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题名大学到底为师范生贡献什么
被引量:3
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作者
曹永国
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机构
苏州大学教育学院
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出处
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2023年第3期36-44,共9页
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基金
国家社科基金“大学教师生命时间结构研究”(BIA200163)的部分成果。
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文摘
理智教育和智识锻炼是大学的独特性优势,是教师深思熟虑的思维能力与理性完整之基础。由于师范教育改革中的技术性、实务性、功利化取向,大学师范教育饱受批评与质疑,如重理论、轻实践、缺技能、脱离现实要求等。思考大学到底能为师范生贡献什么,需要厘清教育理论与实践的关系,探究何为好教师及普遍性所需,而非局限于具体的特殊境遇下之考量。大学对师范生的培养必须立足于人的美好生活和全面发展。这意味着大学师范教育需要坚守与创新博雅教育,进行普遍性和综合性的知识学习,提供先进教育理论体系和教育之道的学习。在大学师范教育日趋技术化、实务化、细碎化的境况下,上述做法具有正本清源之功效。
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关键词
师范教育
博雅教育
技术主义
实践崇拜
反智主义
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Keywords
normal education
liberal education
technologyism
practice worship
anti-intellectualism
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分类号
G659.2
[文化科学—教育学]
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