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On the Generation of Nominalization and its Ecological Significance in Poetic Language
1
作者 ZHAO Kui-ying 《Journal of Literature and Art Studies》 2015年第7期505-512,共8页
In consideration of the confused debates about the value of nominalization, this paper tries to explore the original generation of nominalization and analyze its use in poetry. This paper attempts to explore the gener... In consideration of the confused debates about the value of nominalization, this paper tries to explore the original generation of nominalization and analyze its use in poetry. This paper attempts to explore the generation of nominalization from a comprehensive point of view, to distinguish between "primary nominalization" and "ideological nominalization", to trace the root of primary nominalization, and to analyze the use of primary nominalization in poetry. Based on these analyses, this paper points out that primary nominalization in poetry is more consonant with the Green grammar, with the undivided, holistic ecological worldview and has ecological significance. However, the ideological nominalization in some other nonliterary formal style is an obstacle to the solution to environment problem, and so we should understand the function of nominalization with its contexts and pay more attention to poetic language. 展开更多
关键词 NOMINALIZATION GENERATION poetic language ecological significance primitive nominalization
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The Significance of Studying Course Design In Foreign Language Teaching
2
作者 陈立群 蒙洁琼 《海外英语》 2018年第4期239-239,244,共2页
This paper discuss the significance of course design basing on the theory of some famous linguists like David Nunan and Xia Jimei. By the guadience of the principles of designing course, it aims to capture language te... This paper discuss the significance of course design basing on the theory of some famous linguists like David Nunan and Xia Jimei. By the guadience of the principles of designing course, it aims to capture language teachers' attention on the significance of studying course design and offer some hints on how to apply the course design in foreign language 展开更多
关键词 course design significance foreign language teaching
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A Survey and Study of the Interaction on Language and Culture
3
作者 吕艳蕾 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第11期25-25,共1页
关键词 language and CULTURE IMMEDIATE significance
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Existing Problems and Solutions on Rural Primary School Language Education
4
作者 徐彩霞 《英语广场(学术研究)》 2012年第4期165-167,共3页
At present,there are still many problems in language teaching in rural primary schools,which will affect the quality of teaching if we don't pay much attention to them.This article focuses on the existing flaws in... At present,there are still many problems in language teaching in rural primary schools,which will affect the quality of teaching if we don't pay much attention to them.This article focuses on the existing flaws in current language teaching and provides some solutions. 展开更多
关键词 rural area language teaching primary schools flaws solutions the significance of Holistic-Analytic CognitiveStyle to Approach Reading Comprehension Reading is a major way to learn a foreign language.In the past reading is regarded as a passive process to receive information.the key point of reading is to comprehend.It requires learners to think judge and reorganize the information according to one’s own experience and to create meaning for the context. reading comprehension significance holistic-analytic cognitive style
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Linguistics and Foreign Language Teaching
5
作者 周丽 《海外英语》 2014年第19期36-38,共3页
This paper tries to elaborate on the general influences of some basic linguistic theories on the teaching of English as a foreign language. Meanwhile, it further makes a systematic analysis of how language teachers ca... This paper tries to elaborate on the general influences of some basic linguistic theories on the teaching of English as a foreign language. Meanwhile, it further makes a systematic analysis of how language teachers can draw benefit from different branches of linguistics. 展开更多
关键词 LINGUISTICS BRANCHES of LINGUISTICS language TEACH
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Language Change:its Naturalness and inevitability
6
作者 Yi Yongzhong 《柳州师专学报》 1994年第4期36-41,共6页
LansuaseChanse:itsNaturalnessandinevitabilityYiYongzhongLansuaseChanse:itsNaturalnessandinevitabilityYiYongz... LansuaseChanse:itsNaturalnessandinevitabilityYiYongzhongLansuaseChanse:itsNaturalnessandinevitabilityYiYongzhongKeyWords:lang... 展开更多
关键词 语言 必然性 新语法学派 语法结构
全文增补中
The Distinctive Feature of Nashe′s Poetry Spring-A Study of Spring
7
作者 陈鲁华 《兰州教育学院学报》 2002年第2期60-64,共5页
Thomas Nashe′s Spring is a lyric poem extracted from his comedy "Will Summer′s Testament". It is a poem of iambic pentameter. The whole poem is made up of three stanzas. Simple and plain as its language is... Thomas Nashe′s Spring is a lyric poem extracted from his comedy "Will Summer′s Testament". It is a poem of iambic pentameter. The whole poem is made up of three stanzas. Simple and plain as its language is , it is the language of common speech of his own time, ingeniously chosen, refined, modified and heightened. The author′s use of a combination of alliteration, mediate and end rhyme in its rhyme scheme makes the poem read as smoothly and briskly as singing a song. His arrangement of four rhythm or beating schemes in a single poem makes the poem confirm to no conventional pattern. His employment of many rhetorical devices makes the poem vivid, imaginative and perfective. 展开更多
关键词 英语 诗歌 评论 “学习的春天”
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China English and Chinglish
8
作者 XU Xiao - song 《汉口学院学报》 2009年第2期36-39,共4页
关键词 中国英语 中式英语 语言 区别
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语文课程的学科定位:成因、确立与价值——兼议工具性质观对课程建设的重要意义
9
作者 解光穆 李瑞三 《当代教育与文化》 2024年第2期83-89,96,共8页
语文课程由于缺乏明确对应的学科,因而就导致这门课程长期存在着本体不明、定位不准、性质不清、目标不著等突出的问题,进而造成各种观点主张聚讼纷纭、对峙激烈。在课程认识中,确立语文课程是一门以学习认识、掌握运用语文表达形式为... 语文课程由于缺乏明确对应的学科,因而就导致这门课程长期存在着本体不明、定位不准、性质不清、目标不著等突出的问题,进而造成各种观点主张聚讼纷纭、对峙激烈。在课程认识中,确立语文课程是一门以学习认识、掌握运用语文表达形式为根本指向的“形式的学科”定位观,对防止和纠正长时期存在的“泛语文”“非语文”现象具有特殊而重要的意义。同时,确立语文课程属于“形式的学科”定位观,也有利于明确这门课程固有的工具属性,进而推动其健康发展。 展开更多
关键词 语文课程 学科定位 形成原因 形式的学科 价值意义
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苏联爱国诗歌语言图景中的祖国形象定型研究
10
作者 郭娉婷 王海涛 《语言与文化研究》 2024年第2期141-143,共3页
在1941年苏联伟大卫国战争初期曾涌现出大量爱国主义诗歌作品,其诗歌语言单位反映出俄罗斯民族的身份归属、神圣使命、家国共情、国家意识等个性文化成素,由此形成了20世纪40年代初俄语诗歌语言图景中的祖国形象定型。本文从俄语语言文... 在1941年苏联伟大卫国战争初期曾涌现出大量爱国主义诗歌作品,其诗歌语言单位反映出俄罗斯民族的身份归属、神圣使命、家国共情、国家意识等个性文化成素,由此形成了20世纪40年代初俄语诗歌语言图景中的祖国形象定型。本文从俄语语言文化学视角运用词源分析法和观念分析法阐释该时期诗歌语言中具有“祖国”义素的观念词和关键词,以揭示俄罗斯人民在特定历史时期的国家意识及其形象定型。 展开更多
关键词 诗歌语言图景 国家形象 语言文化意义 定型
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农耕文化融入高校外语教学的价值意蕴与实践路径
11
作者 朱山姊 《牡丹江教育学院学报》 2024年第5期67-72,共6页
农耕文化是中华文化之根本,也是构建中华民族核心价值观的精神资源。农耕文化融入高校外语教学具有丰富的价值意蕴,但同时也面临诸多困境。将中华优秀传统农耕文化融入高校外语教学应在内容依托式教学理念指导下,坚持以课程为主导,健全... 农耕文化是中华文化之根本,也是构建中华民族核心价值观的精神资源。农耕文化融入高校外语教学具有丰富的价值意蕴,但同时也面临诸多困境。将中华优秀传统农耕文化融入高校外语教学应在内容依托式教学理念指导下,坚持以课程为主导,健全校社协同育人机制,注重虚实并重的教学方法,达成思言融合的教学成效。结合该路径对浙江农林大学涉农专业学生的外语教学进行改革,并对改革效果进行评价。 展开更多
关键词 农耕文化 外语教学 价值意蕴 实践路径
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略谈语言和言语的异同关系
12
作者 小平 傅千吉 《青海民族大学学报(藏文版)》 CSSCI 2024年第2期58-70,共13页
人类的言语行为包含了两部分,即语言(langue)和言语(parole)。此观点自索绪尔提出以来后,在语言学研究领域受到颇多的关注和探讨,索绪尔认为厘清语言和言语的关系是语言学研究中最重要的任务之一,从此认识语言和言语的异同关系已成为现... 人类的言语行为包含了两部分,即语言(langue)和言语(parole)。此观点自索绪尔提出以来后,在语言学研究领域受到颇多的关注和探讨,索绪尔认为厘清语言和言语的关系是语言学研究中最重要的任务之一,从此认识语言和言语的异同关系已成为现代语言学研究的一个热点问题。国内外学术界对两者的关系进行了大量的探讨和研究,取得了丰硕的成果。但由于现代语言学理论在涉藏地区传播较晚,至今在用藏语言对语言和言语的异同关系方面的研究成果很少,语言和言语的名称也不统一,对语言和言语的异同关系也关注不足。在语言学的相关理论中,语言与言语之间有一定的区别和联系,其异同关系是语言学研究的重要内容。索绪尔将语言和言语的区分、语言的语言学和言语的语言学的区分视为语言研究的第一个重要课题。从应用方面来看,区分语言和言语在应用语言学中,尤其是在语言学教学中价值颇大。通过对语言和言语关系的探讨,语言和言语在语言研究与教学中应有的地位从某种程度上能够得到一些理论的支撑。语言和言语的区分不但明确了语言学的研究对象,理清了语言学的研究思路,而且论证了语言学的客观现实性。因此,文章针对语言学理论中语言与言语的联系与区别的重要性,立足于语言学理论的典籍,对语言与言语的概念、联系、区别和区分等略作探讨,以期加深我们对语言与言语的认识。 展开更多
关键词 语言 言语 异同关系 区分意义
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中国式现代化进程中教育、科技、人才一体推进的战略考量
13
作者 杨兆强 《未来与发展》 2024年第8期23-26,7,共5页
党的二十大报告首次将教育、科技、人才进行全局性谋划,坚持一体化建设、一体化推进和一体化联动。统筹推进教育、科技、人才一体化发展,是全面建成社会主义现代化强国、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的必然要求;是应对世界... 党的二十大报告首次将教育、科技、人才进行全局性谋划,坚持一体化建设、一体化推进和一体化联动。统筹推进教育、科技、人才一体化发展,是全面建成社会主义现代化强国、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的必然要求;是应对世界百年未有之大变局,建设世界主要科学中心和重要人才中心的必然要求;是全面提高人才自主培养质量、加快建设国家战略人才力量的必然要求。在中国式现代化进程中,要深刻理解和准确把握统筹推进教育、科技、人才一体化发展的战略考量。 展开更多
关键词 无教育 科技 人才 一体化 战略考量
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中国式现代化的内涵演进、鲜明特征与世界意义
14
作者 刘海霞 王敏 《未来与发展》 2024年第8期1-7,共7页
中国式现代化是中国共产党在立足于世情、国情、党情的基础上,带领中国人民实现现代化发展的必然选择。中国式现代化的内涵在于新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义新... 中国式现代化是中国共产党在立足于世情、国情、党情的基础上,带领中国人民实现现代化发展的必然选择。中国式现代化的内涵在于新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义新时代经历了“近代化”“四个现代化”“中国式的现代化”和“中国式现代化”逐层递进的演进历程,呈现出了清晰鲜明的历史脉络。中国式现代化具有根本不同于西方现代化的鲜明特征,它是党性与人民性的统一、渐进性与阶段性的统一,科学性与实践性的统一。中国式现代化为世界各国提供了一条独立自主、均衡共享、合作共赢、全面协调的现代化发展新道路,丰富了世界现代化发展史。 展开更多
关键词 中国式现代化 内涵演进 鲜明特征 世界意义
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论“新时代好青年”的鲜明特征及培育意义和路径
15
作者 谢莉勤 梅常娟 《大理大学学报》 2024年第11期54-60,共7页
“新时代好青年”是对党的“时代新人”培养目标的进一步延伸,也是中国共产党在全面建设社会主义现代化国家的伟大实践征程中对青年提出的更高要求“。新时代好青年”的提出,继承和发展了马克思主义的人才观,深化了新时代青年成长成才... “新时代好青年”是对党的“时代新人”培养目标的进一步延伸,也是中国共产党在全面建设社会主义现代化国家的伟大实践征程中对青年提出的更高要求“。新时代好青年”的提出,继承和发展了马克思主义的人才观,深化了新时代青年成长成才的科学认识、适应了党和国家发展战略的最新要求。把握“新时代好青年”的鲜明特征,培育“新时代好青年”,要增强“新时代好青年”成长的思想引领、政治引领、行为引领,要筑牢“新时代好青年”爱国奋斗的精神家园。 展开更多
关键词 新时代好青年 鲜明特征 培育路径 战略意义
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通用人工智能时代关于语言研究的思考
16
作者 毕玉德 闫丹辉 《语言文字应用》 CSSCI 北大核心 2024年第3期119-131,共13页
本文综述了不同学科研究人员对以Chat GPT为代表的大语言模型的认识,认为虽然大语言模型展现出了令人印象深刻的语言能力,但是本质上仍然属于语言模型的范畴,只能在大规模数据基础上对人类的语言行为进行模仿,并没有真正地理解自然语言... 本文综述了不同学科研究人员对以Chat GPT为代表的大语言模型的认识,认为虽然大语言模型展现出了令人印象深刻的语言能力,但是本质上仍然属于语言模型的范畴,只能在大规模数据基础上对人类的语言行为进行模仿,并没有真正地理解自然语言。本文探讨如何认识大语言模型的语言能力、人工智能时代语言学研究的任务和意义等问题,认为通用人工智能时代的语言学研究应采取不同研究范式互相促进的思路,进一步推动对人类语言本质的认识。 展开更多
关键词 大语言模型 人工智能 语言研究 研究意义 研究范式
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The Significance of the Definition of "Literature in the Han Language Outside China
17
《Social Sciences in China》 1997年第4期102-107,共6页
关键词 the significance of the Definition of La Literature in the Han language Outside China
原文传递
语文课堂教学开展传统文化教育刍议
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作者 王奎斌 《成才之路》 2024年第36期109-112,共4页
中华民族在几千年的发展历程中,积淀了优秀的传统文化。这些博大精深的传统文化是中华文明的智慧结晶,也是人类文明的瑰宝。学校教育是传承和弘扬传统文化的重要途径之一,尤其是语文学科与传统文化有着密切的联系。在语文教学中,教师应... 中华民族在几千年的发展历程中,积淀了优秀的传统文化。这些博大精深的传统文化是中华文明的智慧结晶,也是人类文明的瑰宝。学校教育是传承和弘扬传统文化的重要途径之一,尤其是语文学科与传统文化有着密切的联系。在语文教学中,教师应积极挖掘教材中的传统文化内容,营造良好的文化氛围,让学生在学习语文基础知识、欣赏名篇佳作的过程中对传统文化有深刻的理解,在传统文化的滋润下树立正确的“三观”,形成良好的道德品质,成为优秀传统文化的传承者。 展开更多
关键词 小学语文 传统文化教育 重要性 意义 途径 传承者
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回归20年后香港与广州、北京的语言态度比较 被引量:15
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作者 高一虹 吴东英 马喆 《语言文字应用》 CSSCI 北大核心 2019年第2期39-50,共12页
本研究重复了1997年香港回归之际一项港、京、穗大学生语言态度的“配对变语”调查,考察了三地372名大学生对普通话、英语、粤方言、粵方言口音普通话的态度。结果显示:1)三地的评价维度较20年前更接近。2)与1997年相似,香港的粤普评价... 本研究重复了1997年香港回归之际一项港、京、穗大学生语言态度的“配对变语”调查,考察了三地372名大学生对普通话、英语、粤方言、粵方言口音普通话的态度。结果显示:1)三地的评价维度较20年前更接近。2)与1997年相似,香港的粤普评价显著高于内地;普通话评价在部分题项高于内地,部分低于内地。3)广州对粤方言的评价比20年前有提高。4)三地的态度不同较20年前有一定缩小,对“标准变体”“非标准变体”的整体评价距离也有减少。研究揭示,既要地域文化归属又要中国文化认同的“最优特性”平衡,是香港人的高强度语言态度。全球化和本土化力量同时发生着作用。 展开更多
关键词 语言态度 配对变语 香港 广州 最优特性
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对外汉语教学中地域文化渗透的社会意义 被引量:16
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作者 李晓鹏 沈铁 刘爽 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2017年第2期165-167,共3页
在高校对外汉语教学中,地域文化的渗透从教学本质层面对内在品质的提升形成积极影响,体现对外汉语教学的社会文化价值。传统高校对外汉语教学忽视对社会文化所具有的艺术性、传统性以及价值性特征的欣赏,教学过程存在"机械"&q... 在高校对外汉语教学中,地域文化的渗透从教学本质层面对内在品质的提升形成积极影响,体现对外汉语教学的社会文化价值。传统高校对外汉语教学忽视对社会文化所具有的艺术性、传统性以及价值性特征的欣赏,教学过程存在"机械""刻板"的内在特征。全面渗透地域文化,能够广泛传播地域文化所具有的基本内涵、艺术价值,推动对外汉语教学形成社会文化层面的实质性发展,体现出较为明显的社会意义,是构建高校对外汉语教学新局面的客观发展因素。 展开更多
关键词 地域文化 对外汉语教学 渗透融合 社会意义
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