中国传统经典在现阶段语文教育中的作用

中小学生诵读中国传统经典诗文的实验研究表明,大量古诗文的阅读和积累,不仅有利于增进学生对中华民族传统文化的了解,增强其民族文化的认同感,而且学生从中所获得的情感、素养、语言能力等方面的协调发展,也完全符合现阶段语文教育的特点———在情感、态度、价值观,过程与方法,知识与技能等三个维度的立体空间中体现语文的审美价值。

我国诗文标题发展史概论

我国古代诗文标题开始于《诗经》、《论语》等集子名 ,成熟于战国后期的诸子百家 ,完善于《韩非子》、《吕氏春秋》等专著 ;自西汉始 ,文人们加强了对诗文标题的研究 ;新中国成立后 ,我国诗文标题经历了文化大革命前好波浪式发展、文化大革命中的“萧条”和文化大革命后特别是十一届三中全会后的辉煌三个时段。