On the Application of Red Cross Spirit to Moral Education of Secondary Vocational Health School

Red Cross Spirit acts as an important moral value for students.It wins so wide recognitions that more and more Chinese secondary vocational health schools have already put it into use.This paper attempts to discuss the application of Red Cross Spirit to the moral education of secondary vocational health school from the perspectives:curriculum,assignments,and activities.We hope this study could promote students’professional ethics and boost the development of moral education with the feature of secondary vocational health school.

红医文化场馆育人的价值及路径研究

红医文化场馆作为红医物质文化,能够将红医精神谱系以及新时代的医者精神转换为一种精神力量,形成一种精神文化场域,在潜移默化中作用于受教育者,达到育人目的。它的内涵以及特质体现了其具有构建育人“大平台”、建设育人“大课堂”、打造育人“大空间”的思想政治教育价值。以具有红医背景的医学院校建设的红医文化场馆作为主体,校外红医文化场馆作为补充,在运用红医文化场馆育人的过程中,还存在专题性展馆缺失、多方主体协作机制欠缺以及育人功能发挥不足的问题。对此,针对性提出拓展空间,建设红医文化育人场馆;延伸平台,构建多元主体协同育人机制以及提升效率,创设多方课堂育人模式的路径,充分发挥红医文化场馆的育人价值。

江华红色英雄群体的精神品格及其时代价值

江华瑶族自治县是一片红色热土,涌现出了一批为民族独立和国家富强而不懈奋斗的红色英雄群体。他们的精神品格集中体现为“追求真理、心系国家;对党忠诚、热爱人民;坚韧不拔、敢于斗争;无私奉献、不怕牺牲”。这一精神品格的形成,得益于中国共产党伟大建党精神的指引、中华优秀传统文化中爱国主义精神的滋养,以及湖湘文化中爱国情怀的熏陶。此外,近代广州民主革命运动所激发的爱国情感和江华瑶族人民的爱国传统也共同促进了这一精神品格的塑造。江华红色英雄群体的精神品格在新时代传承红色基因、坚定文化自信、应对各种挑战和风险、推进强国建设以及实现中华民族伟大复兴等方面,具有重要的时代价值。

红西路军革命精神的丰富内涵与时代价值

红西路军革命精神萌发于中国共产党人寻求救国救民道路的探索中,在中国人民进行社会主义革命、建设、改革中不断发展创新,在新时代中国特色社会主义实践中得到丰富和升华。深刻理解红西路军精神形成的历史背景与丰富内涵,不断探索其时代价值,对提升中国共产党人的政治觉悟和政治修养,激发共产党人不忘初心、不懈奋斗,传承红色基因,以及建设现代化人民军队具有重要的现实意义。

红医精神融入医学高等院校思政教育探析

红医精神在医学院校的思政教育中具有独特的价值,有助于强化对医学生的思想政治引领、塑造良好的医德医风,并为医学生提供长期发展的驱动力。厘清红医精神融入存在的现实问题,有利于创新医学院校思政教育。红医精神融入医学高等院校思政教育存在时代适应、实践转化和情感认同方面的问题。基于以上问题,本文从构建红医精神教育资源库、完善红医精神教育体系和激发红医精神教育内生动力3个方面出发,探索红医精神融入医学高等院校的实践路径,实现红医精神融入的创新发展。

“两山”理念与红色文化助力乡村振兴研究——以铜川市照金镇为例

“绿水青山就是金山银山”是乡村振兴的物质基础,红色文化资源为乡村振兴提供精神动力。照金镇既有秀丽的自然风光,又有光荣的革命历史。在乡村振兴战略背景下,厘清“两山”理念与红色文化资源对于乡村振兴的内在联系。因地制宜充分发挥照金镇的资源优势,打造特色旅游产业、建立红色教育基地,发展特色农业。利用绿水青山和红色文化助力乡村振兴,同时通过乡村振兴促进生态文明建设和红色文化的传播。以照金镇的发展为例,为革命老区乡村振兴发展提供借鉴。

设计何为?——围绕德国红点奖(Red Dot Award)事件的回顾、综述与反思

2018年4月,德国红点奖因清华美院资深教授柳冠中先生在一次访谈中直言"红点奖是商业机构来骗中国人钱来了"而一度置身于舆论焦点,在网络上引爆热议,继而激发设计教育界掀起一波持续的广泛讨论,本文在对此事件回顾的基础上,加以梳理与综述,以期相对客观地呈现此一事件的完整过程与各种不同观点,希望借此引发人们对设计大奖赛及设计教育等各方面的深层反思。

运用红色故事提升高校党员教师党性教育的实践探索——以莱芜职业技术学院思政教师党支部为例

党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒,是党的全部工作和战斗力的基础。红色故事教育是赓续红色血脉、传承建党精神、强化基层党支部战斗力的重要路径,也是学校贯彻落实习总书记关于传承红色文化重要指示的需要、党员教师自身发展需要、新时代背景下服务学生的需要。基层党支部引导党员教师品悟红色故事、撰写红色故事、讲解红色故事;创新载体,丰富形式;创设环境,形成氛围,从而提升支部党员党性修养,打造坚强的战斗堡垒。

辽宁省红色文旅资源发展与传播策略研究

本文主要研究中国辽宁省红色文化旅游资源现状及发展路径,聚焦其丰富多彩、充满特色的红色旅游资源,旨在深挖其历史文化底蕴所承载的重要意义,以促进辽宁红色文旅高质量发展,提高红色文旅的价值和吸引力,推动红色文化和旅游的深度融合,实现经济和社会价值的最大化,树立“抗日战争起始地、解放战争转折地、新中国国歌素材地、抗美援朝出征地、共和国工业奠基地、雷锋精神发祥地”为代表的“六地”红色旅游地标,拓展“一核”“三片”“四廊”带动“多点”联动的整体格局,采取“依托红色主体向外辐射”的策略,形成“红色+”联动开发模式,促进红色文化与旅游的深度融合。

红船精神及其时代价值研究

红船精神是中国共产党精神谱系的瑰宝,彰显了党的先进本质与纯洁风貌,是党的核心价值与高尚品质的集中展现,具有丰富的科学内涵和时代价值。新征程、新使命,在新时代要充分发掘红船精神新的时代价值,激发新的时代力量,引领中国特色社会主义伟大事业迅速前进、蓬勃发展。

中国精神话语体系视阈中沂蒙精神的话语逻辑

从中国精神话语体系视阈审视沂蒙精神的话语逻辑,内在地展现了话语存在、话语资源、话语内核、话语功能、话语传承的逻辑理路,其中,爱国主义是精神底色,集体主义是精神亮色,艰苦奋斗是精神本色,改革创新是精神成色。在中国精神话语体系视阈中把握沂蒙精神的话语逻辑,有助于弘扬沂蒙精神、传承红色基因、实现中国精神话语体系的大众化,对于涵养践行伟大民族精神和伟大建党精神的行为自觉具有重要现实意义。

论琼崖精神的鲜明特质

在中国共产党领导的新民主主义革命伟大征程中,琼崖人民以“二十三年红旗不倒”的光辉历史书写了“孤岛不孤”的伟大奇迹,为中华民族独立、中国人民解放作出了重要贡献。琼崖革命斗争产生了伟大的琼崖精神,这一精神继承并发扬了伟大民族精神和伟大建党精神。琼崖精神内涵丰富,蕴含着对党忠诚、民族团结、实事求是、妇女解放等鲜明特质。对党忠诚铸就了琼崖精神的坚韧底色,民族团结夯实了琼崖精神的牢固基石,实事求是贯通了琼崖精神的思想精髓,妇女解放赋予了琼崖精神的巾帼伟力。

从优秀传统文化中读懂伟大建党精神

伟大建党精神,是我党在长期奋斗中建立起来的精神谱系之源,是中国共产党的精神标识,更是中华民族实现伟大复兴的方法论和指导方针。伟大的建党精神与中华传统文化的渊源也密不可分,其中包含了伟大的民族精神。新时代,我们要从中华优秀传统文化中,读懂、弘扬和践行伟大建党精神,赓续红色血脉。

以革命精神传承红色基因和提升文化软实力

中国共产党经历百余年艰苦卓绝、筚路蓝缕的奋斗,锻造了属于自己的革命精神,衍生了传承红色文化的红色基因。红色文化是习近平文化思想的主要内容之一,其载体是红色资源,遗传密码是红色基因。赓续革命精神,离不开弘扬红色文化和传承红色基因;传承红色基因,对提升我国文化软实力起到至关重要的作用。世代传承红色基因,不断提升文化软实力,是当代中国共产党人的使命和责任。

大思政课视域下红色文化融入大学生奋斗精神培育的现实路径

红色文化与奋斗精神存在着密切的内在联系,红色文化为大学生奋斗精神培育提供了价值引领、丰富内容和有效载体,助力他们用奋斗精神彰显青春底色。大思政课视域下将红色文化融入大学生奋斗精神培育,明晰奋斗精神内涵,通过优化“大”课堂、创新“大”载体、构建“大”机制三方面联合发力,形成多元主体参与、多方资源汇聚、多种力量整合的“大思政课”育人格局,切实提升大学生奋斗精神培育的实效性,进一步落实立德树人根本任务。

红色旅游应更加注重革命精神的弘扬传播

红色旅游的核心目的是对游客进行红色文化教育,增进增厚理想信念,使其得到精神的洗礼和升华.革命精神作为高度凝结的红色文化,对达成红色旅游核心目的至关重要.审视当下红色旅游,形式与外观的诱人未能同时引发激发对于理想信念信仰和价值观的深思、涤濯,革命精神的作用与功能无形弱化显著.基于红色旅游的核心目的、客观现实与可持续发展目标,发挥学界智力支持作用、培育红色旅游专门人才、完善相关制度体系等,深挖、启发、活化革命精神在红色旅游实践中的价值,就成为刻不容缓之事.

湘赣边三年游击战争“红旗不倒”及其启示

1934年8月,红六军团奉命突围西征,揭开了湘赣边三年游击战争序幕。留守的红色武装,在新组建的中共湘赣省委、湘赣省军区领导下,以武功山地区为依托,紧紧依靠苏区人民,艰难奋战。1935年7月,棋盘山会议就湘赣红军游击队斗争策略作出调整。棋盘山会议的召开标志着湘赣边三年游击战争出现重大转折。会后,湘赣红军游击队迅速扭转颓势,开创游击战争新局面并始终保持“红旗不倒”。湘赣边三年游击战争“红旗不倒”,凸显了苏区军民坚定信念、对党忠诚,不怕困难、艰苦奋斗,依靠群众、顽强斗争的精神品格。

红色家书与伟大建党精神赓续:特质、理路与策略

伟大建党精神在百年建党历程中不断发展升华,生动诠释了中国共产党人的初心与使命,是中国共产党人精神谱系的源头。红色家书是宝贵的红色文化资源,见证了烽火岁月,记录了革命先辈们的真挚情感,彰显了中国共产党人坚持真理、坚守理想的伟大信仰,践行初心、勇担使命的高尚情怀,不怕牺牲、英勇斗争的强大力量,对党忠诚、不负人民的政治品格,是传承伟大建党精神的特殊载体。深刻把握红色家书的革命底色,阐明红色家书鲜明的政治性、民族性、真实性、时代性的特征,挖掘红色家书中承载的伟大建党精神,深入探究以红色家书弘扬伟大建党精神的路径,有利于认识党的百年奋斗历程,抵御与化解历史虚无主义,对于新时代弘扬伟大建党精神,用好红色资源,赓续红色血脉,传承红色基因具有重要的现实与时代意义。

“红船精神”融入高校思政课的价值意蕴与实践路径

“红船精神”作为一种承载着深远历史意义与现实启示价值的红色革命精神象征,其内核集中体现为三个维度:首创精神、奋斗精神以及奉献精神。“红船精神”是中国共产党精神谱系中的瑰宝,对于高校思政课具有不可估量的指导作用,是培育时代新人的关键课程之灵魂。将“红船精神”融入高校思政课的教学实践之中,不仅蕴含着丰富的教育价值与深厚的功能意蕴,而且是提升思政课立德树人育人实效的重要途径。推动“红船精神”融入高校思政课,需要从思政课、校园文化、课外研学活动三方面着手,使“红船精神”充分浸润高校思政课的每一个环节,确保“红船精神”在高校得到有效传承与发扬光大,最终实现将其有机融入高校思政课全过程的目标。

习近平总书记视察山西重要指示精神融入思政课教学的价值意蕴与三个着力

习近平总书记六年四次视察山西并就文化建设作出重要指示,体现了习近平总书记始终重视优秀历史文化遗产的保护和发扬工作,始终关心传承弘扬红色文化。以习近平总书记视察山西指示精神为遵循,把山西文化资源融入思政课,需要搭建信息化平台,为融入思政课提供良好的环境;需要加强一体化研究,为融入思政课教学提供有力的支持;需要培养专业化的队伍,为融入思政课提供人才支持,以实现培育堪当民族复兴大任的时代新人的教育目标。