北洋大学堂首次体育竞赛考

北洋大学堂既是近代中国本土大学的开端,亦是近代较早开展体育竞赛的官办大学,但学界既有研究成果中并未对北洋大学堂首次校内及校际体育竞赛的举办时间形成统一的认识。基于此,研究运用文献资料法与逻辑分析法,在科学选取检索关键词的基础上,运用中英文近代电子史料数据库,对近代与北洋大学堂体育竞赛有关的史料进行梳理与研判,继而确认北洋大学堂首次校内及校际体育竞赛的举办时间。研究认为:根据现有史料,北洋大学堂首次举办校内体育竞赛的时间是1897年11月27日,比赛设有12个运动项目,共计170余人参与。北洋大学堂首次举办校际体育竞赛的时间是1899年5月20日,比赛设有11个运动项目,参赛学校有北洋大学堂、芦汉铁路学堂与天津水师学堂。同时,鉴于北洋大学堂特殊的历史地位以及首次校内体育竞赛的举办时间,1897年11月27日,由北洋大学堂开展的校内体育竞赛亦可视为近代中国本土大学体育竞赛的开端。

清末民初小说话中的几个理论热点

清末民初涌现出来的小说话,数量众多,色彩斑斓。本文就当时小说话中较为集中讨论的有关古与今、中与西、"新派"与"旧派"之间关系的问题作了述评,反映了当时不同观点的冲突与调和。民初的小说话多为"旧派"小说家所作,他们指摘"新派"文学家的偏颇与问题,呼吁新旧两派"和衷共济",但在中国现代文学史上从未真正形成"和衷共济"的局面,值得令人深思。

中国现代小说史研究中的若干问题

中国现代小说史研究要想有所突破 ,必须解决重规律轻现象的问题 ,要善于发现有意味的现象、提炼典型现象 ,以现象来复现历史原生态与呈示规律 ;必须在现代小说内部新旧之间的关系、现代小说与包括民间文学在内的传统文学的联系。

校史校训文化资源融入“中国近现代史纲要”教学中的路径探索——以浙江大学为例

深入挖掘高校校史校训文化资源的思想政治教育功能是当前提升大学生思想政治教育工作成效的一条新路径。以浙江大学为例,在本科生思想政治理论课“中国近现代史纲要”教学中,引入与教学内容相关的校史校训文化资源,穿插讲授,既能激发大学生爱国爱校的个人情感和奋斗意识,又能深化本科生对中国近现代史内涵的理解。新路径的实现可采用开展现场实践教学、课堂活动课和征集学生作品等教学手段,全面实行立体化教学,增强“纲要”教学的针对性、实效性和说服力、感染力,提升思想政治教育功效。

开拓与典范——评严家炎《中国现代小说流派史》

《中国现代小说流派史》,是第一部从流派的角度研究中国现代小说的专著,也是体现严家炎学术风范和研究思路的经典文本。它在研究对象的深度与广度,研究方法的灵活与新鲜,研究风范的朴实与严谨方面,具有开拓和典范性的意义。

古代通俗小说观念的起源:宋代说话之小说观念

中国古代通俗小说观念随着通俗小说的发展而成熟 ,其成熟又促进了通俗小说的全面繁荣。宋代说话四家之一的小说在内容形式上有统一的特点和鲜明的文体特色 ,这标志着通俗小说观念的成熟。宋代说话四家之小说观念比同时代的正史子部小说观念成熟、纯粹 ,尽管宋代说话四家之小说观念与现代的小说观念还不完全相同 ,但是 ,它的出现使小说的含义从正史里包罗万象的兼有叙论式的残丛小语过渡到叙述虚构的完整事件 。

成一家之言——齐思和论中国近代史学

20世纪40年代末,中国史坛出现了总结百年来中国史学发展的热潮,齐思和积极参与并提出了许多有价值的论题,他对中国近代史学的探讨,集中在中国近代史学的发展趋势、存在的主要史学流派和问题等方面,具有重要的学术意义。

红帮历史功绩举要

红帮的历史功绩是多方面的,主要有以下4个方面:在中国历史大转型时期,创立了中国历史上第一个服装流派;以其为主力军,揭开了中国服装发展史崭新的一页——中国现代服装史;重视服装文化和科技探索,是中国服装科学研究的开拓者;自筹经费,兴办服装职业教育,是中国服装职业教育的先驱者。

“现代史学”派与中国社会经济史研究的转向

民国时期,中国社会经济史研究步入专业化、科学化的轨式,实由中山大学“现代史学”派导其先路.该派从理论方法、叙述模式、研究领域等三个方面推动了社会经济史研究的深化:反思公式主义,提倡理论与事实的融合;由通论到专题,型塑社会经济史研究的专业化模式;开辟区域经济史研究,促进学科交叉.由此,中国社会经济史研究由草创期转入稳步发展期.“现代史学”派开创的社会经济史研究的专业化模式,不仅推动了中国经济史学科走向自觉和成熟,而且有利于整个历史学以及经济学学科的发展.

中学历史学习经验在“纲要”课教学中“负迁移”表现及其对策研究

大学生既有的历史学习经验对"纲要"的教学有一定的"负迁移"影响。为克服这种"负迁移",首先必须明确"纲要"课的政治属性;调查学生原有历史知识真实水准,做到因材施教;提高课堂中学生主体地位、探索适合当代大学生特点的教学方式;扭转应试教育观念,完善"纲要"课程考核体系。

岛田虔次中国近世思想史诠释考

日本学士院院士岛田虔次是日本中国思想史研究领域最早提出“中国的近代”问题的学者,他在战后日本学术界最早对战前历史观进行反省,且最早对克服所谓“亚洲停滞论”这一重要历史课题展开研究,他在儒学史的叙述脉络中成功发现了中国近代思维的萌芽,构建了中国近代思维发展论。本文以泰州学派为线索,爬梳岛田中国近世思想史叙事形成的历史脉络,分析隐藏在文本背后特定时代的历史境况,揭示岛田中国近世思想史叙事建构的精神动力。

为大众而写:文学史的另一种可能——评《中国现代通俗小说史略》

2020年,由范伯群先生领衔,徐斯年先生、刘祥安教授共同参与撰写的《中国现代通俗小说史略》由江苏凤凰教育出版社出版。基于“外译”的写作目的和让海外普通读者对中国现代通俗小说感兴趣的初衷,该书强调“崇尚浅薄”,以“讲故事”的笔法撰写文学史。“讲故事”的笔法事实上实现了文学史书写由“史”向“文”的调整与回溯,更以其“独立的准备”,接榫鲁迅的《中国小说史略》。与刚刚出版的《哈佛新编中国现代文学史》不约而同,呈示了文学史在学术研究和高校教学之外更多的可能。

以通俗文学的名义——范伯群先生与《中国现代通俗小说史略》的选题诞生和外译立项

范伯群先生主编的《中国近现代通俗文学史》是江苏凤凰教育出版社出版的学术图书,获得了诸多奖项,是极为重要的中国当代学者原创性的学术成果。在该书基础上,范伯群、徐斯年、刘祥安三位作者选取了最杰出的通俗小说代表作,重点介绍,完成了《中国现代通俗小说史略》一书。文章回忆了《中国现代通俗小说史略》的选题诞生、外译立项、作者约请以及组稿交稿的过程。

《中国现代通俗小说史略》的编辑出版过程

文章回忆了《中国现代通俗小说史略》在编辑出版的过程中,著者、译者、编辑之间的邮件往来和往复讨论,体现了严谨的治学态度和编校态度。文章提到了该书的装帧设计、封面构图简约,书背用裸脊锁线,类似线装书,极有怀旧感。

浅析普通高中中国近代史教学中的若干问题

中国近代是中国历史进程中一个重要转折点,历届党和国家领导人都曾强调过中国近代史的重要性。2003年,高中历史新课程标准实施后,以专题的形式构建了普通高中历史教学的新体系,中国近代史内容精炼,主题突出,在某种程度上超越了原有的阶级斗争分析史观。但我们新课改后的高中中国近代史教学依然存在着课程标准的疏漏、教师的认识误区、教材的偏差与舛误、高考试题的缺陷等问题。

孔祥熙留学美国史料与相关史实

欧柏林学院档案馆中藏有孔祥熙留美期间的学生档案、此后的校友档案、毕业后作为铭贤校长和董事会成员与欧柏林校方的公文函电,以及与美国挚友间长达半个世纪的信件往来,时间跨度从1900年至1960年.②欧柏林档案馆的这批历史资料是研究孔祥熙生平、中国近代教育史、晚清民国史、西方来华传教史等领域极有价值的原始文献.

“史地学派”在中国近现代历史地理学发展中的地位与影响

目前历史地理学界在对中国历史地理学的形成、发展的学术史论述中,一般多提及"禹贡学派",这当然是没有疑问的。但是,仅论及"禹贡学派"对现代中国历史地理学的影响而不及其他,会有以偏概全之嫌。这其中,学界对与"禹贡学派"同时(甚至产生更早且持续时间更长)、存在于南方(南京、杭州)的另一支一脉相承且影响甚大的学术力量——即1923-1936年间的南京高等师范学校、东南大学、中央大学的"南高史地学派",以及1936-1949年间的浙江大学的"史地学系"诸学者的业绩多少有些忽视。本文认为,在近代中国历史地理学的发展过程中,还存在一个历史地理学的"史地学派",该派以张其昀先生为核心,在历史地理学的理论创建与学术研究方面卓有建树。因该派的学会、刊物和大学的系科建制多以"史地"为名,且强调"史地合一"、"自然与人文并重"和"科学时代的人文主义"的研究宗旨,故可称之为"史地学派"。