全面依法治国视域下大学生法治意识培养模式研究

新时代我国实施全面依法治国方略,高等教育的重要一环是培养大学生法治意识。然而,当前大学生法治意识培养存在的问题和挑战也日益凸显,需要进行深入研究和解决。探讨全面依法治国视域下的大学生法治意识培养模式,并对该模式进行实践与效果评估,探索可行的培养方法,有助于为高校法治教育提供科学有效的参考和借鉴。

客体化身体意识与女大学生限制性饮食行为的关系:外貌负面评价恐惧和社会文化压力的中介作用

为探讨客体化身体意识与女大学生限制性饮食行为的关系,选取727名女大学生进行调查,采用客体化身体意识量表、进食态度量表、外貌负面评价恐惧量表及社会文化压力量表进行测量。结果显示:(1)客体化身体意识框架中身体羞耻能够显著正向预测女大学生的限制性饮食行为,身体监视无法显著预测女大学生限制性饮食行为;(2)外貌负面评价恐惧与社会文化压力在身体羞耻与女大学生限制性饮食行为间分别起独立中介作用;(3)外貌负面评价恐惧与社会文化压力在身体羞耻与女大学生限制性饮食行为间起链式中介作用。研究结果可为我国大学生心理健康教育实践提供依据。

基于行为经济学视角的青年学生财经素养培育

青年学生财经素养培育是现代通识教育面临的重要课题,既关系到学生群体的财经风险,也影响其综合素质培育和长远的健康发展。当前,对于学生财经素养培育的挑战来自社会经济生活的全面数字化,数字经济引发了青年学生群体特有的理性局限及由此带来的决策或行为风险。通过分析数字化社会经济环境对青年学生群体认知和行为的影响,从行为经济学的视角,基于前景理论的行为决策机制,结合学生群体特征的矛盾因素,对其财经风险暴露及数字环境的风险放大效应进行研究。从单纯的认知视角转向认知与行为并重的多元化视角,提出了青年学生财经素养培育的目标及认知和行为两个层面的策略。

从自发到自觉:“00后”大学生爱国主义情怀

培育“00后”大学生的爱国主义情怀是加强和改进大学生思想政治教育的重点内容之一,必须全面、系统把握“00后”大学生的显著特征,积极引导青年大学生从无序走向有序,从自发转向自觉;要发挥学生身边的榜样作用,帮助学生提高认知水平,传承红色血脉,强化家国认同,切实提高大学生爱国主义情怀培育的针对性、实效性。

中国传统廉洁文化视域下大学生廉洁意识培养路径研究

中国传统廉洁文化作为中华民族精神的重要组成部分,对当代大学生的廉洁意识培养具有重要意义。该文通过对中国传统廉洁文化的内涵和特点进行分析,探讨其在大学生廉洁意识培养中的作用和路径。首先,梳理了中国传统廉洁文化的发展脉络,以及中国古代所推行廉洁教育的重要举措,明确其核心价值观和道德规范。其次,结合大学生的心理特点和成长环境,分析了当前大学生廉洁意识的现状和存在与个人、学校、社会等方面的问题。最后,提出了通过课程教育、校园文化建设、社会实践活动等多种途径,增强大学生廉洁意识的具体措施。

大学生低碳意识及行为的调查与分析

对于大学生低碳意识及行为的研究,国内涉及的较少。针对这一情况,笔者通过问卷和走访等方式调查;利用SPSS统计软件对数据进行处理,获得大学生低碳意识及行为的现状,并进行专业、性别、政治面貌、个人行为与群体行为等的差异性分析;提取影响大学生低碳意识及行为的主因子,回归分析出低碳意识与行为之间,以及意识行为内部各因子之间的相互关系,制定路径图;根据实际情况得出结论与建议;希望能认识大学生低碳意识与行为的现状,宣传低碳,构建低碳校园、低碳和谐社会,也为以后该方面的研究奠定基础。

高校“三选”体育教学模式对大学生体育意识、体育行为的影响

采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法,对我国高校参加三选型和传统型体育教学模式的学生的体育意识、体育行为进行比较研究。三选型教学模式在体育认识、体育价值观、情感体验、体育意志、体育活动频率、参与体育观赏、体育消费等方面均有利于学生的培养和发展。

工科院校应注重培养学生的工程意识

工科院校是培养工程技术人员的摇篮,工程意识又是工程技术人员应具备的基本素质。文章从介绍工程意识的定义及内涵入手,说明工程意识与工科院校教育之间的关系,阐明了工科院校注重工程意识教育的意义,并介绍了一种工科院校培养学生工程意识的教学方法。

大学生绿色意识调查与思考

绿色教育是以环境教育为中心,以绿色心理培育和绿色伦理恪守为基本点的现代素质教育。高校应将绿色教育纳入人才培养方案,通过绿色知识课堂教学、素质教育和实践教学,传播绿色理念,实践绿色行为,把学生培养成为绿色发展的践行者。

大学生创新创业意识培养路径探寻

在"中国梦"视域下,当代每个大学生的青春梦想是汇成"中国梦"这个大梦的星辰,是"中国梦"不可或缺的部分。大学生创新创业教育是实现他们青春梦想的入门教育,创新创业意识的培养也就成了首要关注的问题。从大学生创新创业教育意识培养路径入手,对我国高校创新创业教育的现状进行了分析,并探讨了当前创新创业教育所存在的问题。从构建大学生自身、高校、社会三维架构的角度来研究如何在"中国梦"这个精神的指引下提高大学生的创新创业意识,从而达到"以教育促创业、以创业促就业"的目的。

大学生体育锻炼行为性别差异的研究

通过问卷调查的数理统计结果,初步揭示男女学生体育锻炼行为和动机上的差异。研究结果表明男女大学生在体育认识上趋于一致,并揭示出在锻炼内容、锻炼频度、自我锻炼能力、锻炼效果、锻炼认知和健康状况等方面存在的异同,为进一步改进体育教学和指导课外锻炼提出对策。

对大学生体育意识与行为的调查研究

通过对武汉理工大学学生的体育意识和行为的调查,在对大学生体育意识和行为及影响因素进行分析的基础上,提出了相应的建议,旨在推进高校体育教学的改革。

大学生生态文明教育分层目标的构建

选取生态文明知识、生态文明态度和价值观、生态文明意识和生态文明行为4方面作为大学生生态文明教育目标,根据大学生年级差异、专业差异和个性差异等特点对统一性的大学生生态文明教育目标进行有机分解,构建针对性强、实效性高的大学生生态文明教育分层目标,以期为后续大学生生态文明教育提供借鉴。

云南省普通高校大学生体育锻炼意识及行为习惯调查研究

采用文献资料法、调查问卷法、数理统计和逻辑分析法对云南省4所普通高校大学生的体育锻炼意识及行为习惯进行调查研究,结果表明:云南省普通高校大学生对参与体育锻炼的态度和动机是积极的,其体育价值观也是积极向上的;从总体上看,大学生参与体育锻炼的频度不足、时间少;活动项目主要以散跑步、球类为主,健美操、隔网球类(排球、乒乓球、羽毛球)在女生选择的项目中占有一定比例;懒惰、场地器材不足、学业重没时间、无人组织指导等主客观原因是影响云南省普通高校大学生参与体育锻炼的主要因素.据此,提出相应的对策和建议.

在校大学生校友意识培养途径探讨

在大学生思想政治教育中加强大学生校友意识培养,要抓住新生入学时机进行以"知校"为着力点的共情教育,利用与校友的互动联系将"荣校"教育贯穿大学全过程,并在毕业阶段开展系列活动进行大学生"爱校"教育,从而实现在校大学生不断建立与学校共生的校友情感与意识。

新乡学院大学生食品安全知识态度行为探讨

近几年来,社会上食品安全问题频发,因此对大学生进行食品安全知识态度行为的调查是很有必要的。了解新乡学院学生食品安全知识态度行为的现状,可为在新乡学院开展食品安全教育提供科学依据,采取措施来有效提高新乡学院学生的食品安全意识。调查结果显示,新乡学院全体学生的食品安全意识不高,态度行为还比较好,只是维权意识淡薄,在食品安全方面的知识较匮乏,因此在此方面需进一步加强教育与引导。

论当代大学生创业能力及其培养

培养大学生的创业能力,倡导大学生自主创业,是新形势对高等教育提出的具体要求。高等院校要正确认识当前大学生的创业现状,围绕创业意识和创业能力的培养,从高等院校的课程设置、教学内容、教学方法等方面着手,积极探索高教改革的新途径。

试析当代大学生自我意识的特点及其培养

当代大学生自我认识更具主动性和自觉性,自我评价更具广泛性,自我体验更具丰富性,自我控制能力增强,同时又存在着理想我与现实我、自信与自卑感等矛盾冲突。教育工作者应引导大学生正确认识并积极悦纳自我,培养自我控制的能力。

浅谈当代大学生创新意识的培养

受现有教育体制和教育方式的限制,大学生的创新意识与创新能力亟待提高,这是我国高等教育所要解决的首要问题。为此,高校应该从树立创新教育理念、营造良好的创新氛围和提高大学生的文化底蕴入手,培养大学生的创新意识。