《采购与供应管理》课程教学改革研究

随着企业对采购认识的逐步深入,企业越来越重视采购的战略地位,对采购人才也提出了更多专业性要求。《采购与供应管理》课程重在培养学生对采购基础理论知识以及相关策略和技能的掌握和应用能力,基于该课程实践性强的特点以及社会对采购专业人才实践能力的要求,结合实际,在分析该课程教学中存在的问题基础上,有针对性地提出了以业务流程为主线优化课程体系等解决方案。

浅谈电气工程系“工厂供电”课程的教学

介绍了“工厂供电”课程教学范围和设置的必要性,详细分析了我校电气工程系各强电类专业“工厂供电”课程的设置体系以及该课程在不同专业中的特点和作用,同时,对各专业的课程设置内容作了具体的比较。根据在不同专业、不同学生层次开设“工厂供电”课程的实践与体会,本文还探讨了“工厂供电”课程的教学方法。

高校思政课教学体系的革新研究——以贵州为例

高校思政课教学的总体性欠佳表征着思政课教学体系的非完满性,教学体系的全方位革新已成为习近平总书记“立德树人”育人目标的大势所趋、势在必行。思政课的供给侧改革可以增强思政学科的系统性、价值性和新颖性,增强思政学科的趣味性、现实感和吸引力,有利于提升教学效果;思政课需求侧改革可以强化学生对思政学科的认同度,有利于提升学生的道德体认和道德自觉。思政课的这种二维双向的总体性改革,是实现系统化、全方位育人的可行路径。