AIGC视域下科学数据开放共享风险及对策——基于WSR理论分析框架

科学数据是国家战略性资源和重要生产力,基于AIGC技术将其开放共享顺应了开放科学和数字经济发展的趋势,有助于实现数据价值及增值,但同时也产生了不可避免的风险。本文基于WSR方法论,从“物理”“事理”“人理”三个维度构建了理论分析框架,在此基础上,分析了AIGC视域下科学数据开放共享的风险因素,并从技术治理、主体协同、伦理遵循三个方面提出了解决路径,以期为AIGC视域下科学数据的开放共享工作提供有益参考。

基于WSR方法的喀斯特石漠化小流域治理研究

喀斯特石漠化治理是一项巨大的自然-经济-社会系统工程,WSR方法被证实是进行系统分析、解决复杂问题的有力工具。以WSR方法构建了喀斯特石漠化治理的三维分析模型,提出了石漠化治理中的物理(喀斯特石漠化现状、成因等)、事理(石漠化治理的切入点)、人理(效益评价、政策法规等)的研究内容及工作步骤,为喀斯特石漠化治理研究提供了系统的理论框架和研究方法,为解决当前喀斯特石漠化治理研究多视角、多领域的不一致性问题提供了新思路。

基于WSR的绿色施工管理物理分析

在建筑的全生命周期中,影响环境程度最强、消耗能源最多的就是施工阶段。在"循环经济、低碳经济"的战略背景下,绿色施工概念应运而生,一系列政策与标准相继出台,加快了绿色施工的发展。同时,以保护环境为原则、以高效利用资源为核心的绿色施工管理也受到越来越多的关注,这就需要加强绿色施工管理理论研究。运用软系统方法论CATWOE分析法界定和辨识绿色施工管理环境,建立"物理—事理—人理"(WSR)模型,从物理维度对系统进行分析,找出关键影响因素,为提升建筑工程的绿色施工管理水平提供了一定的参考。

基于WSR系统方法论的高校体育教学质量评价体系构建

教学质量是学校教育的生命线,教学质量高低受许多因素的影响,是一个复杂的系统.文章运用文献资料研究、专家调查、AHP等方法,基于物理—事理—人理(WSR)系统方法论角度,从WSR 3个方面对影响高校体育教学质量的因素进行分析.认为:物理因素是开展体育教学提高体育教学质量的物质基础,事理因素是相应的具体方法和手段,人理因素是系统的发动者、执行者和参与者,并贯穿其中.在此基础上,构建基于WSR系统方法论的高校体育教学质量评价体系.

基于WSR方法论的体育课程内外一体化建设研究

基于WSR系统方法论,运用文献资料法和专家访谈法,对体育课程内外一体化建设进行了研究。研究发现,困境包括:物理维表现在目标设置与教学过程脱节、内容单一、资源短缺;事理维表现在教学方式陈旧、课程内外联动缺失、课程管理人本性缺失;人理维表现在意识薄弱、评价体系不完善、教师专业素养不足。建议:统筹目标、丰富内容、优化资源配置,优化方式、促进联合、人本管理,增强意识、综合评价、提高素养的人理维。

WSR系统方法论下辽宁中小学体育评价影响因素与应对策略

采用文献资料、访谈、问卷调查及逻辑分析等方法,以WSR系统方法论为分析工具,对抽取的辽宁省36所中小学体育评价的影响因素与应对策略进行研究,为学校体育评价的优化、改进和落实提供参考性建议.

休闲渔业可持续发展评价体系研究——基于WSR方法论

休闲渔业是渔业经济新的增长点,休闲渔业可持续发展有助于传统渔业产业转型升级。以休闲渔业可持续发展评价为研究目标,基于物理-事理-人理方法论(WSR),从资源环境、产业经济、社会文化三个维度构建休闲渔业可持续发展评价指标体系,并运用层次分析法(AHP)和熵值法相结合的方法计算指标权重。结果显示,休闲渔业可持续发展指标权重偏重于休闲渔业资源环境可持续发展,对休闲渔业产业经济可持续发展和休闲渔业社会文化可持续发展关注较少,系统内部发展较为失衡。实现休闲渔业可持续发展需改变以牺牲资源和环境为代价的发展模式,促进资源环境、产业经济、社会文化三者协调发展。

基于WSR系统方法论高校定向运动课程考试的风险管理分析

基于WSR系统方法论的指导,该文分别从物理、事理、人理3个维度对X大学定向运动课程考试的风险管理进行探究。研究表明:物理维度风险管理的内容包括考试时的天气状况、考试场地周边的地形地貌、既定的多条考试路线上不利于学生提高考试成绩的天然障碍物或建筑等;事理维度风险管理的内容包括教师对考试时间以及考试场地的选择、考试路线中障碍物的管理、对考试场地中障碍物的利用、考试过程中考试场地的人流量等;人理维度风险管理的内容包括教师组织课程考试的动机与价值定位、学生参加考试的需求,教师对课程考试的组织以及对学生的考前动员、学生对考试的态度、师生关系、学生对运动损伤的认知、教师对学生的健康知识讲授情况等。

WSR视角下构建中学体育课堂有效互动评价指标体系

运用文献资料法、德尔菲法、层次分析法等方法,基于WSR系统方法论从物理-事理-人理三个方面对中学体育课堂有效互动评价指标体系的构建并确立权重。在一级指标的重要性程度排序为事理、物理、人理,在二级指标中可行性这一指标是直接反映中学体育课堂有效互动评价,在三级指标中,权重在5%以上的有7个,以期为我国体育课程的改进做出理论依据。

Analysis on a Cold Wave Weather Process in Winter in Gansu

[Objective]The research aimed to analyze a cold wave weather process in winter in Gansu.[Method] Based on routine observation data and numerical forecast products,formation reason and physical quantity characteristics of a cold wave process during 2-5 December,2008 were comprehensively analyzed by synoptic analysis and diagnostic analysis methods.[Result]The cold wave weather belonged to ' translot turning vertical type'.Collapse of the Urals ridge,turning vertical of the translot and strengthening south of the ground cold high induced the cold wave.Development of the Siberian low vortex drove the small branch of cold air in polar region supplementing south,playing certain promoting role in outbreak of the cold wave.Physical quantities in the cold wave process also had very good expression,such as vorticity,temperature advection,etc.[Conclusion]This research had important indication effect for early warning,forecast and decision service of the future similar weather process.

基于WSR系统方法的未豆冲牙器产品包装设计研究

针产品包装设计是一个复杂的系统性问题,为使得复杂的设计流程有序化、条理化。将W(物理)、S(事理)、R(人理)的系统方法与产品包装设计相结合。构建基于WSR系统方法的产品包装设计理论模型,验证WSR系统设计方法的必要性以及科学有效性,并以一款未豆冲牙器外包装设计为具体案例,运用WSR系统设计方法进行分析设计研究。总结研究过程,阐明研究意义,WSR系统方法对未豆冲牙器产品包装设计具有指导性意义,期望通过本案例的分析,能够为WSR系统方法指导产品包装设计的过程提供借鉴。

基于WSR方法论分析中小学体育工作督导核心要素研究

运用文献资料法、逻辑推理法等研究方法对“2017年中小学校体育工作督导评估指标体系”进行系列研究,探究目前学校体育工作督导存在的问题,用WSR系统方法论进行分析,研究认为,从W(物理)方面目前我国已初步建立从统筹管理、教育教学、条件保障、评价考试、体质健康等5个方面进行一级指标督导,包含12个二级指标,34个三级指标;从S(事理)方面主要从目前学校体育督导法律法规不健全、学校体育督导指标评价不合理、学校体育资源配备不平衡、督导工作落实不到位、督导的方法单一并缺乏科学性,职能分工不明确、学校体育工作督导与督学结合不足,体育督导理论不足;从R(人理)方面认为,应建立健全学校体育工作督导法律,明确各个部门体育督导职能分工、定期不定时进行学校体育工作督导、加强学校体育工作督导理论研究、将课余体育训练和竞赛,体育课程的选择与开发,体育知识,体育课,体育教师职业素质加入学校体育工作督导条例中、将“学校负责人”,“条件保障”作为学校体育工作督导核心督导要素。

ADI模式下培养物理师范生科学推理能力实证研究

当下培养师范生科学推理能力的课程往往脱离真实的科学探究,基于此,本研究对A师范大学物理师范专业“物理实验教学能力训练”课程进行了改革,引入论证驱动(argument-driven inquiry,简称ADI)的教学模式。在师范生进行了一学期的学习后,应用认知网络分析法分析了他们科学推理能力的变化情况。结果表明,本教学模式可以很好地提升师范生的科学推理能力。这为在真实科学探究活动中培养师范生的科学推理能力、提升师范生的素质提供了一个可行方案。

以科学论证能力培养为核心的大学物理教学实践探索

以科学论证能力培养为核心,在大学物理教学中融合中国大学生物理学术竞赛,以问题为牵引,将教学流程分为提出任务阶段、知识学习阶段、自主探究阶段、讨论反思阶段和改进总结阶段五部分,通过探究式教学过程,培养学生严谨的科学思维能力和研究型学习的能力,为拔尖创新人才的培养提供借鉴和参考。

乡镇青年体育教师职业失范解读与治理

当前我国体育教师职业失范的问题,已经严重影响到体育教育和学校体育的良性发展。运用文献资料法、访谈法、口述法等分析乡镇青年体育教师的失范问题,并提出相应建议。认为:乡镇青年体育教师转型危机、认同危机、离职危机的背后,反映的是体育社会价值观的背离、制度观念的背离、理想目标的背离等深层次的社会问题。建议:通过加大教育资本的投入、提高乡镇教师福利、坚定教师职业认同感、澄清教师职位晋升的标准等方面来治理乡镇青年体育教师的职业失范问题,规范体育教师的角色,提升体育教师的职业认同,进而促进体育教师的长期良性发展,以向着学校体育发展的新蓝图前进。

数字赋能、政府参与与经济高质量发展的关系研究

收集了安徽省2012-2021年的统计数据,根据“物理-事理-人理(WSR)”系统方法论,构建城市数字赋能评价指标体系,并对数字赋能、政府参与与经济高质量发展间的关系进行了实证研究,其结果显示数字基础设施建设水平、数字产业化水平和数字素养建设水平均能显著提高经济高质量发展水平,政府参与在数字基础设施建设水平和数字素养建设水平与经济高质量发展之间具有明显的正向调节作用,研究可为数字赋能经济高质量发展提供理论依据和实践支撑。

青少年花样跳绳运动员合理膳食研究

花样跳绳运动是指通过各种方式跳过一根或多根绳子,并在传统跳绳的基础上融合音乐、舞蹈、体操等多种流行因素,与速度、力量、难度相结合的运动项目,因此要求运动员具备良好的力量、速度、耐力、协调和柔韧等身体素质,这些素质的发展与膳食营养的补充紧密相关。本文结合花样跳绳项目的特点,运用文献资料法、逻辑分析法归纳总结了膳食营养对提升青少年花样跳绳运动员身体素质的重要性以及青少年花样跳绳运动员在训练和比赛中对膳食营养的需求,并对青少年花样跳绳运动员的膳食提出了科学合理的建议,从而保证满足运动员的营养需求,以提高运动员竞技能力和运动状态。

青少年体育舞蹈运动员身体素质需求及合理膳食研究

随着体育舞蹈项目的发展,运动员之间的竞争日益激烈,对其竞技能力、体能储备和运动恢复的要求也越来越高。运动员需要具备良好的力量、速度、耐力、柔韧和协调等身体素质,这些素质的发展与饮食营养之间存在紧密的联系。尤其是正处于生长发育关键期的青少年体育舞蹈运动员,在日常训练中更应注重合理的饮食搭配。本文通过查阅相关文献资料,归纳和总结了体育舞蹈运动的主要特点以及青少年体育舞蹈运动员的身体素质和饮食营养的总体需求,并提出了针对性的膳食建议,旨在提升青少年体育舞蹈运动员的竞技表现。

突破大模型的天花板:物理语言在下一代人工智能中的作用

本文探讨了大模型AI在自然语言处理和机器学习领域的成功应用及局限性,尤其是在智能转化率、精度、可控性和能耗方面的潜在上限。基于符号化系统的大模型AI可能正面临智能发展的天花板。为突破这一限制,本文提出了“物理语言”概念,物理语言是一种能够直接与自然规律对话和交互的语言系统,区别于传统符号化语言。物理语言通过直接表达和操控物理世界信息,为智能系统提供了更高效的处理方式,能够显著提升智能系统的转化率、精度和可控性,同时降低能耗。此外,本文进一步探讨了物理语言在工业控制、自动化系统、机器人技术等领域的应用,并论证了其在突破大模型AI局限性和推动通用人工智能(AGI)发展中的关键作用。

西方城市规划史对我国城市规划的启示

认为我国现行的城市规划体系严重滞后,已不能完全适应当前城市急剧发展的迫切需要因而受到规划人士的批评,焦点主要集中在蓝图与过程、技术理性与社会理性、物质形态规划与综合规划、精英主导的封闭式规划与公众参与的开放式规划几对关系的辨明上;指出历史的发展有其内在的逻辑性和必然性,中国城市规划的发展现状也对应于西方发达国家历史上的某个阶段;从西方城市规划史的角度梳理了这几大问题的来龙去脉。