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浅析美国基础教育母语课程标准价值取向 被引量:1
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作者 付睿 《大理学院学报(综合版)》 CAS 2010年第11期77-80,共4页
课程标准是课程实践的依据,研究课程标准的价值取向,对明确课程实践方向具有重要意义。从课程标准的价值取向角度对美国基础教育母语课程标准进行分析,美国母语课程标准的价值取向有:适应时代发展和科技进步的课程价值观和能力要求;关... 课程标准是课程实践的依据,研究课程标准的价值取向,对明确课程实践方向具有重要意义。从课程标准的价值取向角度对美国基础教育母语课程标准进行分析,美国母语课程标准的价值取向有:适应时代发展和科技进步的课程价值观和能力要求;关注每一个学生的发展;注重听、说、读、写能力并重发展;注重学生批判性思维能力的培养。 展开更多
关键词 美国 母语 课程标准 价值取向
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美国的母语教学及其启示
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作者 罗慧姬 《现代教育论丛》 2009年第11期53-57,共5页
美国十分重视母语的教学。其母语教学有着密切联系生活实际,追求语文教育的生活化和人本性、阅读与写作结合形式丰富多样、强调学生自己努力获得知识和能力、重视文学鉴赏教育、注重批判性阅读思维训练等特点,对我国的语文教学有着启示... 美国十分重视母语的教学。其母语教学有着密切联系生活实际,追求语文教育的生活化和人本性、阅读与写作结合形式丰富多样、强调学生自己努力获得知识和能力、重视文学鉴赏教育、注重批判性阅读思维训练等特点,对我国的语文教学有着启示作用。 展开更多
关键词 美国 母语 教学
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