A Brief Discussion on the Reform and Development of College English Teaching under the Historical Background of"Internet+"

With the rapid development of China's economy,the era of"Internet+"has been ushered in,and the appearance of"Internet+"brings new opportunities and challenges for college English teaching and also has generated certain influence on the educational cause.This paper discusses the reform and innovation of college English teaching in the"Internet+"era and after specific analysis and research on teaching method,teaching concept and learning methods,puts forward the corresponding measures to comprehensively improve college students'English competency and then cultivate comprehensive quality talents for China.

Reflecting Teaching——An Effective Strategy of College English Teachers' Autonomous Development

Reflecing teaching is an effective way for college English teachers' autonomous development, college English teachers must concern about it. There are some Some specific ways of reflecting teaching for college English teachers, such as: Teaching journals, Surveys and questionnaire, Lesson reports, Audio or video recording of lesson, Observation. If these ways can be involved in the daily teaching, college English teachers' ability will be improved greatly.

成人高校大学英语语音教学策略

提出了成人高校大学英语语音教学的三个策略。首先,教师要从理论和实践两方面让学生重视语音学习;其次,教师要制订系统性的语音教学计划,将语音教学分为语音整补阶段和语音后续学习阶段,语音整补阶段以音素发音为重点,后续学习阶段以词汇发音为重点;最后,教师要结合成人学生的特点开展语音教学,一是遵循礼貌策略创造良好的课堂氛围,二是采用翻转课堂教学模式提高教学成效。

从多方需求视角探究地方成人高等学校差异化改革发展

基于国内学历继续教育研究基础及我国学历继续教育的现实需求,指出现阶段我国地方成人高等学校发展面临的问题,结合地方成人高等学校(益阳教育学院)学生和教师需求问卷结果,参考多维需求分析理论,从学生、教师双维度分析上述问题背后的原因。发现当前地方成人高等学校在人才培养目标定位、课程设置内容和网络学习平台建设上与学习者需求不匹配的问题,基于此强调地方高等学校的地域性和特色性,综合地方资源差异性和成人学习者特别性,对地方成人高等学校的发展提出建议。

Studies on College English Teachers' Professional Development

College English Teachers are the main force in China's college English teaching.Their professional development has great impact on the quality of college English education.In this study,120 college English teachers in colleges and universities in Kaifeng were investigated.It revealed many problems about college English teaching staff such as unreasonable structure of professional titles,weak scientific research ability and strenuous class teaching task etc.The study analyzes the affecting factors and puts forward the corresponding strategies concerning College English Teachers' professional development.

开放教育成人大学生思想政治教育的挑战与对策探赜

开放教育是一种灵活、自主的教育模式,为成人大学生提供了更多的学习机会和选择。然而,在这种教育模式下,成人大学生的思想政治教育也面临着巨大挑战,包括思想政治教育者权威弱化、成人大学生思想问题、思想政治教育内容不能满足现实需要以及课程形式单一等问题。文章阐述思想政治教育的定义和目标,分析开放教育成人大学生思想政治教育面临的挑战,探讨开放教育成人大学生思想政治教育的对策,旨在提高思想政治教育效果,促进成人大学生的全面发展。

Predicament of College Students with Economic Difficulties in Career Development and Assistance Strategies

College students with economic difficulties are the vulnerable groups who are easy to fall into the predicament of career development. They are mainly characterized as weak career awareness,unclear self-awareness,lack of social resources,and poor comprehensive quality. This paper comprehensively analyzed the predicament of college students and causes. On the basis of causes,it came up with strategies including establishing a perfect whole-process education mechanism,strengthening psychological health and ideological and political education,actively expanding social practice internship platform,and vigorously cultivating employment competitiveness,so as to help students with economic difficulties to get out of their predicament and realize sustainable and comprehensive career development.

职业院校教师信息化教学能力现状及发展策略研究——以W市5所职业院校为样本

教师信息化教学能力是实现职教信息化的关键因素,是支撑职教信息化向深度发展的重要基石。研究团队以W市5所职业院校426位教师为研究对象,采用自编职业院校教师信息化教学能力现状调查问卷进行调查。研究结果表明:职业院校教师的信息化教学的相关理论基础较为薄弱;注重虚拟仿真实训的应用,但缺乏原创资源;信息化教学大赛参与度及获奖率较低;不同性别、年龄与教龄群体的教师部分测量指标有显著性差异。提出在政府、学校与教师个人三个层面,分别通过注重相关政策引领与培训项目的实施、建立有效激励机制和重视校本资源的建设、注重激发教师个人学习与能力提升的积极主动性等策略,以期不断提高与发展职业院校教师信息化教学能力。

大学生成人依恋类型与情绪调节策略的关系

目的探究大学生成人依恋类型与情绪调节策略的关系。方法采用情绪调节策略量表(ERQ)与亲密关系经历量表(ECR)对随机抽取的120名大学生进行调查。结果大学生成人依恋类型在性别上差异无统计学意义,情绪调节策略在性别上差异有统计学意义,表现在男性的表达抑制得分显著高于女性(t=14.590,P<0.01)。大学生成人依恋类型与情绪调节策略存在显著相关,回避型依恋与认知重评呈显著负相关(r=-0.45,P<0.05),与表达抑制显著正相关(r=0.55,P<0.05);焦虑型依恋与认知重评呈显著正相关(r=0.74,P<0.05),与表达抑制呈显著负相关(r=-0.34,P<0.05);依恋回避的大学生更多的使用表达抑制策略(t=-9.350,P<0.01),依恋焦虑的大学生更多的使用认知重评策略(t=2.644,P<0.01)。结论大学生成人依恋类型与情绪调节策略存在显著相关。

普通高校成人高等教育发展的战略思考和实践探索

新时期成人高等教育发展已进入一个新的转折点,在新的历史起点上,成人高等教育如何以科学发展观为统领,实现自身的可持续发展,必须在科学定位、特色创新和铸造品牌上下功夫,在不断优化中创造新的辉煌。

地方新建本科院校发展转型的战略选择

进入21世纪,中国的高等教育进入快速发展时期。伴随高等教育的不断扩张,一大批新建地方本科院校应运而生。经过近几年的发展,这批院校在办学上都取得了一定的成绩,但也普遍存在着一些不容回避的矛盾和问题,严重影响着新建地方本科院校的生存和发展。推进地方新建本科院校的科学发展,既是促进新建本科院校迅速实现战略转型的需要,也是事关新建本科院校生存和发展的需要,更是直接影响我国高等教育强国建设进程的迫切需要。地方新建本科院校的战略转型与科学发展,必须切实遵循转型的基本原则,准确把握转型的总体要素,科学选择转型的战略策略。

高等院校成人教育发展战略探析

成人高等教育是我国社会主义高等教育制度中的一个重要组成部分 ,普通高校应发挥优势 ,积极促进成人教育事业的发展。本文就中国地质大学成人教育面临的外部机遇、内部条件及问题展开讨论 ,并在此基础上重点探讨了中国地质大学成人教育发展战略 ,包括总体战略目标、战略思想的基点。

继续教育在成人高校的发展与应用

成人高校是我国教育体系的重要组成部分,它承担着培养综合素质高、实践能力强、业务能力强的高素质人才的重担。继续教育是这些人进一步学习的基础,此文对继续教育进行了分析,同时探究了在成人高校中有效发展与应用继续教育的对策。

论普通高校成人教育发展失衡及解决措施

本文分析了普通高校发展成人教育过程中在成人教育性质地位、发展动力、功能结构及教学模式等方面表现出来的失衡,并在此基础上提出应对措施和办法。

地方普通高校发展成人教育的思考

分析地方普通高校发展成人教育的有利条件,探讨其存在的现实问题,并提出地方普通高校成人教育的发展策略。

新时期地方高校成人教育内涵式发展研究

随着高等教育大众化的发展和终身教育体系的逐步完善,中国高等教育在规模和形态布局方面需要实施新一轮发展战略重点的转移。根据经济社会的发展趋势和科教兴国、人才强国战略提出的新要求,成人高等教育面临巨大挑战。文章认为其发展重点应由外延式发展为主转向内涵式发展为主,由硬形态转向软实力。

成人大学生英语学习特点及应对策略

英语是成人高等教育的必修课程之一。由于成人的学习特点,他们在学习中会遇到诸多困难。本文从成人英语学习的特点,提出教师可以应用的策略,达到帮助成人大学生提高英语学习效率的目的。

基于服务理念的成人高校管理保障策略研究

成人高校管理贯彻服务理念具有必然性。遵循服务理念来改进成人高校管理的着力点,在于改进教学管理、教务管理、后勤管理和招生就业管理。而要保障这些方略的顺利推行,则需要强化政府的服务职能,推进成人高校自身改革和争取成人学员的配合。

论编辑素质对学报学术质量的影响及对策

在相互制约的众多影响学报学术质量的因素中,编辑素质是一个直接且重要的因素。文章分析了成人高校(以下简称"成高")学报编辑素质偏低的现状,探索编辑素质与学报学术质量的关系,并提出了提高成高学报编辑素质的对策,以促进成高学报的科学发展。

新时期成人高校图书馆现状及发展对策

针对成人高校的特点,分析了成人高校图书馆的现状及存在的问题,同时对成人高校图书馆的发展和建设提出了一些建议,以期促进成人高校图书馆更有效地为科研和教学工作服务。