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Application of Schema Theory in Reading Teaching
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作者 梁进 《英语广场(学术研究)》 2012年第6期66-67,共2页
Schema theory plays an important role in College English reading teaching.During the reading courses,teachers should try to activate the students' background knowledge and build up the rhetorical schema by using t... Schema theory plays an important role in College English reading teaching.During the reading courses,teachers should try to activate the students' background knowledge and build up the rhetorical schema by using topic sentences and key words of a text,which can help the students get a better understanding of the text. 展开更多
关键词 schema theory reading teaching background knowledge rhetorical schema
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四种文体下修辞结构关系的地位研究和对写作教学的建议
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作者 冯静 王小娟 《汕头大学学报(人文社会科学版)》 2023年第1期42-49,95,共9页
修辞结构理论有助于改善学生写作中存在的逻辑、连贯和修辞等语篇问题,但是由于写作课课时少、修辞结构关系较多,该理论目前还没有系统地应用于教学实践。采用教学实验、测试和定量研究相结合的方法,使用RSTTool3.45和SPSS软件采集和分... 修辞结构理论有助于改善学生写作中存在的逻辑、连贯和修辞等语篇问题,但是由于写作课课时少、修辞结构关系较多,该理论目前还没有系统地应用于教学实践。采用教学实验、测试和定量研究相结合的方法,使用RSTTool3.45和SPSS软件采集和分析数据,在四种文体的样本中推断各种修辞结构关系在置信水平为95%下的置信区间,据此将修辞结构关系分为必需关系、可选关系、偶然关系和未选关系;在写作课教学中分文体介绍必需关系、有文体特征的关系和出现频数多的总共22种修辞结构关系,有助于提高作文的语篇水平。 展开更多
关键词 修辞结构理论 关系 语篇 写作教学 文体
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基于汉语的时间推进分析框架 被引量:6
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作者 饶宏泉 《华文教学与研究》 CSSCI 2011年第2期64-71,共8页
时间推进是语篇发展的基本原则,是语篇连贯的重要手段。但是关于哪些因素影响了时间推进,如何分析时间推进,目前并没有形成一个很好的分析框架。本文采用修辞结构理论,以汉语为分析材料,再现了时间推进和语篇结构的关系,区分出三个层面... 时间推进是语篇发展的基本原则,是语篇连贯的重要手段。但是关于哪些因素影响了时间推进,如何分析时间推进,目前并没有形成一个很好的分析框架。本文采用修辞结构理论,以汉语为分析材料,再现了时间推进和语篇结构的关系,区分出三个层面的时间推进,提出了一个时间推进分析框架。这一分析框架的建立对于第二语言的写作教学具有应用价值。 展开更多
关键词 时间推进 修辞结构理论 参照时间 情状 二语写作教学
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现代汉语语法教学与认知修辞中的理论构建 被引量:2
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作者 孟昭泉 《台州学院学报》 2004年第5期40-43,共4页
现代汉语语法教学与认知修辞中的理论构建,是解决问题的关键。语法教学中有些语法现象没有可供识别的语法形式,但又必须有所归依和分类,这样就出现了"一般"和"特殊"的关系。认知修辞中,往往会有"相对"&qu... 现代汉语语法教学与认知修辞中的理论构建,是解决问题的关键。语法教学中有些语法现象没有可供识别的语法形式,但又必须有所归依和分类,这样就出现了"一般"和"特殊"的关系。认知修辞中,往往会有"相对""相反"的修辞策略,如语言表达,既要求明确,但该模糊的地方也必须模糊。解决这些问题应该重视理论建构,这就是辩证法的方法论。 展开更多
关键词 现代汉语语法 修辞策略 认知 语法现象 语法形式 语法教学 语言表达 理论构建 解决问题 要求
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建构主义理论在英语修辞学教学中的应用
5
作者 石晶 崔淑娟 冯建民 《佳木斯大学社会科学学报》 2021年第3期232-234,共3页
早在2300多年以前,修辞学就是古希腊仅有的几门最重要的学科之一,它博大精深、源远流长。如今,英语修辞学这门课程对于学生英语阅读能力的提高、翻译精确度的增强、文学鉴赏和写作能力的提升有很大的帮助。本文将建构主义理论应用到英... 早在2300多年以前,修辞学就是古希腊仅有的几门最重要的学科之一,它博大精深、源远流长。如今,英语修辞学这门课程对于学生英语阅读能力的提高、翻译精确度的增强、文学鉴赏和写作能力的提升有很大的帮助。本文将建构主义理论应用到英语修辞学的教学实践中,探讨了如何构建高效优质的教学模式,提高课堂教学质量,使英语修辞学教学迈上一个新的台阶。 展开更多
关键词 建构主义理论 英语修辞学 课堂教学
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基于广义修辞理论的对外汉语修辞教学 被引量:1
6
作者 汤玲 《海外华文教育》 2016年第6期789-795,共7页
基于多元互补修辞观的广义修辞学是中国修辞学研究的新范式,生成整体论中交际系统整合性的观点认为应将表达者、接受者都融入整体交际意义生成的过程。专项调查研究表明留学生对修辞的态度比较消极,回避策略广泛使用,教师认为修辞教学... 基于多元互补修辞观的广义修辞学是中国修辞学研究的新范式,生成整体论中交际系统整合性的观点认为应将表达者、接受者都融入整体交际意义生成的过程。专项调查研究表明留学生对修辞的态度比较消极,回避策略广泛使用,教师认为修辞教学即辞格教学。基于此,对外汉语修辞教学应体现整体观、语境观和人本观。 展开更多
关键词 广义修辞学 整体观 语境观 人本观 修辞教学
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英语阅读课的图式教学
7
作者 温军超 何心勇 《西昌学院学报(社会科学版)》 2008年第1期135-137,146,共4页
英语阅读课的教学现状不容乐观,互动理论也有缺陷。图式理论就能很好的给予正面的指导。最重要的是我们如何进行英语阅读课的图式教学。
关键词 教学大纲 互动阅读理论 图式 修辞图式
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评价理论在大学英语教学中的应用探析 被引量:3
8
作者 张树堂 《山东省青年管理干部学院学报(青年工作论坛)》 2011年第2期137-139,共3页
评价理论是系统功能语言学理论中关于人际意义研究的新发展,该理论通过对语言的分析来评价语言使用者对事态的立场、观点和态度。本文通过评价理论与大学英语教学结合性研究发现:评价理论在大学英语学习过程中,尤其在英语词汇教学、阅... 评价理论是系统功能语言学理论中关于人际意义研究的新发展,该理论通过对语言的分析来评价语言使用者对事态的立场、观点和态度。本文通过评价理论与大学英语教学结合性研究发现:评价理论在大学英语学习过程中,尤其在英语词汇教学、阅读教学、以及英语修辞和文体意识培养等三个方面,具有建设性的应用价值;评价理论与大学英语教学结合是提高大学英语授课与学习效率的新出路。 展开更多
关键词 评价理论 大学英语教学 词汇 阅读 修辞和文体
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“同一”理论对英语语篇教学的启示——基于美国总统就职演讲的修辞分析 被引量:7
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作者 刘森 吴鸿皓 《外语电化教学》 CSSCI 北大核心 2019年第4期67-72,80,共7页
近年来,新修辞学代表人物伯克·肯尼斯的'同一'理论引起了学界的广泛关注,为话语分析提供了新的修辞学视角。文章采用定性和定量分析相结合的研究方法,以近五届美国总统的就职演讲为例,以伯克的'同一'理论为基础,... 近年来,新修辞学代表人物伯克·肯尼斯的'同一'理论引起了学界的广泛关注,为话语分析提供了新的修辞学视角。文章采用定性和定量分析相结合的研究方法,以近五届美国总统的就职演讲为例,以伯克的'同一'理论为基础,从修辞内容、修辞形式和语音修辞三个方面解析演讲者如何运用各种修辞策略获得听众的认同,并探讨其对英语语篇教学的启示。 展开更多
关键词 “同一”理论 就职演讲 修辞策略 语篇教学
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中高级水平留学生汉语修辞语感实证研究 被引量:1
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作者 汤玲 《语言教学与研究》 CSSCI 北大核心 2017年第2期37-46,共10页
广义修辞教学理论不囿于具体辞格的教学,关注修辞教与学的互动。修辞语感培养是修辞能力提高的重要前提。调查问卷显示中高级汉语水平留学生对汉语修辞的理解与使用存在一定的规律性:(1)留学生认为修辞即辞格;(2)留学生忽视行文布局及... 广义修辞教学理论不囿于具体辞格的教学,关注修辞教与学的互动。修辞语感培养是修辞能力提高的重要前提。调查问卷显示中高级汉语水平留学生对汉语修辞的理解与使用存在一定的规律性:(1)留学生认为修辞即辞格;(2)留学生忽视行文布局及得体性;(3)回避策略与学生是否来自亚洲关系不密切,与学生的汉语水平及阅读习惯有关;(4)不同语言的修辞有相通性;(5)高级水平留学生有可能在日常生活中获得修辞语感。基于上述研究结果,本文认为教师应培养学生良好的阅读习惯,重视情景教学,利用母语修辞的正迁移,升华学生的朴素修辞语感。 展开更多
关键词 广义修辞教学理论 修辞语感 阅读量 正迁移
原文传递
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