胶澳商埠时期青岛的学校与教育活动之特色

1922年12月,青岛从日本手中收回后进入胶澳商埠时期,直至1929年4月南京国民政府接管青岛。胶澳商埠时期,青岛学校在德日时期基础上,在数量上从30多所增加到50多所,小学数量最多,中学不到10所,大学1所。办学主体有公立、私立、外国学校和教会学校,呈现多元化。学校发展也使学生的活动和诉求增多,对教师的要求提高,出现了游艺运动会、教师培训、外埠学习交流和保护自身利益的请愿诉求等,与传统私塾教育相异且在青岛教育史上颇具特色的教育活动。

试论胶澳商埠时期的青岛公立小学教育

青岛的近代小学教育萌芽于德租日据时期,当时受殖民统治的影响,发展非常困难。1922年,随着青岛主权的收回,青岛的教育事业摆脱了殖民统治的枷锁,公立小学教育得到一定程度的发展。但在政局动荡、军阀混战的北洋时期,青岛公立小学教育一直面临普及率低、教育质量差等问题,发展水平维持在较低的层次上。其中,教育经费短缺的影响尤为突出。