融合多元文本信息和注意力机制的方面级情感分类方法

为了解决当前情感分类方法对于文本信息利用不充分并且缺乏对用户偏好的考虑从而导致情感分类准确率不高的问题,论文引入注意力机制来处理多元文本,并利用SRNN模型来充分地提取文本的隐藏特征,提出了一种融合多元文本信息和注意力机制的方面级情感分类方法。该方法以电商平台为研究对象,综合利用商品简介文本和用户评论文本,首先利用注意力机制使两种文本信息互相作用,得到融合了多元文本的表示向量;然后分别在正向和反向上进行处理以充分地提取文本的隐藏特征;最后对评论信息中涉及的不同方面分别以对应的方面处理模块进行训练,根据用户偏好得到其最感兴趣的方面,将特征向量输入该方面处理模块中,进行方面级情感极性计算,最终得到情感分类结果。论文在豆瓣数据集上进行了对比实验,实验结果表明,论文所提方法在准确率和F1值上相较于当前主流的基于LSTM、CNN的方法都有明显提升。

基于国家级政策文本计量的科技企业孵化器效果分析

为优化和完善科技企业孵化器政策的顶层设计支持机制提供决策参考,通过收集2006—2022年间我国国家颁布的科技企业孵化器发展的相关政策文件和权威数据,构建效力评估方法与效果评估模型,衡量科技企业孵化器政策效果。结果表明,政策文本数与政策总效力演化趋势基本一致;政策措施、政策目标与政策主体得分情况整体上均优于政策力度;环境型政策工具整体政策效力高于供给型政策工具与需求型政策工具。由此提出未来中国科技企业孵化器政策供给,应重点强化政策供给质量;加强政策力度、政策目标、政策措施、政策主体对政策效果的协同促进作用、匹配成效;巩固环境型政策效果,增加需求型政策工具的供给和使用。

中国英语研究存在的问题

中国英语必须满足两个标准:为表达中国特有的事物而产生以及能为英语本族语者所接受。按照这两个标准,中国英语一般只存在于词汇层面,在句法层面和篇章层面几乎不存在。当前中国英语研究在研究方法和实践上也存在弊端。

基于地震纹理属性和模糊聚类划分地震相

基于地震纹理属性和模糊聚类划分地震相技术是一种属性综合聚类方法,因此选取何种参数(即输入属性体的类型、聚类或分类方法、地震相的地质意义解释等因素)描述地震相的地震反射特征是决定该类方法特点和应用效果的主要因素。本文联合应用模糊C均值聚类与地震纹理属性实现地震相的自动划分,针对三维地震数据体,该法为每个数据点在其三维邻域空间内从不同方向提取多种代表该点的地震纹理属性的特征参数,然后利用模糊C均值聚类方法对获取的特征参数集进行自动划分,从而确定每个数据点所属的相带。实际应用结果表明,该法的地震划相效果理想,与钻井结果基本吻合。

语篇分析在英语专业八级阅读理解测试中的应用

阅读理解在英语专业八级测试中占有重要的比例，提高阅读理解的能力既是教学的要求也是通过英语专业八级考试的关键。因此笔者在分析了近10年的英语专业八级试题阅读理解部分的基础下，提出了采用语篇分析的方法从微观和宏观的角度解答试题的方法，并在实践中取得了一定的效果。

浅析IF-条件句的语用功能

结合语法学家的研究成果,提出并分析if 条件句的13种主要语用功能及其语言特点。if 条件句的用法相当复杂,其功能还需进一步探讨。

幼儿文学的文本层次:音、象、意——以幼儿诗歌为例

幼儿文学的文本层次是一个独立而又自足的系统。与我国传统文学文本层次相比,幼儿文学文本层次更注重其"音",注重凭借音韵技术的排列组合和有规则的语音流对幼儿施加影响;同时寓"象"于"音",强调符合幼儿的直感性思维之"象",更贴近幼儿的年龄、生理和心理特点;在此基础之上,其"意"则有着幼儿独有的表达方式,不只停留在清浅的层面,往往还具有大诗意、大智慧。

试析英文合同的语言特征与翻译策略

分析了英文合同的语言特征,认为其特征在词汇层面体现为用词庄重、准确规范,在句式层面体现为句式复杂、逻辑严谨,在语篇层面体现为程式固定、结构完整。英文合同的翻译策略就是在保持汉语表达习惯和超越汉语传统建构模式之间寻求平衡,取得准确、通顺的翻译效果。

对英语专业二年级学生语篇层次写作错误的调查分析

对于中级语言学习者,分析其语篇层次的错误意义更大。因此,在确定语篇层次错误类型的基础上,对英语专业二年级学生习作中语篇错误作一次调查分析。分析的结果提示:学生在段落结构及语篇连贯性方面的知识欠缺,并在很大程度上制约其行文的流畅性。因此,在教学中,应实现语篇教学强化学生的语篇意识;同时建立“范文教学语篇层次分析仿写创造性写作”的写作教学模式,为学生的写作训练搭建平台,创造条件。

基于多层次聚类的文本知识挖掘

为解决在互联网文本信息爆炸性增长的前提下,在大规模文本数据中如何发现隐含的、有价值的潜在知识的问题,提出基于多层次文本聚类的文本知识挖掘方法,针对不同规模的文本数据进行不同粒度的聚类,实现不同层次知识的挖掘。针对最广义层次的文本知识挖掘可实现各主题事务划分,针对子级分类数据的文本知识挖掘可发现下一层次主题分类,针对自定义层次的文本知识挖掘可发现该事件中存在的具体细节。对诉求实际数据的分析结果表明,该方法可在所有诉求数据中挖掘出各种诉求主题,精确挖掘出其中的细节问题,为管理者提供数据和决策支持,提高服务效率。

鲁迅在浙江两级师范学堂史实探微

关于鲁迅在浙江两级师范学堂任教的史料,前人多有述及,学界亦时有发掘;但仍存在着不少语焉不详之处,部分史实甚至不无错讹。有鉴于此,笔者努力从彼时报刊、公文等第一手资料及鲁迅书信、自传所提供的线索出发,并参照许寿裳、杨莘士、夏丏尊等亲历者或同时代人所撰年谱、回忆文章,钩沉补缀,辨正考订,穷原竟委,以求去讹存真,还原历史。

文档数据库结构设计中的安全性问题及解决方法

目前,对操作系统、网络、关系数据库系统的安全性问题已经做了大量研究,但对于从非结构化数据库中检索数据时的安全性问题却少有考虑.文章主要讨论了文档数据库结构设计中的安全性问题及解决方法,包括文档数据库的安全要求、结构的设计和模版操作.

浅析翻译的层次

从“层次”的角度来分析翻译的忠实性,通过对文本层次、所指层次、粘着层次和自然层次具体的分析,说明了如何解决翻译过程中遇到的实际问题。

省级政府教育统筹综合改革:措施与风险分析——基于试点省市项目任务书的文本分析

省级政府教育统筹综合改革试点是当前国家教育体制改革试点重要内容,在整个改革试点工作中最具综合性特征,旨在省域范围内深化教育管理体制改革,探索政校分开、管办分离实现形式,探索建立健全地方政府履行教育职责的评价制度,探索建立督导机构独立履行职责的体制机制,为国家教育体制改革积累经验,提供思路。试点单位包括:北京、上海、广东、新疆、云南、安徽、深圳7个省(自治区、市)。对7个试点省市省级政府教育统筹综合改革试点项目任务书进行了分析,重点分析了任务书中改革措施和风险及预案两方面内容,提出循序渐进地推动综合改革、加强政策的落实和体制机制的完善、明确权力与责任的划分、转变政府教育管理职能4项政策建议。

医学论文英文摘要的文体特征研究——系统功能语法理论视角

以英美权威医学期刊论文中的30篇英文摘要为语料,应用系统功能语法理论并结合情景语境概念从语篇层面和语法层面分析了医学论文英文摘要的文体特征,以帮助英语学习者提高医学论文英文摘要的写作能力。

江淹集成书及版本考论

根据《梁典》记载,江淹集分前、后两集是南朝梁秘阁整理本江淹集的特征,卷第及主体内容仍为《自序》所称的十卷本。推测以诗赋等自制文为前集,其他各体拟制代笔文为后集。《七录》著录的二十卷本不分前、后集,属别本江淹集,应析自十卷本。梁末秘阁本佚失不传,《隋志》著录者为《七录》本,始区别为前、后集各十卷以合于《梁典》,两《唐志》承之。《梁书》江淹本传"自撰为前、后集"之说袭自《梁典》,结合江淹齐永明之后鲜有诗文创作,现存集子基本皆为永明之前作品及《文选》等总集、类书未见征引"后集"作品,推断江淹"前、后集"即十卷本,不存在所谓的十卷本"后集"。江淹集不存在辑出诗文重编的问题,属六朝旧集,而非宋人重编本。江淹集的版本大致可以厘分为明抄本和明刻本(即明翻宋本)两种系统,均源自宋本。

以刘勰“六观”和茵加登文本层次理论观照《山行》

以刘勰《文心雕龙》中的“六观”和现象学美学家茵加登的文本层次理论对《山行》进行文本分析，结合中西文论不同视域观照古典诗歌，并在此个案基础上探讨文论的中西融合问题。

论江有诰《入声表凡例》研究入声及平入关系的方法

江有诰《入声表凡例》在研究上古入声及平入关系时所运用的主要方法有:比较前辈学者对入声的看法及在处理平入对应关系中的得失,择善而从;以考据的方法离析中古入声韵、阐述上古平入关系;以等韵观念处理古音中的平入关系。

近体诗平仄规律“五原则推导法”

平仄是近体诗格律的核心。近体诗的平仄必须遵循五个基本原则:音步原则、“对”的原则,“粘”的原则、押韵原则和非三声调原则。根据音步原则可以得出“始成句”,押韵原则和非三声调原则出现了平仄的变动,也可以合起来叫对调原则,根据对调原则,可以得出“派生句”。利用平仄基本规律的五原则,可以推导出近体诗平仄规律的所有篇式。

概念隐喻与转喻在语篇中的认知构建机制

国内外许多对隐喻和转喻关系的研究认为转喻是一种重要的认知机制,而且可能是比隐喻更重要的认知机制。从语篇层面上分析了隐喻与转喻在构建语篇中的互动和制约关系,指出转喻是更为基础的认知方式,转喻和隐喻的相互作用实际上很好的解释了人类在建构语篇时思维从简单、经济到复杂、多内涵的表达过程。