从三焦论治幽门螺杆菌感染的六维辨证观

六维辨证观强调从病因、病位、病期、病势、病理、病性六个不同维度对病证进行辨析,有利于中医临床思维的锻炼和形成。基于六维辨证观,可以更全面地认知从三焦论治幽门螺杆菌(Helicobacter pylori,H.pylori)感染。辨病因,应综合考虑H.pylori致病因素的外感兼内伤属性,要注重三焦疾病“总在一经不移为辨”的病理特点;辨病性,应关注H.pylori作为病原微生物的致病规律,不能简单归结为湿热致病,其“粘附致炎”的病理属性需结合三焦气化的“通透性网状效应”从而表现出不同的证型;辨病位,H.pylori留滞部位在中焦胃腑膜层,胃黏膜分布规则的集合小静脉是反映中焦气化“通透性网状效应”的重要标志;辨病理,H.pylori粘附致炎的病理产物以气滞、湿、热、虚、瘀多见,影响三焦气化功能而呈现气机阻滞、湿热中阻、虚瘀共存等不同的病理状态;辨病期,H.pylori感染造成三焦“通透性网状效应”变差,日久生变,毒瘀虚互结,从而衍变经典的Correa模式。临床应注重H.pylori的根治治疗与胃黏膜癌前状态和癌前病变的共同处理策略;辨病势,根据H.pylori感染的不同阶段,注重对比正邪态势、病理因素态势的不同,叶天士针对“邪留三焦”提出的“分消上下之势”是很重要的治疗原则。

“四个全面”与中华传统文明

"四个全面"建立在深厚的历史积淀基础上,集中了中国先秦时代诸子百家和中华文明几千年发展演变过程中治国理政优秀思想和成功经验的精髓:实现小康深受儒家能动唯物论的启迪,深化改革创造性运用道家辩证法发展观,依法治国吸收法家理政的成功经验,从严治党借鉴墨家思想资源。"四个全面"还因应现今中国的巨大发展和世界的巨大变化,运用系统思维和创新思维,综合了、集中了中华文化的精华和世界其他文化的优秀成果,代表了一种深刻洞悉历史、全面把握中国与世界现状的大胆识、大智慧、大战略。

否定对动词方向表征的动态影响

探讨否定对动词方向表征的动态影响。实验以"主语+(没)谓语"结构的肯定或否定句为实验材料,其中谓语为表示"向上"或"向下"动作的动词。被试阅读完句子后间隔一定时间(200ms、1000ms和1500ms)进行图形辨别。实验结果表明,动词理解能够自动激活其所指代的动作的作用方向;否定对动词的方向表征的影响是动态的,被否定的状态首先被模拟,但实际状态的模拟过程没有能探测到。

回应现实——从“外师造化,中得心源”说起

本文针对“外师造化,中得心源”这个中国经典画论在今天艺术理论中的误读现象,对中国传统水墨的艺术精神与西方艺术思想的根本差异谈了自己的看法。“外师造化,中得心源”的艺术思想源自于中国传统哲学中的“自然观”。正是在这一思想的支配下中国人通过毛笔和宣纸在笔墨的迹象中体悟到“自然”,实现其艺术的自觉。这一过程,充分地体现了中国人的审美意识在于思辨性的体悟,在美学的要求上不同于西方的审“美”。面对今天的发展,中国艺术重要的并不是形式,而是内在的适性的思想方法和以中园艺术思想为基础的艺术实践。

新时代高校科学人才培养的实效观审思

我国大多高校的科学人才培养长期坚持社会实效观,以科学作为工具,以国家和社会发展需求为导向,关注科学知识的实用功能,强调科学外在的社会功效;但科学传统和活动本身的“内在”特性,即科学为自身而存在,依据理性逻辑的内在演绎来发展自身,注重非实用非功利,推崇无用之大用,却被上述社会实效观严重忽视了,科学自身的内在逻辑没有得到足够尊重,最终反而削弱了高校科学人才培养的社会实效。很明显,在高校科学人才的培养上,科学的社会实效性与其自身的内在特性之间有着根本的区别,取决于是以科学外部的社会需求还是以科学自身发展为出发点,是以科学的功利价值还是其内在逻辑为追求目的。因此,要使我国高校的科学人才培养取得更深入的实效,有必要在全社会确立综合辩证的科学教育实效观,在科学外部的社会实效与内在的自主演绎之间保持必要的张力。

命名理论的辩证观与实践观

本文首先简述语言哲学中关于命名理论的两大流派:以弗雷格、罗素、维特根斯坦为代表的摹状词理论和以克里普克为代表的历史因果指称论,然后扼要地探讨两种理论的优缺点。文章重点论述命名理论的辩证性和实践性。作者认为,只有辩证地看待命名的两个环节——词语产生的初始环节和词语运用的复杂环节,结合社会实践,才能真正地了解词语意义的产生和发展。