当代新闻传播策划协同运作方式及其负面影响

自1990年代以后,传播策划活动首先兴起于中国新闻传播业界,并迅速成为一个热点话题进入到新闻传播学界的关注视野。客观地讲,正是随着传播策划实践的不断发展,从而极大提高了新闻传播活动的影响效果。但是,基于各种各样的原因,当代传播策划实践中也存在着一些令人忧思的负面问题。新闻传播策划应当在保障传播价值立场公正性的基础上,充分发挥其传播美学效果机制的积极能动作用。否则,一旦抛弃了传播价值立场的公正性,其美学效果机制将会产生出一种巨大而深刻的负面影响。

整合课程体系 打造名牌专业——对我院会计专业改革的几点思考

整合课程体系是促进教学模式和专业改革的前提,必须综合考虑多方面因素。会计专业应按照基本素质平台、商贸特色平台、专业能力与素质平台和个性化发展平台四个递进层次来构建课程教学体系,并认真分析实施中可能存在的问题。

“思想道德修养与法律基础”课对话教学论

对话教学是指师生双方平等交流自己探究问题、激发群体智慧的过程。基础课采用对话教学法,吻合学生修身过程,促使学生"崇其师而信其道",实现其教育目标。基础课对话教学可以分为观点辨析、材料理解、案例分析三种类型。教师要概述本章理论,为专题对话铺垫;灵活调控对话,促进学生自主交流;总结对话过程,提升对话效果。要注意创设良好的对话环境,选择一个合适话题,建立科学的对话成绩考评制度。

变容量限制多阶段存储问题及其求解算法

本文给出了求变容量限制多阶段存储问题的最优存储方案的一个数值算法 ,证明了它的理论依据 ,并举例说明了算法的应用。该算法具有概念清楚、步骤明确、收敛性好、易于编程实现等优点 。

信誉值得性与价值问题

近来格雷科、里格斯、索萨等提出和辩护了信誉值得性理论,并以此说明知识的价值问题。本文首先讨论该理论所陷入的几种困境,包括听者是否拥有证言知识的信誉、认知信誉与能力运用的关联问题、信誉与运气的相容性、对价值问题的论证是否成立等;其次,本文讨论了该理论的辩护者与质疑者的相关论证所共同陷入的误区,最后基于科学研究的案例分析,坚持科学中信誉的归属性将为更好地理解信誉值得性提供一种可能的选择。