全免费背景下西藏农牧区中小学教育质量现状及其影响因素分析

本文对全免费背景下西藏农牧区义务教育阶段学校教学质量进行了调查,发现西藏农牧区中小学生学习成绩总体偏低;不同地区间学生学科成绩、男女藏族学生间的学习成绩存在显著差异。研究指出造成教学质量总体水平不高的学校和家庭方面的原因,并提出了相关对策建议。

新时期新疆牧区寄宿制学校教育政策考查

自党的十一届三中全会以后,国家和自治区制定和实施了一系列旨在发展新疆牧区教育的政策。其中,牧区寄宿制学校教育政策的制定与实施极大地促进了牧区基础教育的良性发展,使牧区基础教育在短时间内取得了明显的进步。

从西藏农牧区全科医生人才的需求看医学教育改革的必要性

民族医疗卫生事业是我国民族事业的重要组成部分,不仅在历史上为各族人民的生存繁衍做出了重要贡献,而且对提高人民群众健康水平、促进经济社会发展,也对构建和谐社会发挥着不可替代的独特作用。新时期西藏医疗卫生事业急需全科医生人才,本文从西藏农牧区全科医生人才的需求出发,探讨了医学教育改革的必要性。

新疆少数民族农牧区寄宿教育跨越式发展的政策设计

新时期新疆农牧区教育发展成就斐然。但也存在一些问题:师资结构不合理、不标准;师生住房短缺;学校资金不足,学生补贴不到位;学校资产流失严重。要解决这些问题,就要增加农牧区教育投入;推荐教育布局科学化;加强教师队伍建设,制定编制标准;妥善处置闲置校产;加快教师周转房建设;加强双语教学;最终实现农牧区寄宿教育的科学发展。

河西走廊牧区学前教育现代化进程中存在的问题与思考

以河西走廊牧区天祝、肃南、肃北、阿克塞4自治县228名幼儿教师和8名政府教育行政管理人员为研究对象,从学前教育管理、经费投入、民族教育政策导向、师资队伍建设、幼儿园教育质量等方面调查此地域学前教育现代化现状,发现存在一些问题:政府学前教育行政管理缺乏专业性规划与引导,偏重于管控与制约;推进学前教育现代化建设教育经费不足;教师队伍数量不足,结构不合理,专业水平普遍较低;缺乏明确的幼儿园民族教育现代化导向;幼儿园科层制管理制约教师专业发展平台构建;教师教育目的观与教学行为非一致性影响幼儿园教育质量等。针对以上问题,笔者提出了以下改进建议:因地制宜,制定科学的地域性中长期学前教育现代化发展规划;确保学前教育现代化发展经费投入;挖掘幼儿园民族教育现代化发展内涵,明确发展目标与任务;吸收、开发与整合文化资源,构建教师专业发展平台,切实提升教师专业素质等。

城市幼儿生态文明教育的新途径--基于青海省农牧区和市区幼儿生态文明素养对比的实证研究

笔者通过对青海省生活在农牧区和市区两种生活环境中幼儿的生态文明素养进行调查发现,生活在农牧区的幼儿虽然生态文明认知没有市区的幼儿高,但是农牧区幼儿在生态文明素养的其他四个指标生态文明规则性、生态文明敏感性、生态文明情感和生态文明价值观上均高于城市幼儿。由此,我们可以发现,进行生态文明教育,生态文明认知只是教育基础,全面提升城市幼儿的生态文明素养还需要在分析农牧区良好生态文明教育成因的基础上借鉴经验。

牧区“合校并点”政策研究——基于青海省果洛州班玛县的个案调查

牧区学校实施"合校并点"的举措,是牧区教育发展中的一大变革,但在实施过程中出现了各种制约牧区教育发展的矛盾和问题。通过对班玛县牧区的个案调查,在对其"合校并点"政策实施的现状进行反映和解读的同时,对牧区"合校并点"政策加以反思,并提出了相应的政策性建议。

论青海牧区发展远程教育中的若干问题

远程教育作为一种重要的教育方式和学习资源,在推动社会发展中起着重要的作用。本文立足于青海牧区的人口与地域特征、教育发展现状,通过对牧区远程教育发展的分析研究,论证了青海牧区发展远程教育的指导思想、战咯方针和基本模式。旨在为牧区教育发展及社会进步,构建有高原牧区特色的远程教育发展战略。

藏东南农牧区“中央治藏方略”政策教育及实践成效分析——基于林芝市三个县572个样本的调研数据

受自然条件艰苦、基础建设滞后、文化交流不畅等条件所限,藏东南部分边远贫困乡村地区不平衡、不充分发展现象比较明显,同人民群众的美好生活需要存在差距,这在一定程度上制约了部分农牧民群众对中央治藏方略的政策认知,迟滞了社会主义新西藏建设的整体进度。对此,应该从基础设施建设、特色经济发展、打赢脱贫攻坚战、新型职业农牧民技能培训、农牧区人才队伍建设、农牧民政策教育和农牧区平安乡村建设等处着手,全面贯彻落实"中央治藏方略",不断提升人民生产生活水平、增强人民幸福感及获得感,促进西藏长足发展和长治久安。

农牧区双语学校如何对学生进行德育教育

德育教育是学校工作的重点,是教育的根本点,也是素质教育的核心。它与智育、体育、美育密切相联。在人的各种素质发展中,德育教育起着导向和促进的作用。文章对农牧区双语学校的德育教育的现状进行了分析,指出了影响学生德育的因素,并提出了提高德育教育的解决策略。