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诸子百家体育思想与中华民族传统体育现代传承的研究
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作者 李净波 沙滟 《体育科技文献通报》 2024年第7期264-267,共4页
本文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,从文化学和史学的角度,分析了诸子百家之道家、儒家、墨家体育思想在历史长河中的意义和价值,以及中华民族传统体育在中华文明孕育中的政治、经济、文化价值。另外,从西方奥林匹克文化体系冲... 本文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,从文化学和史学的角度,分析了诸子百家之道家、儒家、墨家体育思想在历史长河中的意义和价值,以及中华民族传统体育在中华文明孕育中的政治、经济、文化价值。另外,从西方奥林匹克文化体系冲击下的多维困境、中华民族传统体育传承中的人文关怀缺失、人口迁徙等相关因素的传承制约方面探讨了中华民族传统体育在现代赓续传承的时代考验。据此,提出了诸子百家体育思想对中华民族传统体育现代传承与发展的启示:紧抓文化自信时代机遇,以诸子百家体育思想筑牢中华民族传统体育的传承理念之基;以诸子体育思想重塑中华民族传统体育传承中的人文关怀朴实情感;以诸子百家体育思想赋能传承人“家”观念,剔除传承糟粕。 展开更多
关键词 诸子百家体育思想 中华民族传统体育 现代传承 文化自信
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简论儒之门户分于宋与医之门户分于金元——简论理学对中医学之影响 被引量:9
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作者 步瑞兰 《医学与哲学(A)》 北大核心 2006年第2期59-60,共2页
从医儒结合入手,剖析了理学对中医治学思想、中医理论方面的影响,诠释了“医之门户分于金元”,与“儒之门户分于宋”的关系。
关键词 理学 中医 影响
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立足于学校教育哲学,开发“中华传统美德教育”校本课程 被引量:1
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作者 金琪 《基础教育》 2009年第6期57-60,46,共5页
校本课程是通过对学生需求进行科学评估,充分利用当地社区和学校的课程资源,以学校教师为主体而开发的多样性的、可供学生选择的课程。学校开发德育校本课程,必须以学校教育哲学为指导,精心构建序列化内容,设计多渠道的渗透途径,... 校本课程是通过对学生需求进行科学评估,充分利用当地社区和学校的课程资源,以学校教师为主体而开发的多样性的、可供学生选择的课程。学校开发德育校本课程,必须以学校教育哲学为指导,精心构建序列化内容,设计多渠道的渗透途径,促进学校特色的形成和教育质量的提高。 展开更多
关键词 校本课程开发 学校教育哲学 中华传统美德 序列化
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儒学重构对中国传统文化现代化的启示 被引量:2
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作者 黄向阳 《湖南文理学院学报(社会科学版)》 2005年第2期29-31,70,共4页
宋明理学是援佛入儒、对儒学进行改造的产物。这一文化融合模式为实现中国传统文化的现代化提供了可资借鉴的经验,当代中国传统文化的出路在于吸收现时代的先进文化,对自身的形式和义理进行现代化的重构。
关键词 儒学 宋明理学 中国传统文化 现代化
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太谷学派格物致知说的生命本位特色
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作者 江峰 《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2006年第4期134-139,共6页
太谷学派是清朝嘉庆、道光年间由安徽石埭人周太谷创办,曾活跃于山东、江苏一带,具有神秘色彩的民间学术团体。其创始人周太谷及各代传人在前人基础上对格物致知进行了阐发,自知生、养生、全生三个层面上形成了本派格物致知说的生命本... 太谷学派是清朝嘉庆、道光年间由安徽石埭人周太谷创办,曾活跃于山东、江苏一带,具有神秘色彩的民间学术团体。其创始人周太谷及各代传人在前人基础上对格物致知进行了阐发,自知生、养生、全生三个层面上形成了本派格物致知说的生命本位特色,丰富了传统格物致知说的内涵。太谷学派格物致知说,不仅在内涵上使传统的格物致知说得到了极大的丰富,而且在理论上也使传统的格物致知说提到了生命哲学的更高层次。它在中国哲学史上的地位是不容忽视的。 展开更多
关键词 太谷学派 格物致知说 生命本位
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儒医会通:论元代大儒朱丹溪“理学化”的中医哲学
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作者 王锟 《孔子研究》 CSSCI 北大核心 2024年第3期18-26,157,共10页
中医长期以阴阳五行、元气运化为理论基础,但至宋元时期,随着理学成为主流学说,儒理与医理关系开始被人思考,陆九渊、王阳明、颜钧等均曾就理学与医学关系进行隐喻式讨论,其中卓有建树者当推元人朱丹溪。朱丹溪以理学家与医学家双栖身份... 中医长期以阴阳五行、元气运化为理论基础,但至宋元时期,随着理学成为主流学说,儒理与医理关系开始被人思考,陆九渊、王阳明、颜钧等均曾就理学与医学关系进行隐喻式讨论,其中卓有建树者当推元人朱丹溪。朱丹溪以理学家与医学家双栖身份,深度会通儒理与医理,力图为中医建立系统的“理学”基础,一定程度上实现了理学医学化和医学理学化,值得珍视。 展开更多
关键词 朱丹溪 滋阴派 理学 儒医会通 中医哲学
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