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军校教与学双边关系解析
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作者
吕云峰
《高等教育研究学报》
2016年第2期9-15,共7页
教与学双方同为军校教学过程的主体,共同决定着教学过程的存在和发展。在教学过程中,教员发挥着"主导作用",要引领军事文化的发展方向、科学组织实施教学活动、指导和帮助学员的学习;学员发挥着"主观能动作用",要树...
教与学双方同为军校教学过程的主体,共同决定着教学过程的存在和发展。在教学过程中,教员发挥着"主导作用",要引领军事文化的发展方向、科学组织实施教学活动、指导和帮助学员的学习;学员发挥着"主观能动作用",要树立"以人为本"的理念,改革教学形式和教学方法,注重学员个性和创造性的培育。
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关键词
军校教学
教与学关系
主体
主导作用
主观能动作用
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职称材料
题名
军校教与学双边关系解析
被引量:
1
1
作者
吕云峰
机构
石家庄陆军指挥学院军事训练系
出处
《高等教育研究学报》
2016年第2期9-15,共7页
文摘
教与学双方同为军校教学过程的主体,共同决定着教学过程的存在和发展。在教学过程中,教员发挥着"主导作用",要引领军事文化的发展方向、科学组织实施教学活动、指导和帮助学员的学习;学员发挥着"主观能动作用",要树立"以人为本"的理念,改革教学形式和教学方法,注重学员个性和创造性的培育。
关键词
军校教学
教与学关系
主体
主导作用
主观能动作用
Keywords
teaching in military academies
the bilateral relation between the teacher and the cadet
subjects
leading role
subjective initiative
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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1
军校教与学双边关系解析
吕云峰
《高等教育研究学报》
2016
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