力、创新能力、国际竞争力的高素质材料专业人才。