Course Teaching Construction of Theory of Urban Planning for Urban and Rural Planning Major

Exploring a scientific and reasonable teaching mode, perfecting the teaching system of Theory of Urban Planning course and improving the teaching process are the inevitable choices to achieve a good teaching effect of this course. Starting from the teaching objective orientation and challenges of Theory of Urban Planning, this study put forward guiding suggestions on teaching guiding ideology, content and methods, and evaluation methods to provide reference for improving the teaching quality of courses.

“城市地下空间规划与设计”课程教学改革探讨

随着城市地下空间的快速开发和利用,城市地下空间工程专业相继开设。在新工科建设和工程教育认证的大背景下,针对“城市地下空间规划与设计”课程,以培养毕业生的核心能力为出发点,分析了当前该课程在教学环节中存在的问题。这些问题包括学科交叉融合匮乏、理论知识零散、课程内容系统性不足、课程实践性不强及教学方式不够灵活等。针对这些问题提出了一系列教学改革建议,包括面向社会需求的授课、注重学科交叉融合、结合学校专业发展特色、优化课程知识结构、增加课程灵活性以及提升课程实用性等,对于城市地下空间工程专业的发展和教学改革具有一定的参考价值。

“大思政”格局下人文地理与城乡规划专业育人体系探究

十八大以来,为适应不断变化的国际和国内环境,应对日益撕裂的社会价值体系,将社会主义核心价值观传递给受教育者,党中央提出了课程思政、“大思政课”等一系列新的育人理念,努力构建“大思政”育人体系.为加深对育人体系的理解,梳理了近百年来我国高校育人方针的演变,发现育人方针始终围绕教育目的、教育内容、教育方式展开,存在形式上的“变”和本质上的“不变”两个特点,具有内在的演变逻辑.当前思政育人体系构建的实践中仍然存在不足.以人文地理与城乡规划专业为例,构建了该专业的“一三一”大思政育人体系,以期为其他专业思政育人体系的构建提供借鉴.

时光流转中的景园奥秘——基于时间性的园林景观设计策略研究

时光流转,给园林带来了流动的、变化的景观空间、意境氛围和体验感受,为园林景观注入了生命力。因此,理解和灵活运用时间要素,已经成为园林景观设计中的一项复杂而重要的任务。文章通过分析时间变化对园林景观的影响机制,提出了基于时间性的园林景观设计策略,以期为园林景观设计师在设计实践中处理时间维度提供借鉴与启发。

美国城乡规划专业教育与社区规划课程教学的实践探索

美国的城乡规划专业教育及其课程设置和教学体系在全球领先,涵盖社区发展、更新与规划等多个领域,并强调实践性教学。学生通常需要参与真实项目、进行实地考察和规划设计,从而将理论知识应用于实际工作中。这种实践性教学模式培养学生的解决问题能力和团队协作技能,使他们在毕业后能够胜任各种规划工作。其先进的教育理念和教学模式为全球提供宝贵的借鉴和启示。同时,美国高校社区规划及其相关课程,涵盖社会学、经济学、地理学和城市规划等多个学科领域的知识。在教学实践方面注重培养学生的实际操作能力和团队协作精神。通过项目式教学、实习实训等形式,学生能够在真实的社区规划项目中进行调研、规划设计和方案实施,从而将课堂学习与实际工作相结合。我国可以借鉴美国高校的教学实践模式,推行项目式教学,鼓励学生参与实际的社区规划项目,并加强专业实习实训环节,提升学生的实际操作能力和团队协作能力。

乡村景观在城乡规划设计中的实践

阐述了乡村景观的内涵,指出乡村景观在城乡规划设计中具有推动城乡融合、乡村文化建设、城乡合作共赢,以及打造体验经济的作用,为了提升城乡规划设计效果,加强乡村景观在城乡规划设计的应用实践,对乡村景观在城乡规划设计中的实践策略进行了探究。

“公园城市”背景下成都周边乡村的规划改造——以资阳市金星村为例

公园城市是坚持以人民为中心、以生态文明为引领,是将公园形态与城市空间有机融合,生产、生活、生态空间相宜,自然经济社会人文相融合的复合系统,而美丽乡村建设则是要为人民办实事,带领农民致富的一项惠民之举。文章从这两个角度来阐述公园城市与美丽乡村建设之间的联系和策略,讨论如何在城市公园的背景下,让乡村建设得更好,更能体现“以人为本”这一设计理念。同时,也以资阳市金星村为例,对其进行规划设计来进行进一步的论述。

提升建筑设计课程案例教学效能的策略探究

建筑设计是一门实践性较强且与现实生活发展相适应的课程,将案例教学法应用于“建筑设计”教学,有助于学生将理论与实践结合,学以致用,掌握动态信息,紧跟社会发展的步伐。文章基于建筑设计课程的实践性特征以及案例教学法的优势,阐述了在建筑设计教学中实施案例教学法的必要性,通过分析案例教学法在实践过程中效能不佳的原因,提出了提高其效能的策略,即加强案例库的建设与管理、注重案例师资队伍的培养、着力拓展案例教学方法。

国土空间生态修复背景下城乡规划专业生态环境类课程教学改革探讨

随着生态文明建设的不断推进和国土空间生态修复的深入开展,城乡规划专业在培养具备生态环境意识和生态修复能力的人才方面承担着重要责任。该文首先利用文献计量方法分析我国国土空间生态修复的研究进展,进而提出国土空间生态修复背景下城乡规划专业的培养要求;然后分析发现莆田学院城乡规划专业的生态环境类课程存在生态环境类课程设置较少、课程内容滞后、教学方法单一等问题;最后针对上述问题,提出完善课程设置、更新课程内容、创新教学方法等一系列教学改革措施,特别是推进现代信息技术与生态环境类课程教学的深度融合,探索形成“互联网+城乡规划”的教育教学新形态,以期提高城乡规划专业生态环境类课程的教学质量,培养具备国土空间生态修复能力的专业人才。

魅力新村背景下乡村规划应对策略及功能重构适应路径研究

为了适应新型城镇化的发展战略,乡村规划设计成为城镇化转型背景下的关键任务。研究以莆田市涵江区某村庄为例,展开了乡村规划策略及功能重构适应路径研究。分析结果表明,研究设计的规划策略在社会经济发展、资源环境约束以及乡村生活品质三个层面上对乡村的规划成效明显,资源环境约束二级指标平均评分达到了93.36。但该村庄的基础设施与服务设施的配备与规划还需进一步优化。研究有助于推动城乡协调发展,优化城乡空间布局。

城市规划原理课程思政教学设计

课程思政是培养合格社会主义建设者的重要途径。本着“为党育人、为国育才”的初心使命,阐释了课程思政的概念及与思政课程的区别和联系;从思政课程教育改革、高校专业课程教育改革和城乡规划启智铸魂等方面解析城市规划原理课程思政建设的必要性;以BOPPPS模型核心概念为要素,构建了城市规划课程思政建设框架,以此为指导,提出城市规划原理课程思政教学设计方案,以期为城乡规划学专业课程思政建设提供参考。

基于文化基因理论的生态城乡规划设计方法

文化基因理论源于生物学中基因的概念,用以描述文化传承中稳定传递的信息单位。这一理论被广泛应用于多个学科,包括城乡规划领域,以探索地区文化特征如何影响和塑造环境建设。在生态城乡规划中,结合文化基因理论可以有效识别和保护地方文化特色,将其融入生态设计,从而达到文化与自然环境的和谐共生。本文首先探讨了文化基因与生态城乡规划结合的理论基础和实践意义,提出了以文化基因为导向的生态城乡规划设计方法,并通过具体案例分析展示了这一理念在实际规划中的应用效果和实施步骤。

建筑类院校城乡规划专业设计类课程形成性评价探讨——以中南大学为例

随着时代的发展和行业转型,城乡规划专业人才培养迎来了新的发展和挑战,为专业课程教学提出了新的要求。基于专业发展的新形势,文章分析了城乡规划专业课程体系、课程考核形成性评价等现状研究成果。结果表明“设计类课程”作为城乡规划专业人才培养的重要环节,其课程考核应强化过程考核、重视形成性评价。基于对57所国内高校城乡规划专业培养方案、主要设计课程进行总结梳理,提出城乡规划专业本科7门设计类核心课程。同时,结合中南大学教学现状,探讨了设计类课程形成性评价原则、课程目标、考核内容、评价标准等内容。研究成果为城乡规划专业课程教学考核与评价提出了新思路,对有效提升城乡规划专业本科教育教学质量具有一定的指导意义。

生态优先视域下城乡规划转型与设计

基于生态优先视域下分析城乡规划转型与设计。以陕西省西安市为例,调查城乡规划现状,构建城乡规划水平为目标层,以城乡建设、城乡交通、城乡空间、城乡绿化、城乡生产为准则层的指标评价体系,借助熵权TOPSIS模型对2018-2023年西安市的城乡规划发展情况进行测度和分析。结果表明:2018年西安市城乡规划发展水平处于较低水平,2019-2021年处于中等水平,2022-2023年处于良好发展水平。2018-2023年城乡建设和城乡生产一直处于稳定上升阶段,城乡交通和城乡空间以及城乡绿化发展水平虽有波动,但整体呈上升趋势。2019年城乡交通和城乡空间出现较大波动,C值下降明显,经及时调整,后续进入良好发展水平阶段。实践中持续进行城乡建设,合理规划城乡交通,适度扩大城乡空间,及时优化城乡绿化,有序促进城乡生产,进而促进城市的可持续发展。

城乡规划审批和管理中城市设计的实践探讨

随着城市飞速进步,我们能明显看出仅依赖于标准化的指标进行规划管理可能存在的问题:即城市空间结构缺少统一指导与调控,进而引发规划管理的不足或僵化。论文主要探讨了提升城市设计与规划建设的管理质量的方法。同时还制定和组织城市的规划,实施了立体化非静态的管理,定制出更为详细的管理流程,这具有十分重要的意义。目标是促进城乡规划管理的进一步升级,朝着更高层次、更细化的发展路径前进,从而实现更好的效果。

试论绿色建筑设计在城乡规划实践中的应用

众所周知,城乡建筑规模在不断扩大当中,现如今国内城市建设用地越来越少,为了能够进一步提高城市建设用地效率,帮助城市发展更加有序与健康,就需要针对城市规划能力以及质量进行优化,加大绿色建筑建设的比例。因此,本文主要对绿色建筑设计在城乡规划实践中的应用进行认真分析,希望能够为相关工作人员提供一些参考和帮助。

城乡规划设计中的生态建筑设计分析

生态建筑设计不仅可以提高人们居住和工作环境的舒适性和健康性,还可以保护自然生态系统,实现人与自然的和谐共生。基于此,为了实现该目标,文章基于设计理论与实践,充分利用生态技术,加强建筑与自然环境的融合,促进建筑行业的可持续发展。

基于生态理念下的城乡规划设计

在城乡规划设计环节中,合理的规划设计手段是实现城乡规划工作目标达成的关键因素。将生态理念有效地融入规划设计,可以达到城乡规划工作的标准要求。本文在论述城乡规划设计要求的基础上,对城乡规划设计的现状进行了详细探讨,同时从生态理念视角分析城乡规划设计的要点,提出了相关的设计策略,希望本文的分析能够给相关的工作人员提供一些参考。

GIS技术在城乡规划设计中的应用及分析

随着社会经济的飞速发展及科学技术的日新月异,城乡一体化建设不断加快,人们的生产方式不断变化,生活水平进一步改善。城乡规划是实现城乡一体化发展的重要前提,本文从可持续发展的角度出发,把城乡规划与GIS技术有机地结合起来。这是一种行之有效的战略,其可以使城乡规划更加科学、合理,并有效地利用各种资源,更好地适应当前城乡融合发展的需要。

服务城乡规划的地理设计体系研究

研究通过对近两年国内外地理设计研究进展的梳理,分析地理设计与城乡规划的流程关系,并结合城乡规划编制、管理、实施和修编各环节中的问题与实际需求,阐释了地理设计在规划编制前的现状分析、编制中的专项评估与方案比选、报批前后的成果评估以及规划实施中的过程与效果评估等方面的应用。研究还提出了服务于城乡规划的地理设计体系的构建,即该体系由地理设计标准规范、地理空间数据和地理分析模型三大核心要素构成,每一核心要素的建设又自成体系。