韩国出兵越南对其国家发展的影响

参加越南战争对于韩国来说是一次经济发展的有利时机。在与美国关于越南战争问题的讨价还价之中,韩国不仅获得了大量的美国战争补贴,还获得了企业开拓市场的机会,同时在政治上增强了自身的国际地位和与美国讨价还价的砝码。因此,韩国出兵越南参加越南战争成为推动国家发展的一把利剑。

变相的雇佣军——韩国参与越战问题探析

韩国参与越战是一段鲜为人知的历史。1964年以后,应美国的要求,韩国5次向越南派兵。1966年至1973年间,在越南的韩军一直维持在近五万人的水平上。为此,美国以工资、津贴以及经济和军事援助的形式向韩国支付了大笔"佣金"。这些额外的外汇收入成为20世纪六七十年代韩国经济"奇迹"的动力之一,而赴越韩军也因此成为美国变相的雇佣军。

建国以来中国的越战史研究述论

越南战争无疑是影响20世纪国际关系的重大事件之一,对中国亦产生了极其重要的影响,因此新中国成立以后即开始了对越南战争的研究。不过,由于种种原因,国内的研究相对滞后,大致经历了起步阶段、初步发展时期以及繁荣与大发展时期。

论美国在南越灭亡前的撤离行动

在南越即将灭亡之际,美国组织了一场大规模的撤离行动,从南越撤走美国公民及其家属,以及大批南越公民。本文主要利用《数字化美国国家安全档案》所收录的解密文件,论述了美国政府在整个撤离过程中的决策及其实施步骤,分析了其缺点与不足。

冷战的缓和与越南战争的结束(1969—1973)

20世纪60年代末70年代初,鉴于国际国内形势的变化,美、苏、中三大国的对外战略发生了重大变化:美国推行尼克松主义,实行海外收缩,其重要步骤是对苏联缓和、结束越南战争和打开对华关系大门;苏联的勃列日涅夫则以缓和为手段,同美国展开争夺;中国为化解苏联在北部边境形成的威胁而准备打开对美关系大门。三国对外战略的调整使冷战出现了缓和的特征。在越南问题上,美国采取了边打边谈的策略,并诱使中、苏对北越施加压力。中国坚持原则,力促美国早日撤军。苏联为与美国作交易,对越南施压。美、苏、中三国在冷战中的互动作用是越战结束的主要原因。

援越抗美时期中国外交战略的调整及启示

20世纪60年代初期,越南战争爆发,在意识形态与国家利益的双重考量之下,中国作出了援越抗美的外交决策。苏联介入越战后,中国对越援助态度发生微妙的变化,在坚持无产阶级革命理念的同时,处理外交事务日趋务实。援越抗美战争后期,随着中苏矛盾的激化,中国开始超越意识形态的束缚,坚持国家利益至上的原则,走上了联美抗苏的道路,为此不惜牺牲与越南长期以来形成的良好友谊。援越抗美时期中国外交战略的调整,对当今中国外交仍有诸多启示。

美国的越南研究

本文旨在介绍和评述19世纪以来美国的越南研究。作者认为美国的越南研究可以划分为4个主要阶段,即19世纪初到二战结束,第一次印支战争到1968年,1968年到越战结束,以及从越战结束到现在。本文的重点在于第二和第三阶段。在每一阶段内则侧重介绍代表性的学者和他们的著作和观点,并且特别关注政治与学术研究的相互影响。

老挝的“中立”与胡志明小道

由于老挝在越南战争中具有重要的战略位置,从而使得战争对立的双方利用老挝国内的政治纷争对其展开了争夺,最终导致了老挝中立地位的形式化。胡志明小道是越战期间北越向南方民族解放阵线输送战略物资和人员的交通动脉,对越南取得抗美战争的胜利起到了至关重要的作用。这条穿越老挝领土的交通运输线能够长期有效地运行与老挝特殊的"中立"政策有着密切的关系。

中华人民共和国成立后云南的地缘战略地位(1949～1979)

中华人民共和国成立后,云南由于地处多民族聚居的西南边疆,是中国通往南亚东南亚的门户,承担着剿匪、反特、援越抗法、援越抗美的重任,很长时期内既是“一线”又是“三线”,地缘战略地位异常重要。究其原因,云南的“边缘”区位赋予其巨大的地缘政治弹性和张力,加之边疆、民族、通道、资源等地缘政治要素交汇,所以成为国家和区域地缘政治竞争的主要场所,经常处于“战区”或“半战区”的战略环境中。

美国越战研究的学派分野

美国学界关于越南战争的著述极其丰富,争论之热烈被称为"无休止的战争"。自由-现实主义学派的正统诠释认为,越战是悲剧性的巨大错误。修正派则为美国的越战政策作道义辩护,总结越战"教训"。正统派批评越战的目的,在于树立一种统一逻辑的正规思想。修正派本质上是唯心主义的,这是它无法撼动越战正统史学地位和影响的原因所在。结束辩论,达成越战共识,这是未来美国越战史研究的必然趋势。

美国苗族移民的社会适应与文化传承

在全球化背景下跨国移民成为普遍现象。20世纪70年代越南战争结束后东南亚苗族以难民身份迁徙到美国。苗族移民原有的生产生活方式及社会文化背景使他们难以适应美国社会。由于社会经济文化上的巨大差异,苗族移民在美国遇到了各种各样的问题。苗族移民所面临的困境与他们受教育程度较低密切相关。美国苗族移民意识到现代教育是他们适应社会生存发展的最佳选择,故而对后辈通过教育改变命运寄予重望。同时,年轻一代对苗族历史文化的陌生感使苗族长者深刻体会到苗族文化才是本民族生存与发展的灵魂,自己有责任唤醒后辈对本民族文化的自觉意识。现代教育与苗族文化传承对苗族移民适应社会生存发展及延续民族文化基因具有重要的意义。