英国课程硕士培养对吉林建筑大学建筑学硕士教育的借鉴

2014年吉林建筑大学通过建筑学硕士学位研究生教育评估之后,依据新的专业硕士教育发展需要,借鉴英国课程硕士研究生教育发展的制度建设、培养过程、质量保证的启示,以着力培养学生的设计创新能力、工程执业能力、艺术思维表现和国际化能力作为教学改革的突破口,创新性地提出我校特色的"两院一体化"的办学模式.本文详细阐述吉林建筑大学推行"建筑文化遗产保护传承+技术创新主动精神"的建筑学专业人才培养体系并有效连接起科研、教学和工程实践的具体措施和实施方法.

试论18世纪到19世纪早期英国城市景观与英国自然风景园的内在同一性以巴斯、爱丁堡和伦敦的城市景观规划为例

工业革命带来了城市的发展,也涌现了诸多矛盾和弊病,城市尺度不再宜人,渐渐远离了自然和乡村。人们逃离城市生活的愿望和对自然的向往愈发强烈。在此背景下,规划者将风景园的规划手法从乡村引入了城市,试图营造一种充满乡村田园气息的风景。本文通过英国巴斯景观规划、爱丁堡新区规划和伦敦摄政规划3个城市景观规划案例,论述18世纪到19世纪早期英国城市景观与英国自然风景园之间的内在同一性。

英国法律援助制度概述

文章主要介绍和论述英国法律援助制度的起源和发展、机构管理体制、资源配置机制、民事法律援助计划、刑事法律援助计划、法律援助质量控制管理机制及以市场机制为基础的法律援助改革与发展等,对英国法律援助制度的发展脉络和制度框架进行总结梳理。

数字科技伦理监管的政策布局与实践模式:来自英国的考察

随着数字经济的迅速发展,各国政府逐渐意识到有必要将数字科技伦理纳入监管范畴。系统分析英国数字科技伦理监管的制度建设和实践做法,发现英国数字科技伦理的监管主体涵盖政府部门和公共机构、咨询小组和委员会及网络和社区等跨政府组织、分权行政机构等;数字科技伦理监管主要面向人工智能伦理和大数据伦理,并在算法、人脸识别和数据公平等重点领域进行了政策布局;监管模式为政府部门主导、政府部门与跨政府组织上下联动以及多中心、分散式的模式。英国政府将部分监管权力下放,与跨部门数字科技伦理治理标准相结合,对数字科技伦理进行监管。英国数字科技伦理监管实践对我国的启示在于:在制度设计上,确立跨部门协作、以人为本、制定清晰的伦理治理原则和全国性标准;在监管模式上,构建分类监管体系,建立多部门合作机制,避免“一刀切”式监管;在多利益主体参与上,赋予地方政府和企业更多的自主权和责任,全面考虑多方利益主体的需求和利益,建立包容性和多元化的伦理监管框架。

英国市政税对我国开征物业税的借鉴

近年来我国房价居高不下,2006年国家先后出台相关法规对房地产市场进行调控,但是实施效果并不理想。本文对现行法规在实施中遇到的问题进行了分析,并借鉴英国市政税征收的成功经验,提出通过开征物业税来保证地方财政收入、引导房地产行业理性健康发展的建议。