Research on the Teaching Reform of Higher Vocational Financial Management Course with the Application of Big Data

With continuous development of modern big data technology,higher vocational financial management teachers should actively seek ways and means of reform.Teaching reform of higher vocational financial management course can be done by integrating modern teaching,understanding the students’academic performance,and comprehensively transforming the teaching methods.These methods can optimize and ensure the comprehensive quality of students,and improve the quality of higher vocational financial management course.

Strategies on Curriculum Reform of Hotel Management by Integrating Theory and Practice into Teaching

Integrating theory and practice into teaching is an advanced pedagogy, particularly suitable for the cultivation of applied talents in higher vocational colleges. In this paper, the author first discusses the connotation of the teaching method as integration of theory and practice and illustrates the background and significance of employing this teaching method in the curriculum reform of hotel management in higher vocational colleges. After that, the teaching content, methods as well as evaluation system are elaborated for implementing the integration of theory and practice teaching, and finally, some countermeasures are put forward for improving this teaching method.

职业院校“岗课赛证”综合育人改革研究——以酒店管理与数字化运营专业为例

主要对职业院校“岗课赛证”综合育人改革路径进行研究。通过文献研究、个案研究,结合专业发展实践,界定核心概念,分析“岗课赛证”综合育人的重要意义。以酒店管理与数字化运营专业为例,探索岗课赛证综合育人的有效路径。

酒店类技能大赛背景下酒店管理与数字化运营专业教学改革研究

随着社会的不断进步,酒店行业发展和酒店消费需求日益更新,各类相关技能大赛的要求和机制也在不断完善。对酒店管理与数字化运营专业相关的技能大赛进行调查与分析的结果显示,全国旅游院校服务技能大赛(饭店服务)是学生展现自身专业水平和旅游院校展示办学成果、对接行业需求的重要平台。全国职业院校技能大赛对展现现代职业教育体系改革成果、彰显职业教育发展特色具有重要意义,参赛方式为个人赛和团体赛,合作与创新是大赛的突出特色。世界技能大赛的餐厅服务比赛项目以考察学生的综合能力为主,要求学生具备国际餐饮相关知识,能与客人进行良好的互动。通过举办和参加技能大赛,可深化校企合作力度,基于酒店行业的发展趋势构建人才培养模式及课程体系,使职业院校的课程标准对标酒店行业工作标准。

新文科视域下基于建构主义理论的酒店管理专业教学改革模式研究

新文科理念的提出对酒店管理专业的建设与发展既是机遇也是挑战,在众多应用型本科院校专业的建设实践中往往存在理论知识、社会实践与思政教育三者无法有效兼顾、相互脱节的现象,导致宏观政策落实、中观人才培养方案制定、微观课程与教学安排上均不能得到合理的实施。为此,提出建构教学设计、课程建设、实验实训、专业竞赛与思政教育五维融合的专业建设模式,通过创新教学方法与模式、打造多样化的教学设计,打磨课程体系与内容、构建全方位的课程矩阵,强化社会实践与实训、提升应用型的专业能力,参与专业竞赛与活动、拓展宽领域的知识结构,加大思政教育与引导、培育高素质的未来人才等五种有机融合的方式来有效促进酒店管理专业提升与改进,以期在国家新文科建设实践中发挥更加突出的作用。

高职院校“以赛促学”教学策略的实施--以连锁经营与管理专业为例

近年来,职业技能竞赛受到高度重视,相关机构、职能部门和行业协会设置了不同级别、不同类别的赛项。许多高职院校都制定了“以赛促学、以赛促教”的人才培养策略,并有效实施。实践证明,职业技能竞赛不仅能够锻炼参赛师生独立思考的能力,提升他们的专业技能和技术运用水平,而且能够培养他们奋勇拼搏、团结协作的精神。连锁经营与管理专业应坚持“以赛促学、以赛促教”,以各级职业技能竞赛为抓手,完善工学结合的人才培养模式,推进教学改革,培养出更多经营管理人才。

数据趋动的革新:高职经管类专业教学体系重构

大数据时代,教育面临着前所未有的挑战和机遇。基于此,文章立足于高职教育,分析了当前我国经管类专业教育的教学现状,以及数据驱动的教学体系重构的必要性和可行性,然后,通过实际案例展示了数据驱动的教学体系在课程设置、教学方法、学生评估等方面的具体应用,以期为我国高职经管类专业教学体系的重构提供全面的理论支持和有效的实践指导。

智慧物流背景下高职物流管理专业课程教学改革探思

智慧物流的迅猛发展,对高职物流管理专业课程的教学改革提出了新的挑战和需求。文章从智慧物流的定义、特点及其对传统物流管理的影响入手,对高职物流管理专业课程的现状进行分析,并探讨教学改革的需求和路径。首先,智慧物流内涵丰富,其特点表现在信息化、智能化与服务个性化等方面。其次,智慧物流使传统物流管理在效率、成本和服务水平方面发生深刻变革。针对高职物流管理专业课程现状中存在的不足,文章还提出教学改革的需求:行业对人才的需求、教育理论与实践经验的支持,以及跨学科融合和实际应用需求。最后,提出针对教学改革的路径和策略。这些举措有望为高职物流管理专业课程的教学改革提供有益的参考,提高学生的综合素质和适应智慧物流发展的能力。

学分制理念下高职大数据与财务管理专业教学改革研究

学分制教学管理的推进及教师主导作用的充分发挥,有助于增强高职在校生的就业竞争力。研究通过深入调研和分析,重构高职大数据与财务管理专业人才培养方案、改革课程设置、变革传统教学模式、注重师资队伍建设和校企深度融合,以适应学分制理念下的教学改革需要,提高教育质量和教学效果,以期培养符合新时代经济发展需要、实践能力较强,并具备高度职业素养、开拓创新精神的技术技能型专业人才,助力增强高职毕业生的就业竞争力。

基于PBL教学法的高职人力资源管理教学改革探索与实践——以酒店管理与数字化运营专业为例

产业结构升级显著影响了当前的高等职业教育。本研究针对高职酒店人力资源管理课程教学中存在的“多理论少实践,重概念疏对接”问题,引入PBL教学法进行教学改革。通过建立真实问题情境、融合知识点分析、团队合作实践及多元评价机制的教学改革策略,对接行业需求,增强学生的实践操作、问题解决及创新能力,以培养实践型人才。

课程思政视角下高职院校“管理学”教学改革探析——以A职业技术学院为例

课程思政教学的改革与实践已成为当前高职教育的重要课题之一。“管理学”是高等职业院校经管类专业的一门必修课,高职院校应该高度重视这门课程的课程思政建设,通过创新课程的教学内容和教学方法,全面提升学生的思想道德素质,为社会培养全面发展的高素质人才。在此背景下,文章以A职业技术学院“管理学”课程为例,首先通过问卷调查方式展开调研,分析高职院校“管理学”实施课程思政存在的问题,然后针对这些问题提出课程思政视角下高职院校“管理学”课程教学改革的途径,以期提升“管理学”课程思政教学效果。

高职扩招背景下酒店管理与数字化运营专业“三教”改革实践与探索——以《酒店人力资源管理》课程为例

百万扩招给高职院校带来新的机遇与挑战,“三教”改革是提高高职人才培养质量的关键。百万扩招和“三教改革”背景下酒店管理与数字化运营专业《人力资源管理》课程存在“双师型”教师比例偏低、新型信息化教材短缺、教师教学理念陈旧等问题,需要打造新型协同育人团队、更新教材内容和形式、革新教育理念和改革教学方式方法。

高职院校“总部—基地”模式下的基地体育教学管理研究——以浙江工商职业技术学院为例

产业集聚环境下,高职院校“总部—基地”办学模式深化改革过程中的体育教学管理也难免出现一些问题。分析后发现,目前教学基地存在体育师资激励机制不全、运动基础设施不够完善、业务素质继续教育不足、体育教学常态化开展滞后、学生自主锻炼兴趣不高等问题,这些都成为基地内学生体能素质提高的制约瓶颈,严重影响了“总部—基地”建设一体化的协调发展。因此,可在人员激励机制、软硬件建设、总部基地同向互促等四个方面有针对性地提出相关对策。

“1+X”证书制度试点背景下高职民航安全技术管理专业课程教学改革研究

“1+X”证书制度下,课程教学改革成为高职院校发展急需解决的课题。本研究以高职院校民航安全技术管理专业课程为研究对象,分析该专业课程教学实施情况,发现在课程教学目标、课程教学内容及课程考核等方面存在问题,进而从“1+X”证书角度出发,结合民航安全检查1+X证书、民航安检员国家职业技能标准,提出课程教学改革策略:分析学情,形成以“就业为导向”的课程教学目标;“课证融合”,教学内容与岗位任务强关联;完善考核体系,与职业技能考核相结合。深入推动高职院校课程教学改革创新,为培养德技双修的复合型人才提供可行性建议。

新教改背景下高职院校物流管理人才培养研究

高职院校物流管理专业的主要工作目标,是培养面向生产型的中小企业、机关和事业单位的物流管理专业人才。文章分析高职院校现代物流管理专业人才培养现状,探讨基于新教改的高职院校现代物流管理专业人才培养策略,指出高职院校要做好五个方面:强化监管制度,提高教学质量;提高教师综合素质,完善教学体系;建设现代物流管理专业平台,提高专业竞争力;深化产教学相融合,推进双主体育人;重视学生实践能力,构建人才培养新模式。

基于游戏化教学思维的“酒店数字营销”课程教学模式探索

“酒店数字营销”作为一门新兴营销课程,同传统营销课程相比,其与实践的联系更为紧密,更注重与数字媒体的联系,传统授课模式已经难以满足该课程对人才的培养需求。文章运用游戏化教学思维,提出了“酒店数字营销”课程游戏化的教学模式设计策略,并依据这一策略设计了一个教学游戏案例,通过将教学游戏引入课堂来调动学生的兴趣,深化学生对课程的理解。从教学游戏实践结果发现,游戏化教学模式能有效提高学生学习的主观能动性,未来应在现有教学游戏的设计基础上进一步扩展教学游戏内容,以囊括全课程知识点。

课程思政视角下高职管理会计教学改革研究

全面贯彻党的教育方针,就是要把“立德树人”作为根本任务,推进课程思政建设,牢牢抓住课堂育人主渠道,加强专业课程育人导向。本文基于课程思政的角度,以管理会计课程为例,分析了该课程建设的意义,探讨了现阶段管理会计课程思政的现状与存在问题,从教学方法、教学内容、教学考核标准进行了重新设计,对管理会计课程思政提出了新的思路和实践方法。

大数据背景下高职财务管理专业教学改革探索

我国职业教育旨在培养高素养的技术应用型人才,而提高专业教学质量对职业教育事业的高质量发展意义重大。财务管理作为一门就业率较高、就业前景较好的专业,一直颇受学生的青睐。但在大数据背景下,高职财务管理专业教学在课程设置、人才培养方面存在一些问题,没有充分利用教学资源,导致专业人才的培养效率不高。对此,探究了大数据技术带来的影响,阐述了大数据技术对高职财务管理专业教学改革的意义,分析了高职财务管理专业教学中存在的问题,并提出了相应的改革措施。

基于高职扩招背景下工程测量专业人才培养模式探究

扩招生源的多样化使高职院校的生源结构发生了变化,传统人才培养模式已不再适用。为了满足扩招生源人才培养需求,传统人才培养模式必须变革。通过分析扩招生源特点,从有针对性的制定人才培养方案、创新教育教学模式、优化课程考核评价、改革学生管理模式等几方面进行了深入探究。通过将研究成果应用于工程测量扩招学生的实际培养过程分析,教学效果显著,学生不仅掌握了专业知识与技能,而且职业素养及智慧能力得到了全面发展,是扩招背景下工程测量技术专业人才培养模式变革的有效途径。

高职院校教改课题管理策略探索与实践

文章对高职院校教改课题的管理策略进行探索与实践。首先,分析了高职院校教改课题研究存在的问题,包括课题选题、研究管理和成果转化等方面。接着提出了一些解决问题的策略,包括加强课题选题、完善研究管理、加强与实际教学的对接和成果转化与应用。最后,总结了高职院校教改课题研究的重要性,强调需要采取有效的措施来提高课题研究的科学性和实用性,促进教学改革和学生发展的持续推进。