影响我国男子甲级排球队团队凝聚力水平的因素研究

以卡伦提出的凝聚力概念模式理论为依据,对参加2006年全国男子排球锦标赛的16支甲级运动队的运动员进行问卷调查,分析影响男子排球运动队凝聚力问题的各种因素,为教练员与俱乐部管理人员对球队管理及运动员心理整合与共溶性提出相应的理论参考。研究结果表明,影响我国男子甲级排球运动队凝聚力水平的主要因素依次为协调因子、团结因子、素质因子、个体因子、稳定性因子、巩固性因子。

“中国信心”:当代中华民族凝聚力的现实解读

"中国信心"不仅仅是一个新闻词汇或政治口号,而是引领当代中国社会发展的民族精神和时代精神的精华。在内涵上,"中国信心"是民族性与时代性的辩证统一,是中国特色社会主义理论体系的重要内容;在本质上,"中国信心"是成就感与使命感的高度结合,是社会主义精神文明建设的时代展示;在功能定位上,"中国信心"是当代中华民族凝聚力增强的鲜明亮点,对提升国家文化软实力具有重要意义。

武警部队卫生应急分队构建的研究

卫生应急分队是在国家卫生部与武警部队卫生应急协作机制管理下，由武警各总队医院抽组的，可在野外展开和部署，能够完成自然灾害、事故灾难、突发公共卫生事件现场伤员的急救、分类、医疗后送、应急防疫防护和心理干预等任务的卫勤分队。设置指挥组、抢救分类组、抗休克组、手术组、留观后送组、医技保障组、卫生防疫组7个模块。具备快速反应、全国机动与部署、同时保障4场大型国内行动、独立工作3d、卫勤指挥信息化的能力。

如何提高篮球运动队的团队凝聚力

团队凝聚力是一个团队成长与发展的重要因素.任何一个成功的团队都离不开凝聚力.篮球运动是一项合作性极强的体育项目,如何在训练与比赛中正确认识和提高团队凝聚力,是每个篮球运动队必须深入探究和着力解决的问题.

粉煤气化工业装置煤粉黏附力表征及其流动性评价

气流床粉煤加压气化工艺中,煤粉颗粒粒径小、比表面积大,受颗粒间黏附力影响,煤粉在锁斗下料单元经常出现结拱架桥现象。本文以SE(Sinopec-ECUST)-东方炉气流床粉煤加压气化工艺为工业应用背景,以典型粒径特征的煤粉样品为研究对象,采用连续介质模型与颗粒间作用力分析相结合的方法,建模求解煤粉颗粒间的黏附力。通过对比不同样品的流动参数、颗粒间作用力及其与重力的相互关系,揭示了平均粒径及细颗粒含量对煤粉流动性和下料过程的影响,并在实验室可视化下料平台和工业装置下料单元对上述结果进行了验证。研究结果表明,随着平均粒径降低、细颗粒含量增加,煤粉流动性减弱,下料逐渐从结拱架桥过渡至无拱自由流。本文为改善入炉煤粉流动性、提高煤粉供料系统运行稳定性提供了有效的参考。

论经济活动中团体间的竞争与冲突

在市场经济运行中 ,现代管理主要面向的是团体。当团体成员为完成工作任务 ,实现组织目标时 ,他们强烈的团体意识往往容易与别的团体产生竞争 ,发生冲突。为避免团体间的冲突 ,以减少由彼此冲突所带来的损失 ,管理者必须采用适当的管理方式或方法加以解决 ,保证组织目标的实现。

我国女子冰球队凝聚力水平对运动成绩的影响

运用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,对我国女子冰球队进行了群体凝聚力水平与运动成绩关系的调查研究,结果表明:我国女子冰球队凝聚力水平与运动成绩间呈高度正相关系;球队取得好的比赛成绩、队员对运动队的满意度等6因素与球队凝聚力水平呈高度相关;对凝聚力水平与比赛成绩因果关系的研究结果支持了成绩导致了球队凝聚力水平提高的论点。

1949年秋针对刘文彩的武装减租斗争

刘文彩,四川省大邑县安仁镇人,是旧中国四川省权势最大、剥削人民最严重的大地主;更是集军阀、官僚、土豪、劣绅四位一体的典型地主。长期利用手中的权势剥削压迫广大农民,使农民生活极端穷苦。1949年秋中共领导的川西南人民武装工作队利用国民政府颁布的"二五减租"法令,发动广大农民与刘文彩进行减租斗争之事,凸显了新中国成立前中共在惩治农村封建恶势力的卓越贡献,为当今中国构建打黑除恶工作的长效机制提供历史借鉴意义。

生命周期视角下高校学生干部团队凝聚力模型的构建

基于生命周期理论构建高校学生干部团队凝聚力模型,分析形成期和发展期的高校学生干部团队凝聚力演化机制,提出增强学生干部团队凝聚力的建议:明确学生干部团队愿景和目标,规范学生干部选拔和培养制度,建立动态的学生干部激励机制。

我国坐式排球运动员队伍现状的调查分析

坐式排球运动是残疾人奥运会正式比赛项目。我国女子坐式排球队在2004年雅典残奥会上,第一次摘取集体项目桂冠,为我国坐式排球运动的发展奠定了基础。但综合各方面因素,现有男女坐式排球运动员的竞技状况,已无法完成2008年残奥会上双夺冠的战略目标。因此,加大选材力度,增设训练基地,健全输送奖励机制,发挥竞赛作用,加强教练员培训等工作是我国坐式排球运动良性发展面临的紧迫任务。

素质拓展进班级——班级向心力建设的有效手段

经过三年的实践探索,中国矿业大学(北京)心理健康教育与咨询中心发现将素质拓展训练与团体心理辅导相结合,深入班级开展2·5至3小时的以团队凝聚力为主题的心理训练营,能够对学生的个人成长和班级向心力建设起到良好的促进作用。