法国最新高中物理-化学教学大纲研究述评

本研究以法国最新高中物理-化学教学大纲为研究对象,①重点分析了法国高中化学课程的设置、法国物理-化学教学大纲的框架、课程目标以及课程内容的基本情况和特点,为我国化学教育的科学发展、修订和完善我国高中化学课程标准提供了一些有益的启示。

MOOC时代地方高校物理化学教学思考与应对

结合MOOC的特点与发展趋势以及物理化学特点,针对目前部分地方高校物理化学课程教学课时数减少的问题,本文分析了MOOC时代对地方高校物理化学教师的要求以及提出了几点相应的应对策略。

莱比锡学派的特点及其对物理化学的贡献

物理化学是创始于１９世纪末的一门重要的化学分支学科。以奥斯特瓦尔德、范·托夫、阿累尼乌斯为核心的莱比锡学派，摆脱注重有机化学的时尚，以物理学理论和方法来研究化学现象。他们各自的工作相对独立，但所取得的咸果互为补充，因而形成了一个完整的理论体系，共同在化学与物理学的交界处开辟了一个新的领域──物理化学。而三位化学家经历和科学信仰上的相似、性格上的迥然不同，以及他们对物理、数学和实验的态度，都对物理化学的建立和发展起了重要作用。

联系中学化学实际开展物理化学教学

探讨了掌握物理化学知识对于成为一个优秀的中学化学教师的重要性.围绕物理化学课程的内容和特点,结合具体的例子,讨论了物理化学教师在教学过程中应如何联系中学化学实际进行物理化学课堂教学.

物理化学课与中学化学教师能力的培养

本文从4个方面阐述了掌握物理化学知识与成为一个合格的中学化学教师之间的关系,探讨了掌握物理化学知识对于中学化学教师的重要性。得出学好物理化学课是培养一个合格的中学化学教师所不可缺少的重要部分。

物理化学知识在中学化学教学中的作用

从物理化学与中学化学教学的联系出发,结合实例从提高教师业务水平,提高学生的素质,提高对化学竞赛的指导水平,深化中学化学教学改革四个方面论述了物理化学在中学化学教学中的重要作用.

研究生全校公选课“表面物理化学”分类教学改革与实践

为满足学术型和应用型研究生以及交叉学科研究生培养的需要,对我校研究生全校公选课"表面物理化学"进行了教学改革和实践。建立了满足研究生分类培养的课程内容体系,基于不同类型研究生的学习需求和本科基础来组织实施教学和考核,教学中注重教学与科研相结合、理论与实践相统一,使课程适应两类研究生和交叉学科研究生人才培养的需要。。

浅谈物理化学课程在中学化学教学中的作用

从中学化学教师只有掌握了物理化学基础知识才能更好地开展教学工作、中学生适当学习物理化学的相关知识有利于综合素质和各种能力的提高,以及物理化学课程对高考的导向作用等方面,论述了物理化学课程对中学化学教学的指导作用。

校企协同人才培养背景下的物理化学教学改革和探索

校企协同是一种高等教育人才培养模式,可以促进高校和科研院所或企业共享资源。物理化学是化工、材料类相关专业的基础课,因其地位的重要性而被称为“化学的灵魂”,也是相关专业的一门专业基础课程。本文以人才培养质量的视角出发,从校企协同人才培养的含义及重要性、课程重点和难点的学习方法、教师自身素质、学生科研实践和工程意识等方面阐述对物理化学创新性教学改革和实践的几点看法。

对物理化学考研中van der Waals方程及其应用考点的分析

对物理化学考研中van der Waals方程及其应用的考点进行深入分析,使考物理化学科目的考生能很好的理解和掌握此考点。

银辅助刻蚀单晶硅

结合高中化学原电池、氧化还原反应以及银镜反应等知识,介绍两种沉积银粒子辅助刻蚀单晶硅技术的基本原理,供一线高中化学教师用于扩展高中生的化学知识,帮助学生了解化学前沿.

高职石油化工专业物理化学教学改革创新

介绍了在石油化工专业教学中的一些改革创新经验。提出教学内容选择方法,突出专业的相关性和趣味性,采用丰富的实例教学,激发学生学习兴趣的教学方法。教学过程注重培养学生能力,采用合理考核方法等,达到提高教学质量的目的。

物理化学考研中九个热力学函数求算的考点分析

物理化学是化学及相关专业考研中的必考科目,本毕业设计对物理化学考研中九个热力学函数求算的考点进行了分析,并结合各高校物理化学真题对考点进行了深入分析,使考物理化学科目的考生能很好的理解和掌握此考点。

根据专业特点搞好高师物理化学教学

从高师培养目标出发,论述物理化学教学如何从提高教师业务水平、提高学生的素质、提高对中学化学竞赛的指导水平等方面改革教学方法,突出高师的专业特点。

“基础学科拔尖学生培养试验计划”中的物理化学教学

依托化学学科构建的"山东大学泰山学堂"培养模式,是以"培养一大批拔尖创新人才,使之成为相关基础学科领域的领军人物,并逐步跻身国际一流科学家队伍"为主旨。针对物理化学教学,关键是根据学生水平选择好教材,合理取舍授课的重点和内容,进行多元、多种、多次灵活授课;在传授物理化学基础知识、学习方法的同时,挖掘学生的创新能力,使学生具有较好的物理化学素养和强劲的适应能力。同时,注重理论和实验(课题组创新实验)结合,引导学生感悟"理论-实验-创新-创造-再理论"的认识深化过程。

基于虚拟现实技术的中考理化生实验考试系统的设计

目前中考理化生实验考试存在考试组织管理工作量大、考试评价标准不统一、考试题目局限性大,探究类题偏少等问题。在构建虚拟实验的基础上,以虚拟实验的自动化评价为核心,结合考务管理信息化,促进中考理化生实验考试的进一步完善,提升实验考试的探究性,达到以考促教的目的。

美国高中科学课程实施状况与反思

第五次全美数学和科学教育调查展现出科学师资所具有的年龄结构合理、大学课程修习薄弱、专业发展不足等特征;课程实施所具有的课程门类和教材选用多样化、教师教学质量不理想、教育活动较丰富、学生学业负担较小等特征。本文对其师范教育理念与基础教育实践脱节,教师考证、招募设计与学校发展愿景脱节,专业发展投入背离以人为本理念等问题进行了反思。

高职高专物理化学课程教学方法浅谈

高职高专教育培养的是有高等专业知识和较强实践技能的应用型人才,传统物理化学的教学方法应作适当变革,应从目的性,应用性、系统性、开放性几方面培养学生逻辑分析,总结归纳以至综合应用的能力。

物理化学教学联系中学实际的几点尝试

讨论了物理化学对中学教学的指导作用。指出：联系中学实际进行物理化学教学有利于调动学生分析问题、解决问题的主动性和积极性，提高师专物理化学的教学质量。达到了激发学生思维、培养学生能力、重视应用的教学目的。

物理化学考研中“电导测定的一些应用”考研考点的分析

电化学是物理化学考研科目必考内容,电导测定的一些应用内容是电化学中非常重要的组成部分。结合各高校的物理化学考研真题对电导测定的一些应用内容的考研考点进行深入分析,使考物理化学科目的学生能更好的理解和掌握此考点。