学习钱学森先生技术科学思想的体会

以个人体会从以下几个方面介绍钱学森先生的技术科学思想：什么是技术科学；技术科学的重要性；技术科学如何为应用服务；技术科学工作者应具有的基础知识；钱学森先生技术科学思想在建立力学研究所中的实践．最后谈一谈关于力学要继续走技术科学道路的一些想法．

钱学森对近代力学的发展所做的贡献

钱学森先生为了研究实现高速飞机和远程火箭的可能性，在空气动力学、固体力学、稀薄气体力学和飞行力学等应用力学领域做出了杰出的贡献；并且开创了喷气推进学、工程控制论和物理力学等技术科学新分支．他对近代力学以至技术科学的内涵和发展方向，发表过全面系统的论述．在这篇文章中将介绍他的主要研究成果，并对他的科学思想作一初步的探讨．

学习钱学森先生技术科学思想的体会——纪念钱学森先生百年诞辰

以个人体会从几个方面介绍钱学森先生的技术科学思想:什么是技术科学;技术科学的重要性;技术科学如何为应用服务;技术科学工作者应具有的基础知识;钱学森先生技术科学思想在建立力学研究所中的实践;最后谈谈关于力学要继续走技术科学道路的一些想法.

学习钱学森技术科学思想的体会

以个人体会从几个方面介绍钱学森先生的技术科学思想：什么是技术科学；技术科学的重要性；技术科学如何为应用服务；技术科学工作者应具有的基础知识；钱学森技术科学思想在建立力学研究所中的实践．最后谈一谈关于力学要继续走技术科学道路的一些想法．

从应用力学到工程科学

工程科学起源于20世纪初德国以普朗特为代表的应用力学学派;20世纪30年代应用力学研究中心转移到美国以冯·卡门为代表的古根海姆空气动力学实验室,钱学森先生师从冯·卡门,在这一领域做出了杰出贡献,并明确提出、系统阐述了工程科学的思想。国内外航空、航天工程的实践已经证明,工程科学可以加速科学革命、经济发展、社会进步。未来工程科学研究领域将从自然现象扩展到生命体乃至人文科学,如:工程管理、工程伦理和工程哲学,并引领交叉学科领域的前沿研究。为适应这一发展趋势,我们将通过强基础、阔领域、重实践、促创新,加速复合型工程科学人才的培养。

借鉴“水能转化机理”提升高校科技开发力

高校是一个人才相对集中的地方,且在基础研究与应用理论研究方面具有较为雄厚的研究基础,但科技开发力却不强,为改变这种状况,文章通过引入“水能转化机理”,对造成这种状况的原因进行了详尽的剖析,并在此基础上为问题解决指出了方向。

倾心培养人才的力学大师——钱学森先生

2022年12月11日是钱学森先生诞辰111周年,本文回顾钱学森先生对近代力学教育事业所做的贡献。钱学森先生按照技术科学的思想培养了一批批新型专业人才,为中国近代力学事业造就了中坚力量。基于钱学森先生在主持中国科学院力学研究所工作期间(1956—1982年)和主持中国力学学会工作期间(1957—1982年)开展的人才培养实践,包括推进力学学会的学术活动与《力学学报》的出版工作、工程控制论学习班、工程力学研究班、中国科学院力学研究所力学科学技术学校、物理训练班、中国科学技术大学等,对钱学森先生关于人才培养的理念和模式给予了细致的阐述。钱学森先生的教育思想和教育实践、办学方针和人才培养方略,与他的科学成就同样具有极高的传承价值。

基于钱学森技术科学思想的学科性质研究——以力学学科为例

基于钱学森的技术科学思想,以66种力学期刊为研究对象,通过引文分析法探索了力学在整个自然科学体系中的性质、地位与作用。力学引用的学科主要为基础科学,即基础科学是力学的基础,而引用力学的学科主要是工程技术学科,即力学是工程技术的基础。因此,总体上讲,力学在整个科学知识体系的"基础科学、技术科学、工程技术"层次结构中处于作为中介科学的技术科学层次,力学主体的学科性质属于技术科学。现代力学主体的技术科学性质,也证实了它具有技术科学的中介性与独立性、基础性与应用性、纵深性与广谱性等基本特征。

台湾科技类大学机械专业应用型人才培养的经验与启示

以台湾云林科技大学机械专业人才培养模式为例,通过对台湾科技类大学机械专业人才培养目标、课程设置、教学方法等方面的分析、比较,探索台湾科技类大学机械专业应用型人才培养的特点,可以为大陆应用型本科院校机械专业应用型人才的培养起到一定的借鉴作用。

融合科技竞赛的林业院校应用化学专业本科教学模式探索与实践

将大学生科技竞赛融合到应用化学本科教学,对科技教学反哺本科教学实践环节的教学模式进行探索和实践。建立长效的参赛机制,形成"书本、应用、交流、提升"四维一体的科学教学体系、立体的人才培养模式、闭环的教学效果反馈机制。