Knowledge Creation Systems in Seven-Eleven Japan

Japanese convenience store chain Seven-Eleven Japan (hereinafter 'SEJ') has been profitable for 30 years by constantly anticipating changing trends regardless of the severe business environment. In this paper, the knowledge creation process and its supportive systems in SEJ to examine how information system can support knowledge creation are described. Using case study method, the knowledge creation theory is applied to SEJ, and the results show that facilitating 'dialogue' and reinforcing 'creative routine' might be the most important functions of information system to support knowledge creation.

ELECTRONIC SUPPORT FOR KNOWLEDGE CREATION IN A RESEARCH INSTITUTE

This paper focuses on the question how to build an electronic support environment for knowledge creation in a research institute （JAIST）. In order to assess the importance of diverse conditions of scientific creativity, we performed a survey in JAIST, and extracted useful knowledge from the database of survey results. Following the analysis of the theory of academic processes of knowledge creation and the survey findings in JAIST, a computer-based integrated system is proposed. In the aspect of the system design, we postulate that an electronic support environment for academic creativity can be achieved through a seamless integration with Internet, Application Server, Middle Ware, Database and Data Warehouse. The paper addresses issues of knowledge representation in the Electronic Support System for academic research, testing and evaluation issues and conclusions.

创新生态系统环境支持对众创空间知识创造绩效的影响

众创空间的发展逐渐由“二房东”模式转向创新资源有效集聚和优化配置的创新生态系统模式,因此,探究驱动众创空间创新发展的路径具有重要意义。基于创新生态系统视角探究环境支持如何通过价值共创的中介作用影响众创空间知识创造绩效,以及众创空间适应环境的动态能力如何调节环境支持对众创空间知识创造绩效的影响。研究发现:环境支持正向影响众创空间知识创造绩效;环境支持正向影响价值共创;价值共创在环境支持与知识创造绩效的关系中起中介作用;动态能力在环境支持和知识创造绩效关系中起到正向调节的作用。研究结果丰富了众创空间知识创造绩效影响因素的研究成果,为众创空间创新管理和政策制定提供理论依据。

欧洲国家花球啦啦操成套创编分析及对中国的镜鉴

该文运用文献资料法、视频分析法、数理统计法等研究方法,分析2022欧锦赛团队花球前5名的成套编排,探寻啦啦操顶级赛事中各支队伍的成套编排趋势。研究认为,成套创编中的队形、层次与5支队伍的成绩排名成正比,是较为重要的制胜因素;操化数量与运动成绩不成正比,更重要的是手臂发力的“快”“准”“狠”,以及运动员体能的持续性与稳定性;相对于技术技巧动作的数量而言,动作的完成质量是争得优异运动成绩更为重要的部分。

从“分工协作”“专业协作”到“多工种协同”——数字技术语境下的并行建筑运作模式研究

从参与主体、信息传递媒介、组织运行方式三个层面对传统“匠人营造”模式、串行建筑运作模式进行解析,提出适用于数字时代的并行建筑运作模式及三个构成要素,并从以建筑师参与的多工种跨学科团队为主体、以集成建筑信息模型为信息流转与交互的媒介、以环节循环的协同方式进行运作三个方面阐述了具体的建构过程。便于数字时代的建筑运作模式的优化与革新,从而使得建筑运作更加趋于科学与完善。

外部知识获取与内部知识创造的融合——组织交互嵌入情境下的跨界团队

外部知识获取和内部知识创造作为两种不同的组织知识活动方式,在为企业带来新组织知识的同时,也会让企业陷入两难境界。之所以出现这种情况,最为关键的原因是两种活动对有限资源的竞争而导致的冲突。针对此问题,以往研究更多强调的是通过均衡的方式加以协调。但是现实中,企业很难精准地把握两者间的资源配置,不能有效利用两种活动来服务企业创新。跨界团队是企业在与外部相关组织合作的过程中,跨越组织边界并嵌入合作方的内部价值链,与其进行有效融合来完成价值共创的特殊业务单元。通过运用跨界团队可以设置“缓冲地带”和实现“取长补短”以融合两种知识活动,从而降低组织创新活动的风险和成本。作为组织知识活动的新载体和执行单元,跨界团队存在于组织交互嵌入的情境中,通过建立叠加的整体性联结来形成独特的运作机制,使得合作双方实现多维度的衔接与融合,从而增强组织间知识交互活动的质量。

团队知识共享意愿、非正式隐性知识交流与知识创造的关系研究

在建立团队知识共享意愿、非正式隐性知识交流与知识创造之间关系的理论模型的基础上,采用结构方程模型对3个潜变量间的相互关系进行实证分析。实证结果表明:团队知识共享意愿分别与知识社会化、知识外显化、知识组合化和知识内隐化呈正相关关系,团队知识共享意愿对知识社会化的正向促进作用最明显;团队知识共享意愿分别与非正式隐性知识面对面交流、非正式隐性知识虚拟对话交流之间呈正相关关系,团队知识共享意愿对非正式隐性知识面对面交流的正向促进作用更为显著;非正式隐性知识交流的两个方式分别是团队知识共享意愿与知识创造4个流程的中介变量。

营养小组护士肠内营养护理知信行模式培训的效果

目的评估知信行模式对营养小组护士肠内营养护理培训的效果。方法组建培训小组,采用知信行模式对全院92名营养小组护士进行肠内营养护理培训。比较培训前后护士肠内营养护理理论认知、态度信念、行为能力得分。结果培训后护士肠内营养护理理论认知、态度信念、行为能力得分显著高于培训前(均P<0.01)。结论对营养小组护士进行肠内营养护理知信行模式培训,可有效提高护士对肠内营养护理的理论认知、态度信念及行为能力水平。

基于协同效应的知识创新团队伙伴选择方法

在知识创新团队的伙伴选择问题中着重考虑了伙伴间的协同效应信息。首先,分析了伙伴之间的协同关系与协同效应,描述了考虑多个协同效应评价指标的知识创新团队伙伴选择问题;然后,建立了团队伙伴选择的数学模型,该模型是一个0-1二次整数规划问题,为了求解该问题,开发了一种GRASP启发式算法;最后,通过一个实例分析说明了所提出方法的可行性和实际应用价值。

团队创新信息关系的自动识别方法及其应用

20世纪90年代以来,创新替代了效率和质量等因素成为企业最主要的核心竞争优势.团队创新中会产生海量的信息,研究提出了团队创新信息关系的自动识别方法以用于信息组织,并应用于实际的团队创新过程中信息关系自动识别模型的建立.在该模型中,对词频特征提取方法进行了"特征词分级处理"、增加"小句数量"特征和增加"上一评论信息的态度"特征三方面改进,以提高识别准确率.应用结果表明,该模型较好地实现了评论信息与方案肯定和否定关系的自动识别,可以辅助人对团队评论信息的整理和分析,提高了团队创新过程信息组织的效率.

关于高校创新研究群体建设的几个问题

依据团队理论的有关原理 ,结合高校实际 ,从创新研究群体的定位 ,队伍建设、规范建设、环境建设和文化建设几方面进行探讨 ,提出了相应的对策 。

基于Internet的团队创新支持系统的设计与实现

知识创新是许多组织的重要竞争因素,现代组织越来越多地利用团队解决复杂的或者创新性的任务。然而,对于团队知识创新,目前普遍缺乏有力的创新支持工具。针对这样的问题,该文根据知识创新团队的工作过程,设计了团队创新支持系统的体系结构。最后,对系统的使用流程和开发实现进行了描述。

基于机械产品的团队创新支持系统研究

针对我国制造行业机械产品研究与开发团队的创新过程目前普遍缺乏有力的创新支持手段的现状,根据知识创新团队的工作过程,提出了团队创新支持系统的需求,设计了团队创新支持系统的体系结构,并分析了系统对机械产品研究与开发团队的支持过程。

高等学校学术创新团队建设标准研究

高等学校学术创新团队的能力和水平是国家原始创新和竞争力的关键因素之一,学术创新团队建设问题的研究也随之成为各高等学校关注的焦点。学术创新团队建设标准的形成将有利于团队建设项目的健康、可持续发展。本文正是针对高等学校学术创新团队建设缺乏具体可操作性的建设标准的实际情况,在分析学术创新团队构成要素、绩效评价内容的基础上提出高等学校学术创新团队的选拔评议和验收标准框架。

交互记忆系统对团队创造力的影响路径研究

当团队逐渐成为组织的主要工作方式,交互记忆系统、团队学习、知识分享等因素都会对团队的创造力和绩效水平产生影响。基于团队管理与知识管理的视角,首先探讨了交互记忆系统对团队创造力的主效应,之后分别探讨团队学习和知识分享在交互记忆系统与团队创造力关系中的中介效应,最后加入支持创新的团队领导行为作为调节变量,力求更深入分析团队学习和知识分享对团队创造力的影响作用。通过对42个工作团队的实证研究发现:交互记忆系统对团队创造力的主效应和团队学习、知识分享的中介效应显著,而支持创新的团队领导行为的调节效应不显著。

高校创新团队建设刍议

从创新团队自身建设及外部环境支持两个方面对高校创新团队建设中存在的问题进行了分析,对加强高校创新团队的建设提供了新的思路,明确了高校在创新团队建设中的工作重心应是切实为创新团队的成长提供适宜的外部环境。

体育赛事经济理论基础与价值创造模式研究

体育赛事经济是体育产业中起主导性、支柱性的产业形态,通过对体育赛事及体育赛制的分类分析,可以了解不同体育赛事的经济价值有显著的区别,最具经济价值的体育赛事是采用主客场制和积分制的职业体育赛事,包括职业团队性赛事和职业个人性赛事。从价值网络的视角分析体育赛事价值创造的模式,与传统产业有所不同的是体育赛事中部分利润创造的特征是收入共享机制,以保持体育赛事所有参与者的经营平衡。

基于Web的团队创新支持系统集成框架研究

知识创新是许多组织的重要竞争因素,现代组织越来越多地利用团队解决复杂的或者创新性的任务。然而,对于团队知识创新,目前普遍缺乏有力的创新支持手段。针对这样的问题,本文根据知识创新团队的工作过程,提出基于Web的团队创新支持系统(TCSS)的集成框架,分析系统的需求,设计团队创新支持系统的体系结构,并阐明系统的关键技术。

团队冲突下创新团队内外部连接对创新绩效的影响

基于社会网络,既有研究在创新团队连接强度与创新绩效关系中忽略了团队外部连接的影响;基于冲突理论,管理学领域认为认知冲突在团队创新过程中属于建设性冲突、情感冲突属于破坏性冲突。明确创新团队内外部连接强度的划分标准,内部连接强度包括正式与非正式沟通程度等,外部连接强度指团队与包括竞争者、合作者、客户等外部组织之间的沟通频率;提出创新团队成员的情感冲突是由认知冲突转变而来的,源自个体的认知冲突及其背景不同。从冲突视角出发,并考虑中国人普遍具有的含蓄特性,以上海汽车集团等5家企业研发团队327名研发人员为例进行实证研究,结果发现:(1)创新团队内外部连接强度正向影响创新绩效;(2)知识创造正向影响创新绩效,且在连接强度与创新绩效中起部分中介作用;(3)认知冲突对连接强度与知识创造的调节作用不显著,情感冲突在连接强度与知识创造路径上起正向调节作用。根据结论,创新团队的内外连接强度、情感冲突、知识创造会对企业创新绩效产生重要影响,为此提出建议:研发团队内部应增强成员间联系,并加强团队整体与外部组织建立合作、相互学习、竞争等关系,以及重视鼓励通过碰撞来激发创新等,以促进组织创造新知识、提高创新绩效。

跨界融合情境下组织间合作如何实现价值共创——基于界面管理的视角

随着社会持续发展和产业分工细化,价值创造已经从企业组织内部延伸到组织间合作,并由不同层次相关主体的共同作用而得以实现。然而,很多的组织间合作不仅未能带来价值收益,反而出现合作困难,甚至以失败告终的状况,其中最为重要的现实问题是组织间存在界面障碍,导致难以形成有效的衔接,阻碍了价值共创的实现。随着组织间合作进入“宽范围、多层次、纵深度”的跨界融合新阶段,与以往相比,其情境、过程和内容都存在较大差异,对管理活动也提出了新要求。本文对跨界融合情境下组织间合作模式进行探析,提出只有破除合作中存在的制度距离、目标差异、创新壁垒等界面障碍,确保组织间能够进行有效衔接,才能有利于价值共创的实现。界面管理作为组织间关系的一种管理机制,可以结合具体的情境、过程和内容,针对跨界融合交互活动中的横向界面和纵向界面采取合适的管理措施来稳妥处理组织层次、团队层次和组织-团队跨层次三组界面之间的关系,增强各行为主体之间的沟通、整合与协作,推动生产要素的有序流动,从而提高价值共创的效率和效益。