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新制度主义视域下农村幼儿园教育“小学化”治理困境与制度重构
被引量:
3
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作者
王艳梅
徐明祥
《陕西学前师范学院学报》
2020年第10期88-94,共7页
新制度主义视域下,农村地区幼儿园教育“小学化”治理困境在于规制性要素的摇摆和抽象;规范性要素的笼统与运行无序以及文化-认知因素的制约与早期教育价值迷失。从系统构建“去小学化”的政策体系、重构幼儿园教育的特定角色和运行规...
新制度主义视域下,农村地区幼儿园教育“小学化”治理困境在于规制性要素的摇摆和抽象;规范性要素的笼统与运行无序以及文化-认知因素的制约与早期教育价值迷失。从系统构建“去小学化”的政策体系、重构幼儿园教育的特定角色和运行规范、重塑社会对幼儿园教育“小学化”治理的共同认知图式是农村幼儿园走出“小学化”治理困境的有效路径。
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关键词
农村地区幼儿园
小学化
新制度主义
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题名
新制度主义视域下农村幼儿园教育“小学化”治理困境与制度重构
被引量:
3
1
作者
王艳梅
徐明祥
机构
楚雄师范学院学前教育学院
楚雄师范学院经济与管理学院
出处
《陕西学前师范学院学报》
2020年第10期88-94,共7页
基金
楚雄师范学院校级一般项目(XJYL2001)
楚雄师范学院学术后备人才资助项目(13XJRC07)。
文摘
新制度主义视域下,农村地区幼儿园教育“小学化”治理困境在于规制性要素的摇摆和抽象;规范性要素的笼统与运行无序以及文化-认知因素的制约与早期教育价值迷失。从系统构建“去小学化”的政策体系、重构幼儿园教育的特定角色和运行规范、重塑社会对幼儿园教育“小学化”治理的共同认知图式是农村幼儿园走出“小学化”治理困境的有效路径。
关键词
农村地区幼儿园
小学化
新制度主义
Keywords
kindergartens in rural area
teaching young children primary-school-level lessons
new institutional sociology
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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作者
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1
新制度主义视域下农村幼儿园教育“小学化”治理困境与制度重构
王艳梅
徐明祥
《陕西学前师范学院学报》
2020
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