On the appreciation of the beauty and the permeation of the cultural factors in the teaching of the folk songs in Shanxi

In the teaching of the folk songs in Shanxi, the effective ＂permeation＂ has an important significance to the appreciation of the beauty behind the folk songs and the explanation and revelation of the cultural factors, the teaching effect of the folk songs in the local universities in Shanxi and the inheritance and development of the actual results of the folk songs in Shauxi. In this paper, combined with the teaching practice, the author intends to explore the necessity of the appreciation of the beauty and the permeation of the cultural factors in the teaching of the folk songs in Shanxi and the related pitching-in angle and the operational approaches.

国画色彩鉴赏在小学生审美能力培养中的作用与策略

在当前教育环境中,美术教育在促进学生全面发展、提升综合素质方面有着举足轻重的地位。小学美术欣赏课作为其中的关键一环,尤其关注学生审美能力的培养。据此,本文以色彩为切入点,系统梳理国画色彩的基础理论,深入探究国画色彩在培养学生审美能力方面的作用,并据此提出具有针对性的教学策略与方法,以推动小学美术教育的发展,为培养具有审美情趣和创新能力的新时代小学生贡献力量。

基于多维融合协同育人的环境类高层次创新人才培养模式探索

21世纪以来,全球范围内的经济、社会和科技变革持续加速,这对高层次创新人才的培养提出前所未有的挑战。然而,传统的教育模式逐渐显得滞后,无法满足美丽中国建设对跨学科综合创新人才的需求。该文以环境工程专业为例,探讨环境工程领域高等教育的发展历程,建立多维融合协同育人的研究生创新能力评价体系。基于此评估,提出“产教+科教+科创”融合培养机制,并分析在不同培养模式下的研究生创新能力提升效果,为高质量创新人才的培养提供一定的借鉴。

MCAT教学法在美容机构医护人员急救能力培训中的应用

目的探讨MCAT教学法在民营医疗美容机构医护人员急救能力培训中的应用效果。方法将民营医疗美容机构医护人员作为研究对象,培训前对医护人员进行摸底考核,采用MCAT教学法进行急救能力培训后对其进行考核,对比培训前后医护人员考核成绩及自我效能感。结果培训后民营医疗美容机构医生、护士、药师及检验人员考核成绩明显提高,医护人员心肺复苏、简易呼吸器及电除颤相关知识回答正确率明显提高,一般自我效能感量表得分比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论MCAT教学法在民营医疗美容机构医护人员急救能力培训中的应用效果较好,能明显提升医护人员急救水平、应对临床意外事件的信心及培训满意度,值得推广。

The Early Love Poetry of W.B. Yeats——When You Are Old

When you are old is one of the most famous love poetry written by Irish Poet, William Butler Yeats. The paper elaborates deeply on one of the early love poetry of William Butler Yeats: When you are old. It gives an introduction of W.B. Yeats and then discusses Yeats' s early love poetry and his muse as well as her influence in the love poetry; Then the poem When you are old is analyzed and in the meantime the original French version and the Chinese version were provided for readers' literary appreciation.

中西方古代体育艺术审美观比较研究

本文运用文献资料、逻辑分析等研究方法,从图像学和社会学的角度,以中国古代体育题材的绘画和以古希腊体育题材雕塑瓶画艺术为例,通过中西方古代体育艺术对比,探析其艺术表征不同所呈现的中西审美观和体育文化差异,研究其在特定时代产生的原因、体育文化意识和对体育之美的追求。研究结果表明:①中西方古代体育文化形态特征差异源于其文明和艺术的差异性;②体育艺术中人物身体、形态等表征不同呈现出中西方艺术表达和体育精神表达的差异性;③古代体育艺术中呈现出中西方艺术的共同点是对于身体美的最终认识,都是内在与外在美的统一,和谐之美。建议:汲取中国传统文化的营养,从古代奥林匹克运动中获得精神元气,传承和创新中华传统体育文化,弘扬时代精神,创造出绚丽的体育艺术文化形态,共筑新时代体育文化新辉煌。

从艺术审美意识形态视角浅观王维的“画中有诗”

“诗中有画,画中有诗”是王维作品的鲜明艺术特征,绘画中的审美性随着王维开创的文人画之兴起而受到了重视。从艺术审美意识形态的角度展开了研究。艺术本身就可以被视为一种具有审美性的意识形态,表现为反映现实生活的抽象理性表达,从而带有功利目的;同时,艺术也有其特殊性,即对于现实的无功利性目的,具有形象性方式且表现主体情感评价。

小学美术欣赏课如何培养学生的审美评价能力——以国画山水色彩赏析为例

国画山水色彩赏析作为中国传统艺术的瑰宝,不仅蕴含深厚的文化底蕴,更提供了丰富的审美资源。本文以国画山水色彩赏析为载体,深入分析国画山水色彩的历史演变与审美价值,同时结合小学生的认知特点和审美心理,提出了一系列具有针对性的教学策略,旨在探讨在小学美术欣赏课中,如何有效培养学生的审美评价能力。希望通过本文的研究,能为小学美术欣赏课的教学实践提供有益的参考和启示。

音乐教学中文化与情感素养培养策略探索

音乐作为一种文化艺术表现形式,具有丰富的文化内涵和积极的情感价值。在音乐教学中,教师可借助其培养学生的文化素养和情感素养,积极提高学生的审美能力,塑造学生的健全人格。在具体实践中,可以培养学生的音乐欣赏能力、音乐表现能力、音乐创造力,引导学生了解音乐的历史和文化背景;引导学生感受音乐中的情感,带领学生参加音乐活动,提高学生的音乐感知能力。

从“羊甫头”墓出土漆器看汉代云南漆艺审美

1700多年前,汉代云南漆器从发展至繁荣,逐渐形成了具有本土文化特色的成熟艺术形态。本文以昆明“羊甫头”墓出土的漆器为研究内容,围绕其空间造型、纹样修饰、色彩的运用等推演汉代云南漆艺审美趋向,其中贯穿着云南漆艺发展史等相关知识,为当代从事研究云南漆艺术发展的学者及漆艺创作者提供一定的研究素材和参考材料。

中职语文教学中学生古诗词鉴赏能力培养策略探赜

随着中等职业教育体系的不断完善,中职语文教学作为培养学生人文素养和综合能力的重要组成部分,其教学内容与方式也在不断改革与创新。在中职语文教学中,提升学生的古诗词鉴赏能力,对于促进学生语文核心素养的形成具有重要作用。教师应当针对学生的实际需求,创新教学方式,激发学生学习积极性,从而为构建高效语文课堂奠定坚实基础。文章提出中职学校古诗词鉴赏教学中存在的问题,探讨中职语文教学中学生古诗词鉴赏能力培养的策略,旨在激发学生对古诗词的兴趣与热爱,从而帮助学生培养正确的审美情趣,提高古诗词的领悟和鉴赏能力。

求真、向善、审美:高中物理思政育人的三重路径

落实立德树人根本任务,须以课程思政为关键举措,发挥物理学科隐含的育人功效,引导学生成长为具备求真、向善与审美素养的时代新人。求真是物理学科育人的根本追求,在教学中引入物理学史,培养学生科学思维,利用物理实验促进学生树立求真意识,内化求真思想;向善是物理学科育人的责任要求,通过物理教学引导学生善待自然、善待他人、热爱祖国;审美表达了物理学科育人的人文诉求,教学中通过发掘物理知识体系中的对称美、和谐美以及物理学家的人格美,强化学生的美感体验,提高学生发现美、感受美、创造美的能力。

大学英语课程的美育教学探赜

大学英语课程是实施美育教学的重要阵地,是引导学生品鉴中西文明与意识形态、提升审美和人文素养、塑造价值观和世界观的有力途径。文章梳理了美育的发展脉络和内涵,剖析了大学英语课程美育发展的现实困境,主要从政策、方法、环境三个向度阐释了大学英语美育教学的可能实践路径,并指出大学英语教师应将美育教学拓展至社会实践、日常生活与网络媒介中,有效引导学生发现美、体验美、感受美、创造美,从而提升学生的审美能力,培养学生对中华优秀传统美育文化的认同感,充分发挥大学英语课程的育人作用,实现以美育德、立德树人、服务国家的教学目标。

高级英语阅读修辞鉴赏话语分析探究

以高级英语阅读教材The Best American Essays(2012)中Objects of Affection一文为例,运用修辞学中语篇分析和修辞格的研究理论,从文章的语篇体裁和修辞格两个方面进行话语分析,探索它们对高级英语教学的影响。践行修辞鉴赏教学模式,可以较好地改善高级英语教学的现状。高级英语阅读课程教学应重在培养学生的语篇鉴赏能力和思辨能力,而非局限于英语基础知识。

从文征明的茶画中看明代中期江南文人茶壶的审美观念

文征明是明代中期江南地区著名文人、画家、书法家,是此时期文人雅士的代表之一,他一生爱茶且留有大量描绘饮茶场景的绘画。画为心声,通过研究文征明画中茶壶形态、材质及其美学观念背后的文化思想,得出明中期文人茶壶呈现出清雅、素雅、简雅、典雅的造物审美观。

新媒体背景下高职古诗词教学与学生审美能力培养研究

在新媒体背景下,教师可以尝试新的古诗词教学方法,学生可以进入新的学习状态,师生可以产生更多亲密互动。从新媒体切入,探究高职古诗词教学与学生审美能力培养相关问题,具有重要现实意义。文章围绕“新媒体背景分析”“高职古诗词教学与学生审美能力培养的关系”“新媒体背景下高职古诗词教学与学生审美能力培养的对策”这几个方面展开深入讨论,重点联系新媒体背景,分析高职院校古诗词教学新路径,挖掘更多审美元素、审美方法,将古诗词教学与审美教育巧妙融合在一起,达到“以美育人”的效果,全面提升高职学生的审美能力。

当代综合材料绘画的艺术价值与审美表现

探析当代综合材料绘画的艺术价值与审美表现,对展现中国美术时代精神与构建国际化形象具有一定的现实意义。通过案例分析的方式阐述了综合材料的绘画表现价值及其文化属性,并从材料的表现功能、精神内涵的表达以及绘画意义的探寻三个方面详细论述其审美表现,并以此说明了综合材料绘画承载着文化环境转变与思想观念变迁的精神内涵,通过利用和强化材料的表现力,塑造符合材料特性的新的形式语言,拓展新的艺术表现空间。

日剧《重启人生》中的色彩美学

日剧《重启人生》是以主角近藤麻美几次的人生重启为主线,在重新开始的人生里不断纠正一些事件的发展走向,弥补一些遗憾,进而达到“积累功德”投胎成人类的目的。总的来讲,《重启人生》在情感基调上多围绕家庭,友谊等话题展开,营造了较为温馨的氛围。在氛围营造的过程中运用不同色彩组合进而区分不同的人生状态、工作性质、情感基调等,正是由于这些色调的调和使得该作品的情感传达更为准确与和谐,很大程度上增强了观众的审美体验,常常给人一种恰当、呼应情节之感。

中国山水画鉴赏能力的实证研究

为探究提升当下学生对中国优秀传统文化的审美认知能力的方法,本研究运用眼动技术,通过视觉轨迹、热点图、兴趣注视区、瞳孔变化等眼动数据可视化分析方法,结合问卷和访谈调查,考察不同程度学习类型的学生对中国经典山水画的鉴赏过程、审美认知能力与水平,分析其鉴赏中国山水画时的视知觉特点与规律,进而提出相应的教学方法和教材编写建议。