深化学科治理体系改革 提高法治人才培养质量

该文从学科布局、实践体系和研究成果等方面总结了河南财经政法大学法学学科的发展状况和法学学科建设的主要举措,强调了服务黄河流域生态保护和高质量发展、数字法学礼法治理等学科特色。提出了法学学科治理体系改革的主要方向,即建立书院制社区化学生教育管理模式,实施法学学部制管理、人才梯队建设、学科团队建设等管理体制改革和法学协同育人机制。

我国高校体育教育改革的新模式探讨——大连理工大学体育教学模式的改革实践与思考

大连理工大学体育教学改革实行俱乐部制体育教学模式 ,经过一年多的改革、实践总结与思考已初步形成了自己的特色。在教改体制上实行“三个自主”———自主招生、自主聘用教师、自主改革实验。在教学管理上建立三个机制———实施俱乐部主任负责下的全员聘任制、教改工作目标的岗位责任制、科学的体育教学评价制。优化教育供需关系 ,提出“学生参与与教改”的特色研究。注重教学过程的研究 ,发展俱乐部的教改特色。

书院制:高职学生职业素养培育的有效管理模式

书院制在学生综合素质全面提升等方面具有极为重要的理论与现实意义,同时也是一种体现专业特色的新型管理模式。职业素养教育注重学生职业技能培养和职业精神培育,书院制建设实现了专业教育、人文教育和社会公民教育的有机结合,能推动职业技能教育与职业精神培养的融合。书院制对学生职业素养的培养,起到一定的促进作用,是培养高职学生职业素养的有效途径和载体。