实事求是与真理探索的辩证统一

对真理的把握践行,是一个政党区别于其他政党的重要标识。正确的思想路线是发现和坚持真理的前提,有什么样的思想路线、认识方法,就会形成什么样的思想方法、理论体系,进而就会有什么样的行动和实践。一部中国共产党历史,就是一部中国共产党人实事求是、探索真理的历史。实事求是是中国共产党的思想路线和认识方法,坚持实事求是的过程是实践的过程、认知的过程、探索真理的过程。唯有从实际出发、把握事物本质、揭示发展规律,才能真正探寻客观真理。中国共产党将实事求是与真理探索辩证统一于伟大实践,走过了百余年光辉历程。新征程上,我们要继续弘扬伟大的实事求是精神。

“中国共产党为什么能”的路线逻辑

中国共产党是中华民族复兴大业的核心领导者、伟大塑造者。党的百年奋斗征程深刻改变了中国的历史进程,使中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。党的二十大报告指出,中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,归根结底是马克思主义行,是中国化时代化的马克思主义行。这种“能”与“行”体现在实践上即表现为我们党所形成与坚持的4条路线:党的组织路线是“中国共产党为什么能”的重要主体保障;党的政治路线是“中国共产党为什么能”的正确方向保障,党的思想路线是“中国共产党为什么能”的底层方法保障,党的群众路线是“中国共产党为什么能”的运行程序保障。

中国共产党实事求是观的理论出场、呈现图景及经验启示

中国共产党的实事求是观始终是我们党领导社会主义各项事业时不容改变的基础原则。对实事求是观的认识与把握,需要从中华民族的文化根基、近代中国的实践探索以及马克思主义的科学思想三方面探寻出场渊源,并跟随其叙事语境的不断变化呈现不同历史时期实事求是观的理论图景,从而不断彰显实事求是观的底色、本色与特色,为全面建设社会主义现代化国家提供坚强指导。

基于Java EE的百年党史思政教育系统设计与实现

为了解决互联网环境下高校思政教育缺乏专门的思政信息管理系统和教育平台造成信息泛滥缺、低价值的问题,提出基于B/S三层架构设计并实现一个思政教育系统。该系统实现了对多种不同信息的可视化、检索查询、统计分析、后台管理等功能。有效实现了信息管理和资源大范围共享,同时具备可扩展性强、方便维护等优势,有利于推进高校思政教育的发展,引领社会正确价值观导向。

大学生党员在高校开展党的群众路线教育实践活动中的作用

密切联系群众、全心全意服务群众是党开展一切活动的出发点和落脚点。当前,在全国开展党的群众路线教育实践活动的背景下,如何发挥大学生党员的作用对于在高校开展党的群众路线教育实践活动至关重要。文章阐述了发挥大学生党员在高校开展党的群众路线教育实践活动中作用的重要意义,总结归纳了遵循的基本原则,分析了当前开展活动中存在的诸多问题,并就如何进一步发挥大学生党员的作用,顺利开展党的群众路线教育实践活动提出了具体措施。

全面准确地理解和把握实事求是

实事求是是我们认识事物、把握规律、开展工作的根本指南,但在实践中出现了"重实事轻求是、重现象轻本质、重偶然轻必然"等背离实事求是的倾向,需要从"坚持实事与求是的统一,坚持理论与实践的统一,坚持实事求是与解放思想、与时俱进的统一"三个方面全面准确地理解和把握实事求是,从"弘扬实事求是的精神、提高实事求是的能力、形成实事求是的环境"三个方面去努力实践实事求是。

论中国特色社会主义的鲜明实践特色

中国特色社会主义是在改革开放的实践中形成和发展的,是党带领人民坚持解放思想、实事求是的思想路线,不断探索和创新的结果。中国特色社会主义的实践探索有内在的逻辑,反映了当代中国社会发展的规律。中国特色社会主义取得了举世瞩目的成就,经受住了发展事实的检验。

党的领导写入1982年宪法的历史回顾与新期待

1982年宪法制定时,对于是否要写党的领导,在政治、思想领域曾经有激烈的交锋,因为邓小平的决断,党的领导最终由全国人大会议通过写入宪法。而在宪法中如何写党的领导,也经过了反复考虑的过程。彭真认为,在党的威信下降,党的领导受到怀疑和反对的情况下,就不能将党的领导写成一种主张,只有阐述党在20世纪领导中国人民所做的几件大事,才能寓理于实,统一思想。但由于以写历史代替写主张,又导致序言中党的领导缺乏确定的内涵,即便参与立宪的先贤们对其中的诸多问题在认识上也存在模糊和不统一的情况。不久前,中央公布制定党内法规五年规划纲要,决定以制定党内法规的形式将党的领导的各类事项予以制度化,这是落实1982年宪法中党的领导的重大措施,给人以新的期待。

浅论党的思想路线的形成与发展——兼论党的思想路线的时代性特征

由于不同的时代背景和不同时期革命与建设事业的不同要求,党的三代领导集体对党的思想路线的形成与丰富发展做出了各自的历史贡献。党的思想路线表述的不断丰富与发展既体现了鲜明的时代性特征,又赋予更丰富更具体的内在本质,从不同角度对贯彻实事求是的思想路线提出了更高更全面的要求,使党的思想路线在指导实践方面更具科学性、完整性和实践性。

党的思想路线与党的理论创新的逻辑互动

党的思想路线与党的理论创新之间存在着一个有利于两者相互影响、相互制约的互动机制,历史地看,它们体现为一种逻辑互动的演变历程;一方面,党的思想路线是确保党的理论创新及其有效实现的可靠保障,另一方面,党的理论创新及实现过程实质上就是党的思想路线创新过程。

发展、巩固与改造:毛泽东党建思想之嬗变

毛泽东党建思想是马克思主义党的学说中国化的重要成果。从"如何建立一个有组织有纪律的马克思主义政党"到"建立一个全国范围内的巩固的布尔什维克的党",从建设一个适应革命斗争的党到建设一个适应执政建设的党,从"反修防修"到彻底改造中国共产党,毛泽东的党建思想经历了一个复杂的演变过程。其中,很多认识都对今天党的建设的理论和实践探索有重要启示意义,集中表现在四个方面:党的建设要服务于党的中心任务,我们应保证党的团结一致,注重党的思想建设以及发展党和巩固党相结合。

论中国共产党思想路线的形成、发展及其意义

党的解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实思想路线经历了一个确立、形成、发展的过程。这条思想路线坚持、运用发展了马克思主义哲学唯物论、实践论、辩证法的基本观点,是马克思主义哲学中国化创新的思想路线。坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实的党的思想路线,对于全面建设小康社会有着十分重要的意义。

以人为本:中国共产党思想路线的新内涵

以人为本是我们党的思想路线的创新和发展,是党的思想路线的新内涵。在分析了以人为本的基本涵义的基础上,深入探讨了以人为本与我们党的思想路线的内在关系,对于我国坚持科学发展观和构建社会主义和谐社会,具有重要的理论和现实意义。

毛泽东是首创和践行党的群众路线的杰出代表——井冈山和中央苏区时期毛泽东群众路线的思想与实践

在我们党的历史上,最早深刻阐述中国共产党群众路线思想主张和成功践行群众路线的是毛泽东。毛泽东是中共党内首创和践行党的群众路线的杰出代表。早在井冈山和中央苏区时期,毛泽东就明确提出了党的群众路线的最基本、最核心、最重要的一系列思想理念,并在开创井冈山革命根据地和中央苏区的伟大实践中,成功、模范地践行了党的群众路线,为中共党的群众路线的形成作出了重大贡献,积累了宝贵经验。

社会阶层分化背景下强化我国政党制度的意识形态整合功能探析

改革开放以来,社会阶层分化导致人们的价值观念越来越呈现出多样性和层次性。多元价值观的冲突使我国政党制度的意识形态整合功能面临诸多挑战。中国政党制度发挥意识形态整合功能的路径选择是:发挥社会主义核心价值体系在意识形态整合中的引领作用;中国共产党必须做社会主义核心价值体系建设的表率;民主党派要把树立和践行社会主义核心价值体系作为长期战略任务。

不平等保护产权的危害及其思想根源

不平等保护产权不仅会造成经济危害,同时也会造成政治、文化和社会性危害。消除产权保护的歧视现象,单靠法律法规是不够的,还必须进一步挖掘并清理其产生的错误思想根源。错误思想源于两个方面:一是对中国现阶段社会形态的定位不正确,中国正处于社会主义初级阶段而不是高级阶段,生产力水平还比较低,为了适应这种生产力状况,我们需要各种规模和不同性质的所有制经济。只有把公有制经济与非公有制经济在政治上平等对待,才能巩固产权平等思想,因为政治平等才有法律平等和产权平等。二是错误地认为中国现阶段社会的主要矛盾是无产阶级同资产阶级的矛盾,但实际上是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。执政党要团结一切可以团结的力量解决这一矛盾,这一矛盾的解决有助于夯实党的领导。平等保护产权有助于对这一矛盾的解决,因而平等保护产权有助于夯实党的领导。因此,不平等保护产权是错误的、有害的。

群众路线:党的现实的执政能力——毛泽东群众路线思想及在老区践行的现实思考

毛泽东在长期的革命实践中缔造了党的群众路线,革命老区在党的群众路线教育活动中坚持了毛泽东的群众路线思想,体现出党的群众路线在延续的新气象。党的群众路线既是历史的,更是现实的;既是一个有丰富内涵的理论体系,更是党的一种执政能力。

坚持党的群众路线,做好新时期医院思想政治工作

党的思想政治工作是一切工作的生命线,是我党团结和带领人民群众夺取革命胜利的重要法宝。当前,一些医院思想政治工作脱离职工群众,缺乏凝聚力、感召力和说服力,要做好新时期医院思想政治工作,必须坚持党的群众路线。

加强党员干部意识形态能力的策略选择

党员干部在我国意识形态建设中发挥着不可替代的重要作用。必须采取有效策略,大力加强广大党员干部的意识形态能力。具体策略有以下四个方面:始终恪守"全心全意为人民服务"的根本宗旨;全面提高党员干部自身修养;切实加强以自我净化为核心的党的建设;严格贯彻"以经济建设为中心"的基本路线。

党的思想路线与思想政治教育方法体系的构建

"解放思想、实事求是"是马克思主义科学世界观和方法论的集中体现和根本要求,是邓小平理论的精髓,是我们党的思想路线。今天,随着社会实践的不断发展,我们不仅要继续坚定地坚持这一根本路线,更要为适应新形势完成新任务而不断地开拓创新思想政治教育的方法,构建一个由多调查、讲真话、摆事实、作比较、善分析等五个要素组成的方法体系。