期刊文献+
共找到879篇文章
< 1 2 44 >
每页显示 20 50 100
Research on the Writing Textbooks for English Majors at Polytechnics
1
作者 王百杰 《海外英语》 2017年第8期235-238,共4页
Textbooks, as one of the important elements for the teaching effects and students' training aim and quality are the main carri-er and means for the realization of teaching objectives. The paper analyzes the proble... Textbooks, as one of the important elements for the teaching effects and students' training aim and quality are the main carri-er and means for the realization of teaching objectives. The paper analyzes the problems of currently-used textbooks at the followingthree aspects, textbook users, compiling styles and contents, based on 31 popular English writing textbooks used at Polytechnics as re-search subjects. Aiming to improve textbook quality and English teaching reform at Polytechnics, the paper also puts forward the ideasof compiling English writing textbooks on the basis of Feuerstein's theory. 展开更多
关键词 English writing research on textbooks Cognitive Processing theory
下载PDF
An Integrated Model of Teaching Theory and Action Research in POA-based Textbook Writing 被引量:2
2
作者 Xiaoling CHANG 《Chinese Journal of Applied Linguistics》 2020年第3期359-372,389,390,共16页
Teaching theories provide important guidance for language teaching materials development,but there is little research on how textbook writers apply teaching theories in the actual writing process.This study analyzes t... Teaching theories provide important guidance for language teaching materials development,but there is little research on how textbook writers apply teaching theories in the actual writing process.This study analyzes the process of compiling iEnglish,a series of textbooks based on the Production-Oriented Approach(POA)and proposes an Integrated Model of Teaching Theory and Action Research for textbook writing.By elaborating the roles of teaching theory and action research at different stages of textbook writing and the interaction between theory and practice during the process,the study concludes that the Integrated Model can promote both textbook improvement and theory refinement. 展开更多
关键词 Production-Oriented Approach(POA) textbook writing teaching theory action research
下载PDF
Analysis on the Writing Characteristic Featuresof The Great Gatsby
3
作者 姜军 《海外英语》 2012年第5X期203-204,共2页
The Great Gatsby is considered the masterpiece of F.Scott Fitzgerald.The reason why it is one of the greatest novels all over the world is not only because of its showing the cruel social reality in America during 192... The Great Gatsby is considered the masterpiece of F.Scott Fitzgerald.The reason why it is one of the greatest novels all over the world is not only because of its showing the cruel social reality in America during 1920s and the selflessness and merciless of human nature at that time,but also the novel's unique narrative angle that Fitzgerald wrote the novel from the first person perspective.Fitzgerald com posed the figure "Nick Carraway" as the narrator of the story of Gatsby.And the plots of the novel are ingeniously conceived and well-knit.It gets coherence between the beginning and the end,and the plots linked together.So the novel makes a strong impression on readers. 展开更多
关键词 writing characteristIC FEATURES NARRATIVE ANGLE PL
下载PDF
The Connotation, Characteristics and the Enlightenments of Emergency Literacy--Be based on the curriculum of early literacy in China
4
作者 YANG Xing-Guo 《International Journal of Technology Management》 2016年第11期16-18,共3页
Reading and writing germination thought is the most popular early reading and writing thought in the world. The children who are formed are learning to read and write in their lives. Children are the active learners o... Reading and writing germination thought is the most popular early reading and writing thought in the world. The children who are formed are learning to read and write in their lives. Children are the active learners of reading and writing. Children learn to read and write is a kind of social process and reading. And the development of the interrelatedness of writing, it demands that the early reading and writing course of children have four characteristics active curriculum orientation, integrated curriculum content, infiltration curriculum implementation and meaningful reading and writing environment. The Chinese current kindergarten read-write curriculum develops should respect the baby language law of development, fulfills the initiative construction the curriculum orientation that makes uniform baby’s read-write experience, the curriculum content link baby lives the world and the building interaction read-write scene, the establishment has the significance language environment. 展开更多
关键词 Germination of speaking reading and writing CONNOTATION characteristic REVELATION
下载PDF
统编初中语文教材写作板块的修订理路与教学进路
5
作者 荣维东 朱于国 《教师教育学报》 2025年第1期67-75,共9页
统编初中语文教材写作板块的修订遵循“守正创新,稳中求进”原则,保留了原教材的优势和特点,落实《义务教育语文课程标准(2022年版)》的理念、目标与要求,在写作观、写作类型、题目设置及写作指导等多个方面进行了调整。具体包括:新增... 统编初中语文教材写作板块的修订遵循“守正创新,稳中求进”原则,保留了原教材的优势和特点,落实《义务教育语文课程标准(2022年版)》的理念、目标与要求,在写作观、写作类型、题目设置及写作指导等多个方面进行了调整。具体包括:新增五个写作专题、合并部分重复的内容、剔除过时的专题、改良写作题目以及进一步完善写作指导系统。新教材强调情境任务写作、交际语境写作、思辨写作、创意写作等新型写作,注重培养学生的新型写作能力。为适应新教材,要强化写作教学的重要性,形成写作教学的专门化意识;坚持素养导向,树立写作新理念和新写作教学观;基于循证实践,提高写作教学的专业化水平;基于不同的写作类型,采用相应的写作教学策略;注重写作过程指导和写作支架、活动和策略设计;用足、用好教材,发挥教材资源的主渠道作用。 展开更多
关键词 统编教材 语文教材 教材修订 写作板块 新写作类型 写作教学策略
下载PDF
德国英语教材价值观呈现研究
6
作者 葛囡囡 《外语学刊》 北大核心 2025年第1期70-77,共8页
近年来,教材中的价值观呈现愈加受到教材编写者和使用者的关注。本文以德国英语教材On Track为研究对象,探究其价值观呈现的情况。研究发现:在该教材呈现的德国主流价值观中,最常见的价值观类别是社群关系价值观、个人成长价值观、传统... 近年来,教材中的价值观呈现愈加受到教材编写者和使用者的关注。本文以德国英语教材On Track为研究对象,探究其价值观呈现的情况。研究发现:在该教材呈现的德国主流价值观中,最常见的价值观类别是社群关系价值观、个人成长价值观、传统文化价值观和发展观念价值观。价值观呈现方式特点有三,即螺旋复现的价值观主题、追求真实的语言中介板块、以思辨能力为导向的素材选择和练习设计。此外,该教材的价值观呈现模态多样。最后,本文针对我国外语教材编写和教材使用如何助力价值观教育提出建议。 展开更多
关键词 价值观 英语教材 德国外语教材 呈现方式 呈现模态
下载PDF
中国特色教育学教材体系:价值意蕴、逻辑依循与建构路径 被引量:2
7
作者 李卯 刘立德 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2024年第6期36-44,共9页
教育学教材是对教育学学科知识的系统阐述,是教育学学科体系、学术体系和话语体系的核心载体。加快构建中国特色教育学教材体系既是学科发展之需,也是时代发展之要。中国特色教育学教材体系建设有其自身内在的逻辑取向,具体表现为坚持... 教育学教材是对教育学学科知识的系统阐述,是教育学学科体系、学术体系和话语体系的核心载体。加快构建中国特色教育学教材体系既是学科发展之需,也是时代发展之要。中国特色教育学教材体系建设有其自身内在的逻辑取向,具体表现为坚持马克思主义指导地位,奠定思想根基和根本保证是政治逻辑;凸显育人为本,落实立德树人根本任务是价值逻辑;以文化自信为精神硬核,承担培根铸魂重任是文化逻辑;运用系统观念,推动体系内外诸多环节的有机融合是方法逻辑;遵循守正创新,为教育学教材体系建设注入源头活水是实践逻辑。在着力推进中国教育学“三大体系”建设的进程中,教育学教材体系的建构路径主要包括秉守正确的政治方向和价值取向,明晰教育学教材体系建设目标;加强相关理论研究,筑牢教育学教材体系建设基础;强调中国自主知识体系建构,彰显教育学教材体系建设特色;完善教材建设制度,提升教育学教材体系建设质量。 展开更多
关键词 中国特色教育学 教材体系 教育学教材体系
下载PDF
以多元能力为导向的大学英语教材编写实践研究 被引量:1
8
作者 杨莉芳 孙有中 《山东外语教学》 北大核心 2024年第2期49-60,共12页
作为教学内容的主要载体和教学必备工具,大学英语教材直接影响教师如何组织课堂、实施教学,学生加工什么样的输入、进行什么样的产出、培养什么样的能力。为满足新时代培养国际化人才的需求,大学英语教学确立了多元能力培养目标,这些目... 作为教学内容的主要载体和教学必备工具,大学英语教材直接影响教师如何组织课堂、实施教学,学生加工什么样的输入、进行什么样的产出、培养什么样的能力。为满足新时代培养国际化人才的需求,大学英语教学确立了多元能力培养目标,这些目标应通过教材编写落实在具体的教学内容和活动设计上,从而引导教学实践真正服务于能力培养。本研究以《新未来大学英语》教材为例,探讨以多元能力为导向的大学英语教材的编写,提炼核心原则与策略,以期为教材开发与教学设计提供参考。 展开更多
关键词 多元能力 大学英语 英语教材 教材编写
下载PDF
人教/鄂教版小学科学新教材落实核心素养目标的编写路径及使用建议
9
作者 王海英 张军霞 《天津师范大学学报(基础教育版)》 CSSCI 北大核心 2024年第6期7-13,共7页
面对新的科学教材,教师要正确理解和把握科学课程发展新理念,了解新教材的编写路径。人教/鄂教版小学科学新教材注重向科学观念目标的转变、关注科学思维发展目标、落实探究实践能力培养目标、内化态度责任培养目标、重视教学评一体化... 面对新的科学教材,教师要正确理解和把握科学课程发展新理念,了解新教材的编写路径。人教/鄂教版小学科学新教材注重向科学观念目标的转变、关注科学思维发展目标、落实探究实践能力培养目标、内化态度责任培养目标、重视教学评一体化。教师在使用人教/鄂教版小学科学新教材时应注意:放眼教材整体布局、分析教材横纵关系、把握教材创新之处、围绕教材开发丰富的教学资源,开展新的教学实践。 展开更多
关键词 小学科学新教材 编写路径 教学理念 核心素养 教学实践
下载PDF
“表达驱动”教学理论赋能国际中文读写教材编写实践——以《立体中国·国际中文读写课本》为例
10
作者 高航 荀文娟 钟英华 《华文教学与研究》 CSSCI 2024年第4期72-78,共7页
教学理论对于教材研发具有重要指导意义。“表达驱动”教学理论的产生经历了酝酿、探索与实践三个阶段,具有深厚的理论实践基础,适用于国际中文读写教材的编写。教材单元体例设计包含四个模块八个构件:表达需求驱动、表达过程调节(表达... 教学理论对于教材研发具有重要指导意义。“表达驱动”教学理论的产生经历了酝酿、探索与实践三个阶段,具有深厚的理论实践基础,适用于国际中文读写教材的编写。教材单元体例设计包含四个模块八个构件:表达需求驱动、表达过程调节(表达初体验、阅读输入、沉浸体验、互动协商、体验调节)、表达输出和表达评价。国际中文教育读写教材编写要注重读写主题的相关性与真实性;读写技能的互促性与系统性;习题设置的层次性与实践性。 展开更多
关键词 国际中文教育 “表达驱动”教学理论 国际中文教育读写教材 中文教材编写
下载PDF
“复线历史”的书写可能——从清季历史教科书谈起
11
作者 李帆 《河北学刊》 CSSCI 北大核心 2024年第4期48-52,共5页
清季历史教科书在叙述中国历史特别是清代本朝史时,大体遵循线性历史叙事下的普遍主义历史观,以适应民族国家时代到来的新挑战,但中国历史发展的独特性,导致书写实践中存在矛盾纠结和进退失据之处。只有从经典的以欧式民族国家话语为准... 清季历史教科书在叙述中国历史特别是清代本朝史时,大体遵循线性历史叙事下的普遍主义历史观,以适应民族国家时代到来的新挑战,但中国历史发展的独特性,导致书写实践中存在矛盾纠结和进退失据之处。只有从经典的以欧式民族国家话语为准绳的线性历史观中走出来,方能写出符合中国历史实际的史著。这恰恰表明中国历史书写具有另一种可能——走“复线历史”之路,建构起中国式的从天下、王朝国家走向民族国家的历史书写线索和路径。 展开更多
关键词 “复线历史” 历史书写 清季历史教科书 民族国家
下载PDF
教育学类本科专业教材的“顽疾”“病理”与“医治”
12
作者 张斌贤 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2024年第6期32-38,共7页
近四十多年教育学类本科专业教材建设在取得多方面显著成绩的同时,仍存在诸多亟待解决的重要问题,主要体现在:教材的知识性有余而学术性不足,教材仅介绍单方面知识而忽视不同观点的呈现,教材编写注重提供结论而轻视论证,教材编写缺乏专... 近四十多年教育学类本科专业教材建设在取得多方面显著成绩的同时,仍存在诸多亟待解决的重要问题,主要体现在:教材的知识性有余而学术性不足,教材仅介绍单方面知识而忽视不同观点的呈现,教材编写注重提供结论而轻视论证,教材编写缺乏专业性等。造成上述问题的原因在于教育学在中国发展的特殊经历造成的教材编写经验的不足和积淀的匮乏、重知识传授而轻能力发展的传统教育观念的束缚以及重科研而轻教学、重著作而轻教材的弊端。解决上述问题,须着力于更新本科教育的观念,深刻认识教材编写和建设在教育学科建设和人才培养中的关键作用,不断提高教材编写的专业化水平,在教材编写中充分反映知识的生成过程和学术研究的最新进展。 展开更多
关键词 教育学类本科专业 教材编写 存在问题 问题成因 改革路径
下载PDF
科技汉语教材语法编写模式探讨--以《食品工程中文》为例
13
作者 张海涛 《青海民族大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2024年第4期190-198,共9页
科技汉语教材的编写质量和水平,直接影响高校相关专业国际生汉语能力的提高和专业知识的增长,而语法的编写无疑是影响科技汉语教材质量和水平的关键因素。本文探讨食品工程类科技汉语语法的特点,初步搭建出符合科技汉语语法教学规律的... 科技汉语教材的编写质量和水平,直接影响高校相关专业国际生汉语能力的提高和专业知识的增长,而语法的编写无疑是影响科技汉语教材质量和水平的关键因素。本文探讨食品工程类科技汉语语法的特点,初步搭建出符合科技汉语语法教学规律的“格局+碎片化”语法结构框架。践行语法编写的“格局+碎片化”“三一语法”“语体语法”和“基于使用的语法教学观”的编写理念。参照汉语教材编写的通用原则,分析“中文+食品专业”教材语法编写的特色,为科技类专门用途汉语教材语法编写体例和编排模式探索新的路径。 展开更多
关键词 科技汉语教材 语法体系 编写模式
下载PDF
高校思政课教材体系向教学体系转化探究——以习近平新时代中国特色社会主义思想概论为例
14
作者 郭云飞 谢有光 任亮 《河北北方学院学报(社会科学版)》 2024年第4期48-52,共5页
高校思想政治理论课教材体系向教学体系转化是高校思政课教师教学知识整合、思维拓展以及教法提升的一个再造过程。以习近平新时代中国特色社会主义思想概论为例,根据思政课教学内容特点,分析思政课教材体系向教学体系转化的意义和依据... 高校思想政治理论课教材体系向教学体系转化是高校思政课教师教学知识整合、思维拓展以及教法提升的一个再造过程。以习近平新时代中国特色社会主义思想概论为例,根据思政课教学内容特点,分析思政课教材体系向教学体系转化的意义和依据,并借助思想政治教育理论对习近平新时代中国特色社会主义思想概论教学内容进行优化整合,构筑以“中国梦”为目标的教学知识体系,为提高思政课教学的针对性和实效性提供借鉴。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 思想政治理论课 教材体系 教学体系
下载PDF
《数字图像处理》理实一体教材编写方法探讨
15
作者 武广臣 刘艳 《教育研究前沿(中英文版)》 2024年第2期82-85,共4页
针对当前数字图像处理教材存在的诸多问题,提出了一种简化理论教学、突出实践教学的教材编写方法,该法从教学内容、语言组织和实践设计等方面提出了多项革新举措,促使教材达到内容简练、明了易学的教学实效。遥感科学与技术专业实践教... 针对当前数字图像处理教材存在的诸多问题,提出了一种简化理论教学、突出实践教学的教材编写方法,该法从教学内容、语言组织和实践设计等方面提出了多项革新举措,促使教材达到内容简练、明了易学的教学实效。遥感科学与技术专业实践教学表明,这种教材建立了丰富的实践教学资源,降低了知识学习难度,达到了短平快入门学习目标,大幅提高课程教学质量,为探索地方院校数字图像处理教材编写提供了一种可借鉴方法。 展开更多
关键词 数字图像处理 人工智能 OPENCV 教材编写 MATLAB
下载PDF
The investigation of focusing characteristic based on double Bowtie nano-lithography structure
16
作者 Jie Zheng Xianchao Liu +3 位作者 Yuerong Huang Yunyue Liu Weidong Chen Ling Li 《光电工程》 CAS CSCD 北大核心 2017年第2期240-240,共1页
下载PDF
地质行业特色高校人文教育研究与实践
17
作者 于红慧 刘晓鸿 阙建华 《中国地质教育》 2024年第2期16-19,共4页
人文教育是高校教育体系的重要组成部分,对提升学生人文素养和人文精神具有重要意义。本文以地质行业特色高校为研究对象,结合“创意写作”系列讲座,调研人文教育开展情况,提出地质行业特色高校应当结合自身学科专业优势,从加强人文教... 人文教育是高校教育体系的重要组成部分,对提升学生人文素养和人文精神具有重要意义。本文以地质行业特色高校为研究对象,结合“创意写作”系列讲座,调研人文教育开展情况,提出地质行业特色高校应当结合自身学科专业优势,从加强人文教育顶层设计、完善人文教育课程设置、发挥人文教育制度引导、营造良好的人文教育氛围等方面,探索一条适应行业特色高校人文教育发展的新路径。 展开更多
关键词 地质行业特色高校 人文教育 创意写作
下载PDF
民国时期师范学校乡村教育教科书的编撰特点及启示
18
作者 许庆如 《齐鲁师范学院学报》 2024年第2期52-59,共8页
民国时期,随着乡村教育课程在乡村师范学校逐步开设,乡村教育教科书相继编撰出版。这一时期出版的乡村教育教科书特色鲜明,在编撰理念上凸显出引领实践、丰富理论的特点,编撰内容上显现出立足乡土、全面探究的特征,编撰视角上体现出取... 民国时期,随着乡村教育课程在乡村师范学校逐步开设,乡村教育教科书相继编撰出版。这一时期出版的乡村教育教科书特色鲜明,在编撰理念上凸显出引领实践、丰富理论的特点,编撰内容上显现出立足乡土、全面探究的特征,编撰视角上体现出取法中外、跨越学科的特色。民国时期的乡村教科书编写对当今构建乡村教师教育课程体系和编写相关教科书具有重要启示:明确乡村教师的公共使命,为乡村振兴贡献教育力量;立足时代需求和乡村实际,构建多维度的乡村教育内容体系;探索理论研修与实践调查相融合的路径,改善新生代乡村教师候选人的学习方式。 展开更多
关键词 民国时期 乡村教育教科书 编撰特点
下载PDF
清末吴曾祺编《中学国文教科书》述评
19
作者 吴婷婷 《教育史研究》 CSSCI 2024年第3期149-156,共8页
我国近代国文教科书演绎了传统文化突破旧式教材、兼容西方文化内涵和体式的百年文化追求。吴曾祺编《中学国文教科书》(1908年版)是近代影响最大的国文教科书之一。它的主要内容、编纂特色充分展现了社会转型时期国文教科书中体现和传... 我国近代国文教科书演绎了传统文化突破旧式教材、兼容西方文化内涵和体式的百年文化追求。吴曾祺编《中学国文教科书》(1908年版)是近代影响最大的国文教科书之一。它的主要内容、编纂特色充分展现了社会转型时期国文教科书中体现和传承的“考古、易古却不弃古”的复杂多元、抗争迂回的文化特征。对其进行研究梳理,可以镜鉴历史,反思当下,指引并进一步坚定党的二十大报告中“推进文化自信自强,铸就社会主义文化新辉煌”的历史依据和当代信仰。 展开更多
关键词 吴曾祺 《中学国文教科书》 编纂特色 文化选择
下载PDF
基于读者思维的新媒体写作特性、策略与问题探究
20
作者 张纯静 《写作》 2024年第1期104-112,共9页
新媒体写作诞生之初,在写作自由度、作品发表、交互性以及表现形式等方面呈现出与传统写作明显的差异。读者思维主导的新媒体环境与新媒体语境要求创作者调整传统认知,明确目标读者定位,立足行业内容垂直深挖,建立召唤结构,实现与读者... 新媒体写作诞生之初,在写作自由度、作品发表、交互性以及表现形式等方面呈现出与传统写作明显的差异。读者思维主导的新媒体环境与新媒体语境要求创作者调整传统认知,明确目标读者定位,立足行业内容垂直深挖,建立召唤结构,实现与读者的情感关联,促成文章的裂变式传播。同时,在电子媒介的影响下,为争取更多的注意力资源,以“读者本位”的新媒体写作也表现出了低俗化、模式化、功利化倾向,文本质量高低不平、良莠不齐。在当代语境中,站在新的历史高度,以全新的思维方式来把握和评价新媒体写作,归纳其内在的变化规律,探究其发展中的问题,制定趋利避害的策略是应对新媒体写作所带来诸多挑战的解决之道。 展开更多
关键词 读者思维 新媒体写作 特性分析 写作策略 问题批评
下载PDF
上一页 1 2 44 下一页 到第
使用帮助 返回顶部