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Technological Gap, Innovation Environment and Enterprises' Independent R&D Intensity
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作者 傅晓霞 吴利学 《China Economist》 2013年第2期56-69,共14页
By introducing a knowledge production function which combines both foreign technology imports and domestic research and development (R&D) expenditure into an endogenous technological progress model, this paper exam... By introducing a knowledge production function which combines both foreign technology imports and domestic research and development (R&D) expenditure into an endogenous technological progress model, this paper examines the mechanism that determines enterprises' R&D intensity in developing countries, and explores how factors such as technological gap, technology absorptive capacity, innovation environment and innovation ability would impact Chinese enterprises'decision made on R&D intensity. Our results suggest that technological gap has no significant single impact on enterprises'R&D intensity, but rather influences enterprises'decision on R&D jointly with other factors such as degree of openness and human capital. A relative fall in efficiency of technology imitation recently has a negative effect on total R&D intensity but helps to promote enterprises' independent R&D. In addition, among factors related to R&D innovation environment, industrial R&D intensity has a significantly positive impact on enterprises' independent R&D intensity, while regional economies of scale, proportion of large enterprises and proportion of government R&D investment have some certain negative impacts. 展开更多
关键词 independent R&D intensity technological gap R&D environment innovation ability
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地方高校“人工智能”本科课程教学实践 被引量:1
2
作者 曹卫 薛煜阳 刘战东 《科教导刊》 2024年第8期23-25,共3页
随着人工智能技术的飞速发展及该技术在各行各业的不断渗透,人工智能相关技术人才的需求量持续增长,国内众多高校纷纷开始设立人工智能课程。文章对人工智能本科课程的特点及所面临的教学挑战进行了总结,并针对地方高校在该课程的教学... 随着人工智能技术的飞速发展及该技术在各行各业的不断渗透,人工智能相关技术人才的需求量持续增长,国内众多高校纷纷开始设立人工智能课程。文章对人工智能本科课程的特点及所面临的教学挑战进行了总结,并针对地方高校在该课程的教学过程中所遇到的一些问题进行了深入探究,同时提出了人工智能本科课程教学和实践方面的一些建议。 展开更多
关键词 人工智能课程 交叉 前沿 实践能力 自主创新
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生态理念与创新能力驱动的生态环境观测实验教学探索
3
作者 王琰 郑洪波 +2 位作者 王辉 熊巍 金若菲 《高教学刊》 2024年第14期43-46,共4页
创新人才培养是时代赋予高校的重要使命,而推进生态文明建设是时代赋予环境专业的神圣使命。该研究提出以实际环境问题为导向、学生兴趣为依托、自主研究为方法及创新能力培养和生态理念构建为目的的野外实验课程建设探索。将习近平生... 创新人才培养是时代赋予高校的重要使命,而推进生态文明建设是时代赋予环境专业的神圣使命。该研究提出以实际环境问题为导向、学生兴趣为依托、自主研究为方法及创新能力培养和生态理念构建为目的的野外实验课程建设探索。将习近平生态文明思想等思政元素融入实验教学,通过自主研究的方式,由学生根据指定研究对象自主选题、自主设计,针对校内外实际水、气、声等环境问题开展自主研究和分组汇报,任课老师点评指导;通过自主研究显著提升学生的兴趣,提高学生科研素质、创新能力、实践技能,同时培养学生的生态文明理念,得到学生良好的反馈。 展开更多
关键词 创新能力 生态文明思想 问题导向 自主研究 实验教学
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数字技术赋能农业企业自主创新能力提升的路径研究 被引量:1
4
作者 胡晓雅 李侃儒 马程芃 《农业展望》 2024年第2期59-69,共11页
企业要想在激烈的市场竞争中立于不败之地,就需要不断提升自主创新能力,而数字技术的发展为企业自主创新能力的提升提供了巨大的帮助。在梳理企业自主创新能力提升相关文献的基础上,以数字技术为背景,聚焦农业企业,探究数字技术对企业... 企业要想在激烈的市场竞争中立于不败之地,就需要不断提升自主创新能力,而数字技术的发展为企业自主创新能力的提升提供了巨大的帮助。在梳理企业自主创新能力提升相关文献的基础上,以数字技术为背景,聚焦农业企业,探究数字技术对企业自主创新能力提升的内在机制。基于此,本研究采用全局因子分析法和SEM结构方程模型对2012—2021年48家农业上市企业进行实证分析,通过对2017年前后农业企业自主创新能力水平进行对比,推断数字技术的广泛应用对其具有提升作用,之后通过路径系数分析研究得到数字技术赋能营业成本率、发明专利授权数、注册商标数、企业对自主创新的重视程度有利于农业企业自主创新能力水平的提升,并提出了数字技术赋能农业企业自主创新能力提升的有效路径。 展开更多
关键词 数字技术 农业企业 自主创新能力 提升路径
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要素市场化配置赋能经济高质量发展:影响机理与路径选择
5
作者 刘宇笛 王春枝 《财经理论研究》 2024年第5期12-29,共18页
要素市场化是经济高质量发展的重要着力点,是社会主义经济体制改革的重要组成部分。本文基于2008—2019年中国31个省份的面板数据,实证研究了要素市场化配置促进经济高质量发展的影响机理与优化路径。研究发现:要素市场化配置对经济高... 要素市场化是经济高质量发展的重要着力点,是社会主义经济体制改革的重要组成部分。本文基于2008—2019年中国31个省份的面板数据,实证研究了要素市场化配置促进经济高质量发展的影响机理与优化路径。研究发现:要素市场化配置对经济高质量发展具有显著的促进作用,且要素市场化配置可以通过改善资本错配和强化自主创新能力的方式来提高经济高质量发展水平,而政府干预会减弱要素市场化配置对经济高质量发展的促进作用。通过双中介效应检验及有调节的中介效应检验结果仍然成立。为克服内生性问题,以产权保护作为工具变量运用两阶段最小二乘法分析并检验了要素市场化配置对经济高质量发展显著促进作用这一结论的稳健性。异质性结果表明:要素市场化配置促进经济高质量发展存在显著的区域异质性和结构异质性。 展开更多
关键词 市场化配置 经济高质量发展 资本错配 自主创新能力 政府干预
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提高学生创新能力为目标的齿轮振动教学实验设计
6
作者 鲁文佳 欧阳集 +3 位作者 黄珂 詹前平 谭凯天 巫泽锋 《科技风》 2024年第28期79-82,共4页
为了满足新时代下我国对新工科人才的需求,各高校积极推进新工科教学体系改革。齿轮振动实验属于机械设计制造及其自动化专业的典型实验课程,基于齿轮振动实验设计方法,制定了符合新工科理念的实验改革原则,确立了实验内容,教学方法以... 为了满足新时代下我国对新工科人才的需求,各高校积极推进新工科教学体系改革。齿轮振动实验属于机械设计制造及其自动化专业的典型实验课程,基于齿轮振动实验设计方法,制定了符合新工科理念的实验改革原则,确立了实验内容,教学方法以及评价标准。并通过开展调研会的形式了解学生问题和意见,不断优化教学方法。以提高学生自主创新能力为目标的实验教学设计方法,在新工科背景下的教学模式对学生创新能力的培养起到了积极的促进作用。 展开更多
关键词 新工科 教学改革 齿轮振动实验 教学方法 自主创新能力
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国内外对创新型城市评价研究现状综述 被引量:25
7
作者 朱孔来 张莹 +3 位作者 花迎霞 李静静 亓庆亮 王琳娜 《技术经济与管理研究》 北大核心 2010年第A6期7-12,共6页
本文分析了创新型城市概念提出的背景,对"The creative city"和"The innovative city"两种不同表述方法进行了阐释;对国内外不同学者在创新型城市的构成要素、创新型城市的评价指标、创新型城市评价标准和测度方法... 本文分析了创新型城市概念提出的背景,对"The creative city"和"The innovative city"两种不同表述方法进行了阐释;对国内外不同学者在创新型城市的构成要素、创新型城市的评价指标、创新型城市评价标准和测度方法等方面的研究现状进行了评述。文章认为现有成果虽对指导创新型城市建设有积极意义,但也存在一些缺陷,如对创新型城市的系统结构缺乏研究,现有评价指标多数是从城市创新能力的角度设计的,缺少创新型城市统一评价标准的研究成果,缺乏创新型城市建设进程预警方面的研究成果。针对存在问题,提出了今后进一步完善创新型城市评价研究的建议:一是进一步深化对创新型城市相关理论及构成要素和系统结构的研究;二是要设计科学合理的创新型城市指标体系;三是研究创新型城市的统一评价标准以及综合评价和监测预警的模型方法;四是同步研究创新型城市评价指标数据的采集方法。 展开更多
关键词 创新型城市 创新能力 自主创新 城市建设
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我国自主创新能力影响因素的实证研究 被引量:19
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作者 孙斐 黄卉 辛江龙 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2010年第4期12-16,共5页
以2004—2006年我国31个省、市、自治区自主创新投入和产出的面板数据为研究样本,运用因子分析和多元回归分析相结合的方法,对影响我国自主创新能力的因素进行了实证研究。研究结果表明,R&D人员全时当量、当地政府科技活动经费投入... 以2004—2006年我国31个省、市、自治区自主创新投入和产出的面板数据为研究样本,运用因子分析和多元回归分析相结合的方法,对影响我国自主创新能力的因素进行了实证研究。研究结果表明,R&D人员全时当量、当地政府科技活动经费投入和科技活动经费支出与我国自主创新能力存在显著的正相关。然而,各地大中型工业企业R&D投入对创新能力的影响都不显著。 展开更多
关键词 自主创新能力 自主创新投入 自主创新产出
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开放实验室,培养大学生的创新精神和实践能力 被引量:70
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作者 张红光 孙晓娜 +4 位作者 纪常伟 冯能莲 吴斌 张彦琴 雷艳 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2011年第6期16-19,共4页
为了加强培养大学生的创新精神和实践能力,北京工业大学热能与动力工程(汽车)专业充分利用现有的教学条件和科研条件,注重对本科生开放实验室。通过长期不懈的努力和探索,在人才培养质量、实验教学示范中心建设、实施大学生创新性实验... 为了加强培养大学生的创新精神和实践能力,北京工业大学热能与动力工程(汽车)专业充分利用现有的教学条件和科研条件,注重对本科生开放实验室。通过长期不懈的努力和探索,在人才培养质量、实验教学示范中心建设、实施大学生创新性实验计划等方面已经取得了显著成效。 展开更多
关键词 创新精神 实践能力 开放实验室 自主实践 科研训练
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自主探究实验对学生综合素质和创新能力的培养 被引量:35
10
作者 王合英 孙文博 +3 位作者 陈宜保 陈宏 张慧云 张留碗 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2018年第12期24-28,共5页
结合清华大学近代物理实验的教学实践,阐述了自主探究实验的教学组织方法和对学生综合素养、创新思维、独立精神培养所发挥的积极作用。多年的教学实践表明,自主探究实验有利于培养学生的探索意识和质疑精神,激发学生做物理实验的兴趣... 结合清华大学近代物理实验的教学实践,阐述了自主探究实验的教学组织方法和对学生综合素养、创新思维、独立精神培养所发挥的积极作用。多年的教学实践表明,自主探究实验有利于培养学生的探索意识和质疑精神,激发学生做物理实验的兴趣和自主学习的热情,提高学生独立分析问题、解决问题的能力,是培养高素质、创新人才的有效教学方式。 展开更多
关键词 自主探究实验 实验物理教学 综合素质 创新能力
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反向工程战略与中国自主创新能力的提高 被引量:20
11
作者 朱明 薛耀文 +2 位作者 孟兆森 王学军 邓学成 《中国软科学》 CSSCI 北大核心 2005年第6期7-12,共6页
科技创新能力,特别是科技自主创新能力是一个国家核心竞争力的决定性因素。实施正向工程,依靠自主创新,提高自主研究开发的能力是提高自主创新能力的重要途径。通过实施反向工程,依靠模仿创新,也是提高自主创新能力的重要途径。反向工... 科技创新能力,特别是科技自主创新能力是一个国家核心竞争力的决定性因素。实施正向工程,依靠自主创新,提高自主研究开发的能力是提高自主创新能力的重要途径。通过实施反向工程,依靠模仿创新,也是提高自主创新能力的重要途径。反向工程战略已经不是单纯的反向工程的实施,而是立足于技术获取能力提高基础上的反向工程与正向工程的复合战略,尤其要注重技术获取后的技术创新。用反向工程促进正向工程,用正向工程带动反向工程,是实施反向工程战略的核心要旨,也是我国提高自主创新能力的现实选择。 展开更多
关键词 反向工程战略 自主创新能力
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基于集对分析法的区域自主创新能力评价研究 被引量:195
12
作者 刘凤朝 潘雄锋 施定国 《中国软科学》 CSSCI 北大核心 2005年第11期83-91,106,共10页
本文首先对自主创新、自主创新能力的概念进行了界定,以此为逻辑起点,分析了自主创新能力的构成,建立了自主创新能力评价指标体系,以我国的八大经济区为基本单元,运用集对分析法对我国区域自主创新能力进行了分析评价。
关键词 自主创新 能力 指标体系 集对分析法 八大经济区
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新工科背景下石油工程专业自主创新实验教学平台的构建 被引量:7
13
作者 齐宁 巴海君 +2 位作者 陈德春 战永平 罗明良 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2020年第5期215-218,223,共5页
石油工程专业自主创新实验教学平台逐步构建分层次杠铃式双向实验教学体系,即对原有课程所涉及的传统验证型实验进行模块化升级,同时针对研究创新型实验构建面向新工科的开放式自主创新实验教学体系,集"开放式、分散式、预约式、... 石油工程专业自主创新实验教学平台逐步构建分层次杠铃式双向实验教学体系,即对原有课程所涉及的传统验证型实验进行模块化升级,同时针对研究创新型实验构建面向新工科的开放式自主创新实验教学体系,集"开放式、分散式、预约式、自助式"于一体的实验教学改革模式,实现了"教师教着做"到"学生自主学、自主做"的转变。 展开更多
关键词 自主创新 实验教学 新工科 创新能力 工程实践能力
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提升我国体育用品业自主创新能力的对策与建议 被引量:13
14
作者 闵健 朱道辉 +3 位作者 胡艳 郭新艳 柳伟 郎松亭 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2010年第4期1-5,共5页
以科学发展观和建设创新型国家的重大战略为指导,采用规范分析法专题研究我国体育用品业的自主创新问题,探索提升体育用品业竞争力的路径,为体育用品业的健康、协调、可持续发展提供新的思路和方法。
关键词 体育用品业 自主创新能力 对策与建议
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引入前沿与应用培养创新能力 被引量:12
15
作者 肖琳 蒋丽娟 +1 位作者 王晓琳 杨柳燕 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2020年第3期138-141,172,共5页
在创新驱动的发展战略下,社会对人才素质和能力的要求越来越高。高校对大学生进行创新型人才培养刻不容缓。环境学院对“环境微生物学实验”教学进行改革,在优化原教学内容的基础上,增设环境微生物自主实验。自主实验教学改革通过学生... 在创新驱动的发展战略下,社会对人才素质和能力的要求越来越高。高校对大学生进行创新型人才培养刻不容缓。环境学院对“环境微生物学实验”教学进行改革,在优化原教学内容的基础上,增设环境微生物自主实验。自主实验教学改革通过学生自己选题、设计和主导实验过程,引入环境学科前沿知识,培养大学生独立思维和批评思维能力。实践结果表明,自主实验在激发学生的学习热情、培养学生的创新能力、严谨求实的科学态度、团队协作精神方面成效显著。很好地提升了学生将知识进行融会贯通应用的能力,增强学生的创新意识和创新能力。 展开更多
关键词 环境微生物学实验 自主实验 创新能力 科学态度
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基于灰色关联分析法的区域自主创新能力实证测度——以重庆市为例 被引量:21
16
作者 杨庆育 李明 《软科学》 CSSCI 北大核心 2011年第1期91-94,101,共5页
建立了区域自主创新评价指标体系,选用灰色关联分析法对重庆市自主创新能力进行实证测度。结果显示,虽然重庆市区域自主创新能力目前整体较弱,但是提升潜力大。最后根据分析结果,对重庆市自主创新能力的提高提出了相应的政策建议。
关键词 自主创新 科技自主创新能力 灰色关联度
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影响我国自主创新能力的内外部环境分析 被引量:6
17
作者 张义梁 张嵎喆 王君 《科学学研究》 CSSCI 北大核心 2006年第A02期599-605,共7页
运用SWOT分析方法对我国自主创新能力的主要优势与机遇、主要劣势与挑战进行系统分析。指出我国自主创新的主要优势与机遇包括后发优势、市场优势、FDI和研发外包的溢出效应,主要劣势与挑战包括后发劣势、企业自主创新动力的严重缺乏和... 运用SWOT分析方法对我国自主创新能力的主要优势与机遇、主要劣势与挑战进行系统分析。指出我国自主创新的主要优势与机遇包括后发优势、市场优势、FDI和研发外包的溢出效应,主要劣势与挑战包括后发劣势、企业自主创新动力的严重缺乏和支撑自主创新外部环境尚不成熟。 展开更多
关键词 自主 创新能力 SWOT
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力学实验教学创新与改革 被引量:14
18
作者 缪正华 杨德生 赵国臣 《实验室研究与探索》 CAS 2008年第3期81-82,100,共3页
力学实验教学质量的进一步提高,应建立在创新实验内容,改革教学方法的基础上,如何进行实验教学内容和方法的创新与改革,介绍了该院在力学实验教学中的一些经验。
关键词 教学改革 独立设课 创新精神 实践能力
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研究性学习对培养学生篮球裁判能力效果的实验研究 被引量:4
19
作者 胡日查 由世梁 +3 位作者 付全 汪波 吴加利 魏晓磊 《沈阳体育学院学报》 2003年第2期63-65,共3页
研究性学习是指学生在教师指导下 ,从自己的学习生活和社会生活中选择和确定自己最感兴趣的问题 (专题或课题 ) ,以类似科学研究的方式主动地去获取知识 ,并应用知识解决问题。其着眼点是改变学生被动地接受知识传授的学习方式 ,其目的... 研究性学习是指学生在教师指导下 ,从自己的学习生活和社会生活中选择和确定自己最感兴趣的问题 (专题或课题 ) ,以类似科学研究的方式主动地去获取知识 ,并应用知识解决问题。其着眼点是改变学生被动地接受知识传授的学习方式 ,其目的是在学生进行自主性、探索性的学习活动中 ,最大限度地发掘学生的学习潜能 ,培养学生的创新精神和实践能力。这不仅可以促进学生掌握现代学习方法 ,而且也可以促进教师教学观念和教学行为的改变 ,形成现代教学理念。 展开更多
关键词 篮球教学 研究性学习 篮球裁判能力 学习方式 学习方法 创新精神 实践能力
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基于灰色关联度的区域自主创新能力模糊评价 被引量:11
20
作者 宋伟 曹镇东 彭小宝 《北京理工大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2010年第3期66-70,共5页
自主创新是企业提高核心竞争力的重要途径,也是一个国家长远发展的核心驱动力。从创新基础、创新投入与创新产出三个方面选取11个评价指标,运用灰色关联模糊评价方法对我国东、中、西各区域典型省份进行实证研究;这种研究方法避免了传... 自主创新是企业提高核心竞争力的重要途径,也是一个国家长远发展的核心驱动力。从创新基础、创新投入与创新产出三个方面选取11个评价指标,运用灰色关联模糊评价方法对我国东、中、西各区域典型省份进行实证研究;这种研究方法避免了传统的在综合评价区域自主创新能力过程中遇到的权重赋值的人为性问题,使得实证结果更加科学、客观。研究表明,我国区域自主创新能力梯度差异显著,在此基础上针对各区域不同特点进行分析并提出改进性意见。 展开更多
关键词 区域 自主创新能力 灰色关联度 模糊评价
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