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浅析美国基础教育母语课程标准价值取向
被引量:
1
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作者
付睿
《大理学院学报(综合版)》
CAS
2010年第11期77-80,共4页
课程标准是课程实践的依据,研究课程标准的价值取向,对明确课程实践方向具有重要意义。从课程标准的价值取向角度对美国基础教育母语课程标准进行分析,美国母语课程标准的价值取向有:适应时代发展和科技进步的课程价值观和能力要求;关...
课程标准是课程实践的依据,研究课程标准的价值取向,对明确课程实践方向具有重要意义。从课程标准的价值取向角度对美国基础教育母语课程标准进行分析,美国母语课程标准的价值取向有:适应时代发展和科技进步的课程价值观和能力要求;关注每一个学生的发展;注重听、说、读、写能力并重发展;注重学生批判性思维能力的培养。
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关键词
美国
母语
课程标准
价值取向
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职称材料
美国的母语教学及其启示
2
作者
罗慧姬
《现代教育论丛》
2009年第11期53-57,共5页
美国十分重视母语的教学。其母语教学有着密切联系生活实际,追求语文教育的生活化和人本性、阅读与写作结合形式丰富多样、强调学生自己努力获得知识和能力、重视文学鉴赏教育、注重批判性阅读思维训练等特点,对我国的语文教学有着启示...
美国十分重视母语的教学。其母语教学有着密切联系生活实际,追求语文教育的生活化和人本性、阅读与写作结合形式丰富多样、强调学生自己努力获得知识和能力、重视文学鉴赏教育、注重批判性阅读思维训练等特点,对我国的语文教学有着启示作用。
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关键词
美国
母语
教学
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职称材料
题名
浅析美国基础教育母语课程标准价值取向
被引量:
1
1
作者
付睿
机构
大理学院文学院
出处
《大理学院学报(综合版)》
CAS
2010年第11期77-80,共4页
基金
云南省教育科学"十一五"规划2009年度规划课题(GG09005)
文摘
课程标准是课程实践的依据,研究课程标准的价值取向,对明确课程实践方向具有重要意义。从课程标准的价值取向角度对美国基础教育母语课程标准进行分析,美国母语课程标准的价值取向有:适应时代发展和科技进步的课程价值观和能力要求;关注每一个学生的发展;注重听、说、读、写能力并重发展;注重学生批判性思维能力的培养。
关键词
美国
母语
课程标准
价值取向
Keywords
united
states
mother tongue
curriculum standard
value orientation
分类号
G53 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
美国的母语教学及其启示
2
作者
罗慧姬
机构
江西省瑞金市八一小学
出处
《现代教育论丛》
2009年第11期53-57,共5页
文摘
美国十分重视母语的教学。其母语教学有着密切联系生活实际,追求语文教育的生活化和人本性、阅读与写作结合形式丰富多样、强调学生自己努力获得知识和能力、重视文学鉴赏教育、注重批判性阅读思维训练等特点,对我国的语文教学有着启示作用。
关键词
美国
母语
教学
Keywords
the united states
,
mother tongue
,
teaching
分类号
G571.2 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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被引量
操作
1
浅析美国基础教育母语课程标准价值取向
付睿
《大理学院学报(综合版)》
CAS
2010
1
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职称材料
2
美国的母语教学及其启示
罗慧姬
《现代教育论丛》
2009
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