涉农综合性高校新农科研究生教育融合式发展路径研究

新农科教育是高等教育变革的内在需要、农业农村发展的客观需求、高等教育强国建设的任务要求。高质量发展新农科研究生教育、持续提升研究生教育质量是全面增强涉农综合性高校涉农专业核心竞争力和助推区域经济社会发展的现实诉求。立足涉农综合性高校发展特色,准确把握新农科建设的内涵特征,充分发挥涉农综合高校的学科协同优势。结合现实考察,着力从“转变教育理念、交叉融合学科体系、深化产学研协作、创新组织结构”等方面探索新农科研究生教育融合性创新发展路径,以期提升涉农综合性新农科研究生教育水平。

术语学及其外部亲缘学科

术语学从产生之日起,就与语言学、逻辑学、符号学、信息学等亲缘学科有着密切的联系,这些学科相互依存、相互促进。术语学或从其亲缘学科中借鉴研究方法,或从其理论中得到某种启示。

中国监狱学学科的发展构想

监狱学是一门独立的学科,属于综合性的社会科学,有自己特殊的范畴体系。在"以改造人为宗旨"的语境下,监狱理论与实践以追求罪犯的改好率为其最终目标。"监管改造"属于关系性范畴,是监狱学的核心范畴。在其统领下,又以主体、客体、内容、权利和义务、目的、手段、方法为二级范畴。将二级范畴中的概念再作分解,就构成了教育改造、劳动改造等三级范畴。中国监狱学的学科特点表现在:它是一门矫正之学、特殊教育之学、行刑之学。

综合性国家科学中心科技创新绩效评价与比较

以习近平同志为核心的党中央站在历史新高度,从战略全局出发,提出要面向世界科技前沿,面向经济主战场,面向国家重大需求,面向人民生命健康,加快建设科技强国。综合性国家科学中心作为国家重要的科技创新策源地,正在成为驱动高质量发展的创新高地。文章以四座科学中心所在区域为例,着眼于科学中心的科技创新实践,构建绩效评价指标体系,采用灰色关联度分析法和主成分分析法,开展科技创新绩效评价与比较研究。

浅谈科技教育对学生成长的积极影响

阐述科技教育在帮助学生掌握科技知识和系统的学习方法、促进学生形成积极的情感态度以及培养学生的学习习惯和提升个人素养方面的作用和意义。科技教育可以为学生构建开阔思维,提供创新实践平台,提升学生的综合素质。