基于“岗课赛证”融通的课程教学改革实践——以高职BIM预算软件应用课程为例

针对BIM预算软件应用课程教学中存在的课程内容与岗位要求脱节、教学模式陈旧、教学评价单一等问题,进行基于“岗课赛证”融通的课程教学改革。该改革实践以岗定课,依据岗位能力需求,优化教学内容;以赛促教,借鉴大赛训练模式,创新教学模式;以证融课,参考证书标准,制定多元教学评价方式;加强校企合作,共研共建教学资源。实践证明,基于“岗课赛证”融通的课程教学改革可有效提高课堂教学效率,激发学生内生动力,提高人才培养质量,可为其他专业课程的教学改革提供借鉴。

课程思政视角下BIM软件应用课程教学实践研究

对课程思政视角下BIM软件应用课程的教学实践进行研究。根据BIM软件应用课程教学现状,提出了融入课程思政的必要性及具体改革措施,并对融入课程思政的实施效果进行了分析。融入课程思政后,使教学内容更加丰富,激发了学生爱国、敬业、扎实苦干的工匠精神,提高了人才培养质量。

浅谈“互联网+”背景下《工程造价软件应用》课程改革

在移动互联网技术高速发展的背景下,基于互联网运用的教学已经成为当今教育发展的有效手段和必然趋势。本文以重庆航天职业技术学院《工程造价软件运用》课程为例,结合互联网技术和该门课程的自身特点,在对传统课程教学实施过程中的不足进行分析的基础上,拟从教学方法手段,考核形式等多方面进行提升和改革。