《兽医内科学》现场与案例相结合的教学模式探究

[目的]为了促进《兽医内科学》教学改革,培养应用型兽医人才。[方法]通过走访院校和企业,结合本科教学现状,采用现场与案例相结合的教学模式,探索适合培养兽医内科人才的教学改革路径。[结果]通过教学设计、案例筛选与使用、现场教学的完善等路径,丰富了现有兽医内科教学体系,形成了具有专业课程特色的教学模式。[结论]现场与案例教学作为培养学生辩证思维能力的主要方法,能保障本科教学质量、激发学生学习潜力,该方法有利于培养兽医应用型人才。

新世纪以来鲁迅研究的国际趋势与译学启示——基于Web of Science的计量分析

本研究基于Web of Science核心合集,以英语世界为例,从研究主体、学科视角、主题聚类和文献引用四个层面,对2000至2020年发表的129篇鲁迅研究论文进行了计量分析。本文发现:新世纪以来,在美华裔及华人学者为主要研究者,文化研究兴盛,跨学科整合潜力较大;鲁迅的海外认可度在稳步上升,文学批评视野更为开阔,但他的形象、思想、影响力和部分作品仍有较大探索空间;学界对中国现代性及鲁迅与国家、民族和国民之关联具有较多兴趣,但历史性与实用性思考也不可或缺。此外,无论是国际形象的建构、话语旅行和译本推介,还是翻译与现代性的互动,都值得本土译界深入关注。

计算机类专业离散数学课程思政教学体系建设的思考

高等学校对人才的培养是育人与育才相统一的过程。为建立高质量的高校人才培养体系,必须将思想政治工作贯穿其中,特别是在课程思政建设方面要下力气,避免出现专业教育和思政教育相分离的情况。离散数学课程是我国高校在计算机科学与技术、人工智能、软件工程等计算机类国家一级学科中为本科低年级学生开设的专业必修基础课。依托离散数学课程的教学建立基于离散数学的课程思政体系是必要的,同时也是对“大思政、大教育”思路的一种践行。该文以案例研究的形式探索在高校计算机类专业离散数学教学中课程思政系统的建设,并对如何通过专业基础课程充分发挥育人作用,促进专业课程与思想政治理论课同向同行等问题进行思考和探讨。

基于教育数学的数学拔尖人才培养实践与探索

总结了北京航空航天大学“华罗庚”数学实验班实践探索的基于教育数学的“一制三化(即导师制、小班化、个性化、国际化)、三教两学(即教师、教材、教法,学生、学风)”科教协同数学拔尖人才培养经验.

关于三项著名国际学生评价项目的比较

全国教育进展评价 (简称NAEP)、第三次国际数学和科学教育的再研究 (简称TIMSS -R)和国际学生评价项目 (简称PISA)是当前国际间最为著名的学生评价项目 ,本文拟就 2 0 0 0年NAEP的 8年级评估、TIMSS -R的 8年级评估和PISA三项评价项目的数学和科学领域评估做一比较 ,以便我们了解这些评估的实施背景。

初中数学教材难易程度的国际比较研究

以中、澳、美、英、法、德、韩、新、日与俄等10个国家现行的初中（7～9年级）数学教材为研究对象，从内容广度、内容深度、例题难度、习题难度4个方面构建比较指标体系进行分析．研究发现：俄罗斯教材、特别是例习题最难，韩、中紧随其后，新加坡法国德国次之，日本美国澳大利亚居第四梯队，英国教材最简单．中、俄、法比较重视“图形与几何”，美、澳、英比较重视“数与运算”．日本教材知识涉及知识最少，澳大利亚教材是典型的广而浅，法国教材是典型窄而深．

临床试验中对照选择的国际伦理要求

在人体生物医学研究中 ,对照组的受试者应得到公认有效的干预。然而 ,在有些特定的情况下 ,使用安慰剂、不治疗或其他替代的方法作对照在伦理上是可接受的。本文从伦理学角度对这些特定的情况做了详细的阐述 。

中国-欧盟科技合作现状分析与建议

中国与欧盟互为重要的科研创新合作伙伴,致力于通过科研合作集中智力资源、促进创新能力发展、解决技术难题、培养高端人才,并带动经济、社会和外交发展。本文通过文献计量和数据统计的方法,对中国-欧盟多边科研合作现状开展了研究,从合著论文、合作项目、典型合作中心三个角度,对中欧科研合作现状进行了分析,包括合作的规模和影响力、合作国别、合作优势领域和机构、资助机构、合作现状和成果等。研究发现,中欧科技合作实现了量和质的提升,科研合作论文与合作项目数量逐年增长,合作领域稳步拓展,合作平台多地开花,中欧合作的成果、产出及其影响力也显著提升。在此基础上,对下一步中欧科技合作提出政策建议。

“数学常青”——从第22届国际科学史大会看数学史研究的特点与走向

通过对第22届国际科学史大会上数学史的特邀报告、主题讨论会和论文报告的全面分析,我们看到传统内史型的数学史研究依然具有重要的生命力,但新的“热点”更应值得关注,比如,“多元文化之间数学知识的交流与传播”就已成为新的主流。为了应对“全球化和文化多样性”带来的挑战,这次国际科学史大会上展现出的新思想、新视角和新进路,对于中国数学史是十分重要的。

全球科学论文产出和国际科学合作的时空演变格局分析

本文综合采用地理学、生态学、科学计量学、统计学等研究分析方法,分别从全部论文和数学、材料科学和免疫学等三个学科的角度,对世界科学重心的空间迁移情况进行了详细探讨,继而重点分析比较了国际科学合作中十大主要国家、"金砖五国"与中国的国际科学合作格局的时空演变和趋势特征,并对中国在其中的作用与地位变化进行了分析,最后提出了改进中国的国际科学合作水平的政策建议。本研究的主要结论是:全球科学重心正随着论文总量的增长持续地自西向东、自北向南转移,并主要集中于西欧、北美和东北亚;十大主要的国际科学论文发表国家亦是国际科学论文合作的主要推动者,相互合作是最重要的表现形式;中国虽是最重要的国际论文新增长源,但仍不是国际公认的国际科学合作强国;建议中国进一步确立开放创新和国际合作的战略观,并采取多种措施强化国际科学合作。

国际数学教育的社会—文化研究趋势与中国研究者的工作

数学教育的社会—文化研究是近数十年来国际范围内的一个趋势.它不仅是全球数学教育研究逐步深化和专业化发展的突出标志,还具有更为深远的解构西方中心主义,承认世界文化多样性的时代背景.数学文化研究、数学教育的文化研究和数学教育的社会研究构成其基本论题.在人类学视野和民族学视野中所开展的数学教育研究、数学教育中的跨文化、种族与性别以及政治学等研究领域是其焦点和难点.国际数学教育的社会—文化研究对中国数学教育有很好的借鉴价值,中国研究者的成果值得期待.

第三次国际数学与科学研究:美国的回应及其启示

第三次国际数学与科学研究(简称TIMSS),是国际上迄今为止规模最大、最为严密、最具综合性的国际教育比较研究。在41个TIMSS参与国中,美国的回应最为积极而强烈,其对TIMSS信息的分析最为精细,开发与传递的策略也最为巧妙。透过美国的回应方式与策略,我们至少可以得到三点启示:鉴别国际基准,需要对研究信息作精细的分析;中小学数学与科学课程改革需要审慎的态度和基于研究的决策;教育行政部门应在改革中行使“领导”和“服务”双重职能。

社会科学情报研究的变迁、深化与拓展

论文以《国际信息管理杂志》(原名《社会科学情报研究》)作为数据源,对其自创刊以来所发表的论文进行主题统计分析,揭示了该刊的学术质量与特色、研究重点及发展变化趋势,以期对我国社会科学情报研究有所裨益。

从新设学科“理数”看日本高中课程改革的新特点

2018年3月,日本颁布了新的《高中学习指导要领》,根据时代和社会的变化,针对日本学校教育以及探究性学习实施的现状,设置了一门新学科“理数”,包括“理数探究基础”和“理数探究”。其目的是使学生具有综合地把握事物现象,灵活地运用数学和理科的视角和思维方式进行探究、解决课题的能力。日本将不同学科进行融合,培养学生创造力;采取各种措施,提高探究性学习课程的实施效果;挖掘探究过程中的多种养分,提升学生的科学素养。这些课改特点给我们提供了重要启示。

从中国与美日德法英科技比较看中国科技发展

开展中国与主要发达国家的科技比较研究,有助于以世界眼光看待中国,认清中国科技在世界中的位置,把握世界主要国家科技发展的动态,明晰中国的优势和差距;有助于借鉴国际经验,制订有效的科技发展战略与政策,有效规划与管理科技活动。本文归纳分析了中国与美国、日本、德国、法国和英国这5个世界上科技最发达国家科技的比较研究要点,从中可以看到中国科技的发展,并提出了政策建议。

C1烟煤中自然产出的纳米二氧化硅对BEAS-2B细胞的体外毒性

背景与目的中国云南省宣威地区是世界非吸烟女性肺癌发病率最高的地区之一,其发病率是中国其他地方的20倍,前期研究认为,这种高肺癌发病率可能与当地出产和使用的烟煤燃烧产物中含有的二氧化硅颗粒物有关。本研究将从宣威地区出产的烟煤(C1烟煤)燃烧产物中分离二氧化硅颗粒物并进行表征,同时研究这种自然产出的二氧化硅颗粒物对正常人支气管上皮细胞(BEAS-2B)的体外毒性。方法①物理法从C1烟煤燃烧后的底灰中分离二氧化硅颗粒物,扫描电镜(scanning electron microscope,SEM)观察分离出的颗粒物形态,能谱分析显微组分的依存关系,透射电镜(transmission electron microscope,TEM)观察单颗粒形貌,激光粒度分析仪分析其颗粒物粒径分布,BET氮吸附比表面积仪测定颗粒物表面积;②应用3-(4,5-dimethylthiazol-2-yl)-2,5-diphenyltetrazolium bromide(MTT)比色法检测分离出的二氧化硅处理组(实验组)、工业生产的纳米二氧化硅处理组和结晶型二氧化硅处理组(对照组)的细胞成活率变化,测定经刺激24h-72h后细胞内活性氧化酶(ROS)和乳酸脱氢酶(LDH)含量变化。结果①我们从C1烟煤燃烧后的底灰中分离出二氧化硅颗粒物,这些颗粒物粒径大小不一,30nm到120nm的颗粒物占86.8%,形态各异,表面不光滑,赋存有铝、钙和铁等元素;②相同浓度下,与工业生产的纳米二氧化硅和结晶型二氧化硅相比,自然产出的纳米二氧化硅对BEAS-2B有更高的体外毒性。结论①物理法能从C1烟煤底灰中分离出天然的纳米二氧化硅颗粒物,且不改变原有的形貌特征和显微组分的依存关系;②天然产出的纳米二氧化硅因形貌不规则、高比表面积和复杂的化学组分可能比工业生产的纳米二氧化硅和结晶型二氧化硅具有更高的细胞毒性。

关于理工科高等数学研究型教学与大学生创新意识培养研究的构想

由于高等数学是高校理工科一门重要的基础课,因此进行高等数学研究型教学与大学生创新意识培养研究是当今高校理工科专业高等数学教学中进行素质教育的必然要求.本文论述了其研究的目的、理论依据和意义,同时阐述了研究型教学与创新意识的培养问题研究的现状和趋势.最后提出了理工科高等数学研究型教学与大学生创新意识培养研究的实施方案和计划、实施细则、效益分析和研究环境.

三上义夫及其科技史研究

三上义夫是国际著名科技史家,他的工作涉及中日数学史、天文学史、测量学史、医学史、机械史、科技史总论和科技史教育等诸多方面.他对中国和日本古代数学的介绍与研究奠定了其在西方数学史上的重要地位,而他的和算史调查工作、以博士论文为代表的诸多专题研究和从文化史视角考察日本数学的思想方法,则对日本科技史研究产生了极为深远的影响.对三上义夫一生的学术研究情况进行了分析.

国家社科基金视角下国际问题研究状况分析——基于1999—2011年国家社科基金国际问题研究立项的量化分析

对1999—2011年期间我国国际问题研究领域的国家社会科学基金项目情况进行了统计,对立项时间、立项数量、立项类型、地区分布、项目主持人、所属单位、成果形式类型等外部信息进行了全面系统的分析,以此管窥我国国际问题研究现状,以期促进我国国际问题领域研究的进一步发展。