材料制备原理与技术课程思政教学的实施路径研究

材料制备原理与技术课程是高等院校材料类专业基础课程,在专业人才培养中占有重要的地位。该文通过引入思政教学案例,将价值引领渗透到专业知识体系上,显著优化课堂教学效果。在此基础上,从教师自身、实践平台及评价体系3个方面构建课程思政教学的实施路径,以期为材料类专业课程思政建设提供参考。

“技”与中华古代文明

先秦立德、立功、立言“三立”之外还有以“技”立身,即公输般、伯乐、扁鹊一类。古代“技”的养成,或接受“六御”教育,或承师传,甚至有神秘天授的说法。“技”的突出特点即“巧”“异能”“殊能”。“技”除了现实运用外,社会还多以“技”从政、以“技”喻政、以“技”御文。“技”的运用是中华古代文明的起点,“技”又展示着中华古代精神文明的许多方面。“技”在古代有所交流、流传,但也有失传。总结中国古代传统“技”之精神及其价值观念,进而探索“技”与推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的密切关系,也是当前我们学术研究的目标。

有效融合思政教育与思维培养的电子技术课程教学

在教学中选择与教学内容结合程度高、启发性强的思政元素,不仅可以避免以往思政教育中单纯说教容易引起学生的反感,提高思政教育功效,而且能够在帮助学生理解教学内容的同时有效培养其科学逻辑思维,从而达到将思政教育与思维培养有效融合的目的。

高职新能源汽车技术专业教学过程赛课融通研究

近年来,在新时代教育改革的大环境下,高职院校的人才培养方案进行了极大的调整。尤其是随着职业技能大赛的发展,“赛课融通”理念的提出,对我国职业教育起到了极大的推动作用。由院校、省级和国家级组成的三级竞赛模式,已经成为每年各高职院校选拔和推荐优秀人才的重要途径。各高职院校为了能够培养出类拔萃的参赛选手,纷纷加大了人力、财力和物力等方面的投入,希望在各类职业技能竞赛中脱颖而出,收获好成绩。在整个技能竞赛的备赛和比赛过程中,参赛学生通过集训特训,学习能力和专业技能得到了显著提升,并对其他同学起到了积极正面的影响。而指导教师也在筹划竞赛和指导学生训练中,学习到了最新的行业知识和先进技术,提升了自身的教学能力。更值得一提的是技能竞赛创造了学校和企业更紧密的交流和合作方式。企业不仅通过冠名赞助职业技能大赛提升了知名度,职业院校还通过职业技能竞赛获得企业精湛雄厚的资金和技术支持。在这样的良性竞争环境下,学生、教师、学校和企业,乃至整个社会,各方都是共赢的,充分地体现了“赛课融通”对我国职业教育的促进作用。在新时期“赛课融通”背景下,如何将职业技能大赛内容及竞赛标准与新能源汽车技术专业课程教学深度融合,以及如何有效融入课程思政的内容,促进新时代人才的综合培育,是当前高职院校需要思考的重要问题。基于此,本文针对高职新能源汽车技术专业教学过程中如何有效的融入职业技能大赛的内容、标准、课程思政等展开探究,希望能够提供有效借鉴,进一步推进人才的产出。

课程思政视角下中职“电子技术基础与技能”教学设计探讨

德育在学校各项教育工作中占据关键地位,随着课程思政理念的提出,中职学校应给予德育工作高度重视,通过德育促进学生全面发展。文章立足“课程思政”视角,以中职学校“电子技术基础与技能”课程为例,对其教学设计进行探讨,以发挥“电子技术基础与技能”课程的育人功能,贯彻落实“课程思政”理念,为国家培养合格的社会主义事业的建设者和接班人。

基于职业技能大赛视角的思政教育内涵探究

随着教育教学改革的不断深入,高职院校普遍重视参加各类职业技能大赛,形成“以赛促改、以赛促学、赛教融合”的趋势。以“化学实验室技术”技能大赛为例,对职业技能大赛蕴含的思政教育内涵进行剖析,探索培养新时代德才兼备的高素质、高技能型人才的路径。

校园文化建设探析

校园文化是社会文化的先锋。根据校园文化的基本特征,努力探析政治思想性文化建设、道德修养性文化建设、科技创新性文化建设和校园文化阵地的建设,从而实现构筑、推进和建设和谐、文明、进步、创新的校园文化的目标。

课程思政融入专业基础课程的教学探索与研究——以“生化及分子生物学技术”为例

针对专业基础课程理论和实践性较强的特点,精准设计教学环节形式,有效设置课程教学项目模块,充分凝练整合网络资源,使课程教学与思政元素有效融合。通过“生化及分子生物学技术”典型课例研究,探索并满足学生的成长需求,推动课程思政与专业基础教育协同前行。

基于“一核两端四对接”的软件技术专业课程体系构建与实践

在新发展阶段和数字经济背景下,为了更好地提升软件技术人才培养质量,文章剖析了专业课程体系现状,明确课程体系“一核两端四对接”的设计目标,探索适应新形势的人才培养质量课程体系,以培养适应企业与社会发展的高质量软件技术人才。

创业者政治技能促进创业绩效提升了吗?——创业导向与组织公正的中介调节效应

在创业者社会交往中,创业者政治技能是一项非常重要的社交技能,将对创业绩效产生深刻的影响。然而,当前的研究很少从政治技能的视角去分析创业者推动创业活动的过程机制。以中国浙江省部分地区的创业型企业创建者为调研对象,探讨创业者政治技能对于创业绩效的影响机制,并分析组织公正的调节作用和创业导向的中介作用,结果表明:(1)创业者政治技能对于创业绩效具有显著的正向影响;(2)创业导向在创业者政治技能和创业绩效之间起到完全中介作用;(3)组织公正在创业者政治技能和创业导向之间起到调节作用;(4)创业者政治技能和组织公正之间的交互作用通过创业导向间接影响创业绩效。

科技型创业者政治技能、交互记忆系统与创新绩效

科技型创业者作为科技创新创业活动的主体,兼具了创业团队领导者及高创造性个体的特征。多数研究仅专注于技术层面,关于科技型创业者这一人力资本的特殊异质性尤其是政治技能方面的研究却略显不足。本文基于人力资本理论,以北京、上海、广州、杭州及郑州等地区的454名科技型创业者为调研对象,着重探讨科技型创业者政治技能对创新绩效的影响,并考察了这一影响过程的中介机制与作用边界。实证结果表明:(1)科技型创业者政治技能对企业创新绩效具有显著的正向影响;(2)创业团队交互记忆系统在科技型创业者政治技能与创新绩效之间起中介作用;(3)创业者个人声誉正向调节其政治技能与创新绩效的直接预测作用及创业团队交互记忆系统在二者关系中的中介作用。